Es gibt einen Unterton, der sich durch die meisten Gespräche, die wir mit unseren Kindern über die Schule führen, zieht.
Bei manchen Familien ist er deutlicher:
„Wir erwarten, dass du gut bist und mit Einsen und Zweien auf deinem Zeugnis nach Hause kommst.“
Bei anderen Familien ist es weniger deutlich, aber immer noch angedeutet:
„Wir erwarten, dass du jeden Tag in die Schule gehst und dein Bestes gibst, egal was passiert.“
Wenn die Zeugnisse nach Hause kommen und die Ergebnisse nicht so gut sind, ist es immer eine Herausforderung, herauszufinden, wie man als Elternteil reagieren soll.
Einerseits bedeuten schlechte Noten ein Versagen. Sie sind der einzige objektive Maßstab, den wir haben, um zu sehen, wie gut unsere Kinder in der Schule vorankommen. Wenn sie den Stoff wirklich verstanden haben, für die Prüfungen gelernt haben und organisiert und fleißig waren, wäre es ziemlich schwer, in den meisten Grund-, Mittel- und Oberschulklassen nicht mindestens eine Zwei zu bekommen.
Andererseits sind schlechte Noten nicht immer ein fairer Indikator dafür, wie sehr sich Ihr Kind bemüht, wie viel es lernt oder wie groß sein Potenzial für den späteren Erfolg im Leben ist. So gesehen sollten wir auf eine Drei oder Vier nicht überreagieren, vor allem, weil Ihr Sohn oder Ihre Tochter wahrscheinlich schon ein schlechtes Gewissen deswegen hat. Aber wir sollten auf eine C oder D Wert legen, denn das sagt uns, dass sie die Inhalte, auf die es ankommt, nicht beherrschen.
In diesem Beitrag erfahren Sie:
- Was Sie tun können, wenn Ihr Kind mit schlechten Noten nach Hause kommt, und wie Sie mit ihm darüber sprechen können
- Ob Sie Ihr Kind für schlechte Noten bestrafen (oder für gute Noten belohnen sollten)
- Und wie Sie herausfinden können, warum das so ist und was Sie in Zukunft dagegen tun können
Lesen Sie weiter, um mehr zu erfahren.
Was mache ich, wenn mein Kind eine schlechte Note bekommt?
Vielleicht haben Sie hohe Erwartungen an die Noten Ihres Kindes, vielleicht sind Sie aber auch eher laissez faire in dieser Sache. Unabhängig davon ist die Antwort auf die Frage „Wie sollten Eltern auf ein schlechtes Zeugnis reagieren?“ ziemlich klar: Es gibt einen richtigen und einen falschen Weg, damit umzugehen.
Hier sind ein paar erste Tipps, wie man mit einem schlechten Zeugnis umgehen kann, wenn es zum ersten Mal nach Hause kommt.
Schritt 1: Verschaffe dir etwas Abstand
Das erste, was du tun willst, ist sicherzustellen, dass du nicht im Moment reagierst.
Es ist verlockend, seiner Frustration Ausdruck zu verleihen (glauben Sie mir, das habe ich auch schon erlebt!), vor allem, wenn es sich nicht um ein neues Problem handelt.
Schritt 2: Vereinbaren Sie einen Gesprächstermin
Warten Sie stattdessen, bis Sie sich etwas beruhigt haben, und vereinbaren Sie einen Gesprächstermin. Sagen Sie zu Ihrem Kind: „Lass uns nach dem Essen zusammensetzen und darüber reden.“
So vermeiden Sie einen Schreikampf, der am schnellsten dazu führt, dass nichts Produktives aus der Situation herauskommt.
Schritt 3: Führen Sie ein offenes Gespräch und sagen Sie, was Sie empfinden
Nachdem Sie nun eine Zeitspanne festgelegt haben, stellt sich die nächste Frage:
Wie spreche ich mit meinen Kindern über eine schlechte Note?
Zunächst einmal sollten Sie das Gespräch mit dem Satz „Ich habe es bemerkt“ beginnen und vermeiden, „du“ zu sagen. Das mildert oft Schuldgefühle und ermöglicht eine offenere Diskussion.
Sie könnten zum Beispiel sagen: „Mir ist aufgefallen, dass deine Mathenote viel schlechter ist, als wir beide dachten. Hilf mir zu verstehen, was passiert ist“, anstatt: „Du hast in Mathe nicht gut abgeschnitten. Das ist inakzeptabel.“
Die Formulierung „Hilf mir zu verstehen“ gibt Ihrem Kind die Möglichkeit, sich zu erklären und zu erläutern, was schief gelaufen ist. Hören Sie sich an, was Ihr Kind zu sagen hat, und nennen Sie das Gefühl.
Sagen Sie: „Es klingt, als ob du dich mit Algebra schwer tust und das frustriert dich.“ Indem Sie das Gefühl äußern (aber nicht darauf eingehen), zeigen Sie Ihrem Kind, dass Sie auf seiner Seite stehen.
