Historie
The Child Development Training Consortium (CDTC) blev oprettet i finansåret 1982-1983 for at afhjælpe den kritiske mangel på ansatte med licens til børnepasningscentre i staten Californien. Projektet blev udformet med henblik på at hjælpe personale ansat i agenturer, der er finansieret af California Department Education, Early Learning and Care Division (CDE/ELCD), med at opfylde kravene i California Children’s Center Instructional and Supervision Permits
CDTC’s mål og målsætninger har været konsekvente siden programmets start i 1982. CDTC søger at:
Støtte studerende, der deltager i California Community Colleges, der tilbyder både online- og face-to-face-kursusmuligheder, til ansatte i børnepasnings-/udviklingsprogrammer. Medarbejderne i børnepasningsprogrammer kan hurtigere opfylde kravene til de tilladelser, der udstedes af California Commission on Teacher Credentialing.
I 2020-2021 blev støtten til studerende på California community college udvidet til at omfatte ikke-beskæftigede studerende, der er indskrevet i et praktikumskursus OG studerende, der tog 12 enheder eller mere (fuldtidsstuderende).
Næsten 30 års CDTC-succes
Efterspørgslen efter uddannede medarbejdere inden for tidlig pleje og uddannelse er fortsat med at stige over tid. CDTC støtter efterspørgslen efter kursusarbejde ved at yde økonomisk støtte til studerende, der indskriver sig i de universitetsfag, der er nødvendige for at opnå en børneudviklingstilladelse.
CDTC stiller et søgeværktøj til rådighed på CDTC’s websted for at hjælpe studerende, der søger online-kursusarbejde på California Community Colleges.
CDTC yder også økonomisk støtte til at opnå Child Development Permits udstedt af California Commission on Teacher Credentialing.
I 2007-2008 lancerede CDTC Curriculum Alignment Project (CAP). California Early Childhood Curriculum Alignment Project støtter overførsel og sammenhæng i læseplanerne i den grundlæggende forberedelse af studerende inden for småbørnspædagogik.
I 2011 udviklede CDTC et værktøj til kortlægning af ECE-kompetencer. ECE Competencies Mapping Tool giver mulighed for at afgøre, hvor og i hvilket omfang kurser og uddannelser stemmer overens med Californiens ECE-kompetencer.
Organisatorisk struktur
Det Yosemite Community College District (YCCD) indgår kontrakter og sikrer, at programtjenesterne gennemføres i overensstemmelse med kontrakten. YCCD indgår underkontrakter med ca. 60 deltagende community college campusser for at uddanne støtteberettigede studerende i hele Californien. CDTC yder direkte støtte til studerende på yderligere ca. 45 community colleges. YCCD beskæftiger otte fuldtidsansatte medarbejdere til at administrere CDTC-programmerne.
Hvert college, der deltager i konsortiet, udpeger en campusadministrator, som fører tilsyn med gennemførelsen af CDTC-programmet på sit campus. De deltagende CDTC-colleges tilbyder obligatoriske kurser på utraditionelle måder, f.eks. uden for campus, i weekender, online, i fremskyndede tidsrammer og på andre sprog end engelsk. Hvert deltagende campus rådfører sig med et lokalt rådgivende udvalg, som omfatter repræsentanter fra alle programtyper, for at finde ud af, hvordan de studerendes behov bedst kan opfyldes med CDTC-støtte.