Aspire Public Schools

Aspire Public Schools er en national nonprofit charterforvaltningsorganisation, der forbereder sine elever til at blive universitetsuddannede og klar til at gå på college. Aspire fokuserer på bysamfund med lav indkomst og leverer en stringent “College for Certain”-uddannelse til alle elever i sit K-12-system. Ud over at øge de dårligt stillede elevers præstationer sigter Aspire Public Schools mod at udvikle effektive lærere, dele vellykkede metoder med andre fremadrettede undervisere og katalysere forandringer i offentlige skoler.

Aspire Public Schools driver højtydende offentlige charterskoler med åben tilmelding i hele Californien og i Memphis, Tennessee. I løbet af en seksårig periode voksede organisationen fra 21 skoler med 6.000 elever til den nuværende status med 37 skoler, der betjener 13.000 elever. Organisationen har planer om at fortsætte denne vækst ved at åbne op til fire nye skoler hvert år. Dens collegeorienterede læseplan anvendes nu i vid udstrækning som en model i hele landet.

Vores konsekvenser

Aspire er en af Education Pioneers’ længstvarende partnere, og vores talent har støttet afgørende funktioner på tværs af en række forskellige teams. 30 Fellows har tjent Aspire, hvor de har:

  • Stedet for udviklingen af ressourcer, der har til formål at støtte Aspire-pædagoger ved at lede et hold på 30 lærere til at udvikle læreplanguider på tværs af alle klassetrin for at sikre undervisning af høj kvalitet for Aspire-elever.
  • Designet et uformelt pilot-system til observation af lærere, der anvender data og teknologi i evalueringsprocessen for at hjælpe lærere og administratorer med at forbedre undervisningsstrategier.
  • Konsulterede finansdirektøren for at forbedre den administrative effektivitet og minimere generalomkostningerne i en afgørende vækstperiode.
  • Designede en kalender for hele organisationen ved at evaluere flere softwareprodukter og gennemføre et pilotprojekt for at forbedre kommunikationen og planlægningen blandt Aspire-teams.
  • Og meget mere.

Skriv en kommentar