Fragen wie: „Was kannst du tun, um die Note zu verbessern?“ Das schafft ein Gefühl der Verantwortlichkeit und bringt Ihr Kind dazu, eine Lösung zu finden. Da Ihr Kind an der Lösung mitgewirkt hat, wird es sich stärker engagieren und eher bereit sein, sie auch umzusetzen.
Bestrafungen und Belohnungen für schlechte Noten: Funktionieren sie?
Sobald Sie eine nicht so gute Zeugnisnote sehen, ist es wahrscheinlich Ihre unmittelbare Reaktion, zu bestrafen und Aktivitäten einzuschränken.
Entweder das, oder es ist wahrscheinlich, irgendeine Form von Belohnung für die Umkehrung der Situation anzubieten. Sie sollten diesen Drang bekämpfen. Hier ist, was Sie stattdessen tun sollten.
Soll ich mein Kind für eine schlechte Note bestrafen?
Die kurze Antwort lautet: Die Strafe sollte angemessen sein. Viele Eltern drohen damit, ihr Kind aus dem Sport oder aus außerschulischen Aktivitäten zu nehmen, aber das ist keine wirksame Lösung.
Die Forschung sagt, dass Eltern es vermeiden sollten, ihrem Kind Aktivitäten zu entziehen, die sein Selbstvertrauen stärken, wie Sport oder Vereine. Es wird jedoch empfohlen, Privilegien (wie Zeit für Videospiele oder Zeit mit Freunden) an akademische Prozesse zu knüpfen.
Sie können zum Beispiel zu Ihrem Kind sagen: „Wenn du mir zeigst, dass du deine Hausaufgaben mit einer respektvollen Haltung erledigt hast, dann kannst du 30 Minuten lang Videospiele spielen.“ Versuchen Sie, eine „wenn/dann“-Formulierung zu verwenden, um die Verantwortlichkeit zu erhöhen und Handlungen mit Belohnungen zu verknüpfen.
Sollte ich für Noten belohnen?
Hier ist die Antwort etwas weniger klar, aber im Allgemeinen sollten Sie externe Belohnungen vermeiden, wenn Sie können. Ich habe mit Eltern gesprochen, die versucht haben, ihrem Kind alles Mögliche für gute Noten anzubieten, von Geld über ein neues Auto bis hin zu einer Reise nach Disney World.
Aber leider ist es so, dass egal wie großartig die Belohnung ist, die guten Noten nie eintreffen. Die Forschung zeigt, dass Belohnungen für Noten nicht funktionieren, weil sie zu langfristig sind und die Schüler schnell die Lust verlieren. Die Schüler müssen auch eine intrinsische Motivation für das Lernen verspüren, und externe Belohnungen lassen ihren inneren Antrieb eher erlöschen (vor allem, wenn sie auf Schwierigkeiten stoßen).
Wie man sich verbessert: Tipps, um schlechte Noten zu verbessern
Nun, da Sie einen Schritt zurück getreten sind und Ihre anfängliche Reaktion auf die schlechten Leistungen Ihres Kindes bewertet haben, ist es nicht an der Zeit, über das weitere Vorgehen zu sprechen.
Warum bekommt mein Kind eine schlechte Note?
Bevor Sie irgendetwas anderes tun, müssen Sie diese Frage beantworten, denn dann können wir die besten Schritte zur Beseitigung der zugrunde liegenden Ursache festlegen.
Schüler bringen oft aus einem von zwei Gründen schlechte Noten nach Hause: Sie verstehen den Inhalt nicht oder sie haben nicht die „Soft Skills“, die nötig sind, um erfolgreich zu sein.
Wenn es ein inhaltliches Problem ist, dann ist es normalerweise auf ein Fach beschränkt (oft Mathematik/Naturwissenschaften oder Englisch/Geschichte). Wenn der Schüler jedoch mit „Soft Skills“ zu kämpfen hat, also mit Dingen wie Organisation, Zeitmanagement und Lernfähigkeiten (auch bekannt als exekutive Fähigkeiten), dann wirkt sich das wahrscheinlich auf jedes Fach aus.
Besprechen Sie das Problem mit dem Lehrer Ihres Kindes, überlegen Sie, ob Sie das Kind nach der Schule in einer Hausaufgaben-AG anmelden, oder suchen Sie einen Tutor, der sich auf die Problembereiche Ihres Kindes konzentrieren kann.
Wenden Sie den Blick nach innen
Die Forschung zeigt: Autoritäre Erziehung (herzlich, aber bestimmt) ist ideal, wenn es um akademische Leistungen geht.
Eine Studie von Laurence Steinberg, Julie Elmen und Nina Mounts hat ergeben, dass Schüler, die in einem Elternhaus mit autoritären Eltern aufgewachsen sind, in der Schule bessere Noten erzielen als ihre Altersgenossen.
