Der APIE-Prozess

Während die meisten meiner Follower selbst im Bereich der Rekotherapie tätig sind, habe ich viele, die es nicht sind. Wie ich schon sagte, möchte ich, dass meine Seite für alle da ist, eine Seite, auf der ich meine Plattform nutzen kann, um aufzuklären! Darum wird es in diesem Beitrag gehen. Ich werde diesen Beitrag kurz und bündig halten, damit er nicht nur leicht zu lesen, sondern auch leicht zu verstehen ist!

Für einige von euch, auch wenn ihr nicht in diesem Bereich tätig seid, ist dieser Prozess vielleicht einer, den ihr kennt. Es gibt viele andere Bereiche, die einen sehr ähnlichen Prozess verwenden, um sie zu leiten, wie z.B. die Krankenpflege.

In der Rekreationstherapie haben wir einen vierstufigen Prozess, den wir ständig verwenden, um uns bei der Bereitstellung von Unterstützung zu helfen. Wir nennen ihn den APIE-Prozess. Die vier Phasen lauten: Beurteilung, Planung, Durchführung und Bewertung. Wie kann uns das helfen? Der APIE-Prozess ist ein Zyklus, denn man kann in allen vier verschiedenen Bereichen anfangen und aufhören. Genau wie wir, ist der Prozess, den wir verwenden, ständig in Bewegung!

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Für die Beurteilung hat jede Einrichtung ihre eigene. Einige verwenden bewährte und getestete Beurteilungen, die allgemein bekannt sind, andere mischen verschiedene Komponenten bereits etablierter Beurteilungen und wieder andere fangen ganz von vorne an. Wir verwenden diese Beurteilungen, um genau festzustellen, in welche Programme jemand passen würde, welche Programme ihm die meiste Unterstützung bei dem, was er erreichen will, bieten würden.

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Bei der Planung geht es darum, über die Beurteilung und andere von uns gesammelte Informationen nachzudenken, um Ziele und Vorgaben festzulegen. Diese Ziele ermöglichen es uns, Interventionen, Aktivitäten und Programme zu planen, die bereits existieren oder die wir entwickeln müssen, um die bestmögliche Unterstützung zu bieten.

Dieser Teil, wenn er zutrifft, beinhaltet auch den Beitrag anderer Fachleute. Freizeittherapeuten sind oft Teil eines generationenübergreifenden Teams, was bedeutet, dass sie einer meiner Berufe sind, die einer Person dabei helfen, ihr Ziel zu erreichen. Indem wir mit Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Krankenschwestern usw. zusammenarbeiten, erstellen wir einen Plan, der es uns ermöglicht, zusammenzuarbeiten, um die Erfolgschancen zu optimieren!

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Implementieren ist das I, und dies ist die „Do“-Phase im Prozess! Hier beginnen wir, die Menschen in die von uns geplanten Programme und Maßnahmen einzubeziehen. Diese Phase sieht für jeden anders aus, denn alles, was wir umsetzen, wurde speziell entwickelt, um den Menschen zu helfen, alle ihre Ziele zu erreichen.

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In der Evaluierungsphase geht es darum, unsere anfänglichen Einschätzungen, Pläne und Umsetzungen zu überprüfen und die Ergebnisse zu ermitteln. Manchmal entdecken wir neue Umstände, auf die wir eingehen müssen, manchmal stellen wir fest, dass der Einzelne alles erreicht hat, was er wollte, und manchmal müssen wir wieder an das Reißbrett gehen. Diese Phase geht uns ständig durch den Kopf, denn wir arbeiten darauf hin, einen Punkt zu erreichen, an dem unsere Bewertung uns zeigt, wie erfolgreich alles war!

Es ist so wichtig zu beachten, dass jeder Einzelne bei jedem einzelnen Schritt in seine eigene Betreuung eingebunden ist. Ohne ihre Beteiligung an der Beurteilung wären wir nicht in der Lage zu bestimmen, was wir brauchen. Ohne ihre Beteiligung an der Planung wüssten wir nicht, woran sie arbeiten wollen und wie viel Arbeit sie bereit sind, zu investieren. Wenn es an die Umsetzung geht, müssen sie bereit sein, sich in die Welt zu begeben. Was schließlich die Evaluierung betrifft, so brauchen wir ihren Beitrag, um festzustellen, ob wir unsere Ziele und Maßnahmen erreicht haben.

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