Geschichte
Das Child Development Training Consortium (CDTC) wurde im Finanzjahr 1982-1983 gegründet, um dem kritischen Mangel an lizenzierten Kinderbetreuern im Staat Kalifornien zu begegnen. Das Projekt wurde entwickelt, um das Personal in Einrichtungen, die vom kalifornischen Bildungsministerium, Abteilung für frühes Lernen und Betreuung (CDE/ELCD), finanziert werden, dabei zu unterstützen, die Anforderungen der kalifornischen Erlaubnis für die Anleitung und Beaufsichtigung von Kindertagesstätten zu erfüllen
Die Ziele des CDTC sind seit der Gründung des Programms im Jahr 1982 unverändert geblieben. CDTC will:
Mitarbeiter von Kinderbetreuungs- und -entwicklungsprogrammen unterstützen, die kalifornische Community Colleges besuchen, die sowohl Online- als auch Präsenzkurse anbieten. Das Personal von Kinderbetreuungsprogrammen kann die Anforderungen für die von der California Commission on Teacher Credentialing ausgestellten Genehmigungen schneller erfüllen.
In den Jahren 2020-2021 wurde die Unterstützung für Studenten an kalifornischen Community Colleges auf nicht erwerbstätige Studenten, die in einem Praxiskurs eingeschrieben sind UND Studenten, die 12 Einheiten oder mehr belegen (Vollzeitstudenten), ausgeweitet.
Nahezu 30 Jahre CDTC-Erfolg
Die Nachfrage nach ausgebildeten Fachkräften für die Frühbetreuung und -erziehung ist im Laufe der Zeit immer weiter gestiegen. CDTC unterstützt die Nachfrage nach Kursen, indem es Studenten, die sich für College-Kurse einschreiben, um eine Genehmigung zur Kinderbetreuung zu erhalten, finanziell unterstützt.
CDTC stellt auf der CDTC-Website ein Suchtool zur Verfügung, das Studenten bei der Suche nach Online-Kursen an kalifornischen Community Colleges unterstützt.
CDTC bietet auch finanzielle Unterstützung für die Erlangung von Child Development Permits, die von der California Commission on Teacher Credentialing ausgestellt werden.
Im Zeitraum 2007-2008 hat CDTC das Curriculum Alignment Project (CAP) ins Leben gerufen. Das California Early Childhood Curriculum Alignment Project unterstützt den Transfer und die Konsistenz der Curricula bei der grundlegenden Vorbereitung von Studierenden der frühkindlichen Bildung.
Im Jahr 2011 entwickelte CDTC das ECE Competencies Mapping Tool. Mit dem ECE Competencies Mapping Tool lässt sich feststellen, wo und inwieweit Kurse und Schulungen mit den kalifornischen ECE-Kompetenzen übereinstimmen.
Organisationsstruktur
Der Yosemite Community College District (YCCD) schließt Verträge ab und stellt sicher, dass die Programmleistungen vertragsgemäß umgesetzt werden. Das YCCD unterhält Unterverträge mit etwa 60 teilnehmenden Community Colleges, um förderungswürdige Studenten in ganz Kalifornien zu unterrichten. CDTC bietet direkte Unterstützung für Studenten an etwa 45 weiteren Community Colleges. Das YCCD beschäftigt acht Vollzeitmitarbeiter für die Verwaltung der CDTC-Programme.
Jedes am Konsortium teilnehmende College ernennt einen Campus-Administrator, der die Durchführung des CDTC-Programms an seinem Campus überwacht. Die teilnehmenden CDTC-Colleges bieten die erforderlichen Kurse auf nicht-traditionelle Weise an, z. B. außerhalb des Campus, an Wochenenden, online, in verkürzten Zeiträumen und in anderen Sprachen als Englisch. Jede teilnehmende Hochschule berät sich mit einem lokalen Beratungsausschuss, in dem alle Programmtypen vertreten sind, um festzulegen, wie die Bedürfnisse der Studierenden mit Unterstützung des CDTC am besten erfüllt werden können.