Das Problem ist nur, dass gutmeinende autoritative Eltern, wenn sie übermäßig frustriert oder besorgt sind, oft in den Helikopter-Modus (übermäßige Beteiligung) abgleiten. Dies kann dem Kind die falsche Botschaft vermitteln. Laut Cathi Cohen, LCSW und Präsidentin von InStep PC:
„Wenn es zu weit geht, wird es zu einem Problem, bei dem Sie Ihrem Kind nicht helfen, Widerstandsfähigkeit zu entwickeln oder autonom zu werden. Durch Helikopter-Elternschaft vermitteln Sie ihnen die Botschaft, dass sie es ohne Ihre Hilfe nicht schaffen können. Das untergräbt das natürliche Bedürfnis des Kindes, unabhängig zu sein.“
Ihr Rat: Treten Sie einen Schritt zurück.
„Einem Kind muss es erlaubt sein, zu scheitern und zu straucheln… Helikopter-Eltern versuchen immer, ihr Bestes zu tun, um ihrem Kind zum Erfolg zu verhelfen, aber manchmal ist es in Ordnung, den Lenker loszulassen, und es ist in Ordnung, wenn Ihr Kind fällt.“
Wie macht man das? Wie lässt man los, ohne dass das Kind zusammenbricht?
„Man muss das Loslassen wie ein Jenga-Spiel behandeln. Wenn man es aus der Schachtel nimmt, ist es sehr sicher, mit Gerüststützen an Ort und Stelle, und hat eine Menge Struktur. Während man das Spiel durchspielt, zieht man kleine Teile heraus und schaut, ob es noch steht. In vielerlei Hinsicht sind unsere Kinder so, und sie brauchen anfangs diese Gerüststützen. Aber wenn sie älter werden, sollte man langsam Teile aus dem Jenga-Turm herausnehmen. Sie wollen nicht acht Blöcke auf einmal entfernen, sondern nur einen. Fangen Sie mit etwas Kleinem an, z. B. mit einer Hausaufgabe; lehren Sie dann die Fähigkeit und entfernen Sie die Stütze. Schauen Sie, ob sie drei Wochen lang erfolgreich und beständig sind, und gehen Sie dann zur nächsten Fähigkeit über. Gehen Sie erst weiter, wenn sie drei Wochen lang erfolgreich waren.“
Fazit: Überprüfen Sie Ihren Erziehungsstil und stellen Sie sicher, dass Sie nicht in den Helikopter-Modus abrutschen. Und dann fragen Sie sich, was Sie tun können, um das Problem der Noten in Angriff zu nehmen, während Sie Ihrem Kind immer noch erlauben, es selbständig herauszufinden.
Organisationsgewohnheiten ansprechen
Sie haben vielleicht schon einmal den Ausdruck gehört: „Ein unordentlicher Schreibtisch steht für einen unordentlichen Geist“; dasselbe Prinzip könnte man auch über Rucksäcke, Ordner und Schließfächer sagen. Wenn ein Schüler oder eine Schülerin Probleme in der Schule hat, kann das oft mit Unordnung zu tun haben. Zum Glück ist das Ende des Quartals der perfekte Zeitpunkt, um Ordnung zu schaffen.
Einige Dinge, die Sie versuchen können, sind:
- Richten Sie eine regelmäßige „Check-in“-Zeit in der Schule ein, um jede Woche über die Schule zu sprechen.
- Finden Sie eine Hausaufgabenroutine, die keine ständigen Erinnerungen erfordert.
- Rucksäcke und Aufgaben am Vorabend organisieren und bereitlegen.
- Jede Woche eine 20-minütige „Aufräum-Sitzung“ einplanen, bei der jeder im Haus seine Arbeit unterbricht, um aufzuräumen
Nur als Beispiel (es gibt noch mehr, die wir hier empfehlen).
Arbeiten Sie an Ihren Lernfähigkeiten
Wir von Educational Connections hören das ständig: Schüler verbringen Stunden mit dem Lernen, aber sehen einfach keine Ergebnisse. Es hat sich herausgestellt, dass die meisten Kinder keine optimalen Lernfähigkeiten entwickelt haben. Zum Beispiel lernen 84% der Kinder durch das Wiederlesen von Inhalten, was eigentlich die ineffizienteste Art des Lernens ist. Stellen Sie fest, ob die Lernfähigkeiten ein möglicher Schuldiger sein könnten.
Ein paar Bereiche, die Sie ansprechen könnten, sind (unter anderem):
- Studienzeit vor Beginn der Hausaufgaben.
- Ihr Kind sollte Lernhilfen verwenden, um sich selbst zu testen, anstatt einfach nur zu wiederholen.
- Richten Sie eine optimale Lernumgebung ein, die Ablenkungen minimiert (dazu können auch Apps gehören, die Ablenkungen blockieren).
Nächste Schritte für Eltern: Gehen Sie proaktiv mit schlechten Noten um
Als Eltern sollten Sie vor allem proaktiv vorgehen, egal wie Sie sich entscheiden. Wenn Sie im Voraus einen Angriffsplan haben, steigen Ihre Chancen, die gefährlichen emotionalen Gewässer eines schlechten Zeugnisses erfolgreich zu durchschiffen, dramatisch an.