Objektfremstilling
Lad børnene skabe en “maskine” stykke for stykke. Nogle spillere bliver dele, der bevæger sig og laver støj, mens andre spillere betjener maskinen. De andre kan så gætte, hvad det er. Prøv at lave en plæneklipper med personer som hjul, krop og håndtag, og lad en anden spiller skubbe den. Alle kan være med i lydeffekterne, mens den tackler græsplænen. Flere gode genstande til rollespil: æggekoger, pladespiller, skraldespand, brødrister, blyantspidser og vandfontæne.
FORTÆNGENDE HISTORIE
Nogen starter en historie, og hver person tilføjer en del.
KREATIV DRAMATISK LEG
En af de bedste måder, børn har til at udtrykke sig på, er gennem kreativ dramatisk leg. Her føler de sig frie til at udtrykke deres indre følelser. Det sker dagligt i små børns liv, da de konstant efterligner mennesker, dyr og maskiner i deres verden. Det hjælper dem til at forstå og håndtere verden. Stimulér denne spontane form for dramatik ved at give enkle rekvisitter og opmuntring.
Animal Cracker Game – Barnet vælger en kiks; ser på den; spiser den derefter. Derefter bliver barnet det pågældende dyr i 1-2 minutter.
Læs en historie og spil den derefter op.
Pupper
KREATIVE BEVÆGELSE
Et barn kan udvikle og udtrykke sin personlighed på sin egen måde – ved at lade som om det er dyr, snefnug, feer, jætter, kæmper, snegle, mus osv.
Rollelege familiehændelser, hverdagsaktiviteter som f.eks. et besøg hos lægen, i butikken eller i banken, situationer i dagplejen osv, stimulerer kreativ tænkning og er en god måde at hjælpe børn med at se andres synspunkter, hjælpe dem med at udforske deres egne følelser og håndtere deres følelser.
Følgende er nogle kreative legeaktiviteter, der kræver brug af store muskler og hjælper med at udvikle disse muskler:
Follow the Leader – Lederbarnet bevæger sig frit rundt. Han eller hun kan efterligne dyr, hoppe, springe eller hvad som helst. De andre skal følge lederen og handle som lederen gør.
Guess What I Am? – Uden at sige et ord forsøger et barn at spille efter bevægelserne af en genstand. Forslag kan f.eks. være et fly, der lander, en hane, der spankulerer rundt i gården, en cementlastvogn, der kaster sin last, et ur, der fortæller klokken på dagen. Barnet kan finde på ting at gøre, eller læreren kan hviske forslag.
Byggeri med sand, mudder og ler – Børn bruger store muskler til at bygge sandhøje med voldgrave omkring dem. Sandtærter og sandforter kan bygges i en sandkasse, på et sandbord eller på stranden. Børn bruger mudder til at lave store strukturer. Ler bruges også til at skabe strukturer og former.
KREATIVE SPØRGSMÅL
Sæt åbne spørgsmål: Vis barnet et billede, og stil derefter spørgsmål for at stimulere og skabe en tænkende atmosfære, f.eks: Hvad laver personerne på billedet? Hvad siger personerne? Hvad ville der ske, hvis …?
Bede børnene om at bruge deres sanser: Små børn kan ofte få deres kreative talenter udfoldet ved at bede dem om at bruge deres sanser på en usædvanlig måde.
- Lad børnene lukke øjnene og derefter gætte, hvad du har lagt i deres hænder – et stykke skumgummi, en lille sten osv.
- Lad børnene lukke øjnene og gætte på, hvad de hører – brug fx lyde som blandede kort, klirrende mønter, gnidning af sandpapir, rivning af papir osv.
Spørg børnene om forandringer: En måde at hjælpe børn til at tænke mere kreativt er at bede dem om at ændre ting, så de bliver, som de gerne vil have dem til at være, f.eks.:
- Hvad ville smage bedre, hvis det var sødere?
- Hvad ville være pænere, hvis det var mindre?
- Hvad ville være sjovere, hvis den var hurtigere?
- Hvad ville være bedre, hvis den var mere stille?
- Hvad ville være lykkeligere, hvis den var større?
- Hvad kunne være mere spændende, hvis den gik baglæns?
Spørg spørgsmål med masser af svar. Hver gang du stiller et barn et spørgsmål, som kræver en række forskellige svar, fremmer du de kreative tænkefærdigheder. Her er nogle eksempler, der bruger begrebet vand:
- Hvad er nogle af vandets anvendelsesmuligheder?
- Hvad flyder i vand?
- Hvordan hjælper vand os?
- Hvorfor er koldt vand koldt?
- Hvad forbliver altid under vandet?
- Hvad er de forskellige farver, som vand kan have?
Andre begreber: ild, sand, biler, røg, is
Spørg “Hvad ville der ske, hvis…”-spørgsmål. Disse spørgsmål er sjove at stille, og de giver børnene mulighed for virkelig at bruge deres fantasi. Her er nogle af dem:
- Hvad ville der ske, hvis alle træer i verden var blå?
- Hvad ville der ske, hvis alle biler var væk?
- Hvad ville der ske, hvis alle havde det samme tøj på?
- Hvad ville der ske, hvis man kunne flyve?
- Hvad ville der ske, hvis ingen gjorde rent i huset?
Spørg “På hvor mange forskellige måder…”-spørgsmål. Disse spørgsmål udvider også barnets kreative tænkning.
- På hvor mange forskellige måder kan man bruge en ske?
- På hvor mange forskellige måder kan man bruge en knap?
- På hvor mange forskellige måder kan man bruge en snor?
Gengivet med tilladelse fra det nationale netværk for børnepasning – NNCC. (1993). Kreativ leg hjælper børn med at vokse. Af Marilyn Lopes (Red.) I CareGiver News (oktober, s. 3). Amherst, MA: University of Massachusetts Cooperative Extension.