CTC Math es un programa de matemáticas en línea, basado en la suscripción, para el jardín de infancia hasta la escuela secundaria, creado e impartido por el profesor de matemáticas australiano Patrick Murray. Está pensado para servir como programa básico de matemáticas, aunque también podría utilizarse para complementar otros cursos de matemáticas.
Para cada curso, las lecciones se dividen en una serie de «corrientes» o áreas amplias de matemáticas y luego se dividen en temas dentro de cada corriente. Luego, cada tema tendrá un número de lecciones. Por ejemplo, el nivel de jardín de infancia tiene cuatro «corrientes», y la primera (Número, Patrones y Álgebra) tiene ocho temas, Número I, Número II, Patrones, Adición, Sustracción, Multiplicación, Fracciones y Dinero. Hay varias lecciones para cada uno de estos temas. Esto equivale a una gran cantidad de contenido en cada nivel de grado.
En el nivel de los temas, hay pruebas de diagnóstico opcionales que podrían utilizarse como pre-pruebas o post-pruebas para todos los cursos hasta Matemáticas Básicas y Pre-Algebra (un solo curso). Como pruebas previas, puede averiguar si su hijo ya conoce un tema y puede pasar al siguiente nivel de ese curso en particular. También puede utilizar cualquiera de las dos pruebas como examen final cuando el alumno haya completado las lecciones de ese tema. Hay tres tipos de pruebas de diagnóstico: cortas, estándar o exhaustivas. Ambas pruebas se basan en el mismo banco de preguntas, pero las pruebas exhaustivas presentan aproximadamente el doble de preguntas que las pruebas estándar. Las pruebas de diagnóstico le dirán a los padres o al profesor lo que el estudiante sabe o necesita aprender, pero el programa no prescribe automáticamente un nivel de grado o curso basado en las pruebas.
El curso de Matemáticas Básicas y Pre-Álgebra introduce una «prueba de tema» al final de algunas secciones temáticas (pero no todas). Se trata de una prueba que debe imprimirse y completarse fuera de línea. Las respuestas se introducen en un formulario de respuesta en línea para su calificación. Mientras que estos aparecen con frecuencia en este curso, aparecen esporádicamente en los cursos de nivel de secundaria. El Cálculo no tiene ninguna, y el Álgebra II y la Trigonometría parecen tener sólo una cada uno, sin embargo el Pre-Cálculo y la Geometría tienen varias de ellas.
En el menú, directamente debajo de las pruebas de diagnóstico están las lecciones para ese tema. Cuando no hay pruebas de diagnóstico en los niveles superiores, el menú sólo enumera las lecciones. Simplemente haga clic en la primera lección y comience.
Cada lección comienza con un breve tutorial que dura de cuatro a nueve minutos. Los tutoriales utilizan gráficos y animaciones de colores con la explicación de voz en off de Patrick Murray. La consistencia de escuchar una sola voz hace que este programa se sienta más personal y predecible que otros programas donde el estilo de presentación y la voz en off cambian frecuentemente. El acento australiano de Murray es muy comprensible. El programa utiliza la moneda estadounidense en la versión de EE.UU., pero espero que el programa para los de al menos Gran Bretaña y Australia utilice las monedas de esos países.
Las lecciones se enseñan en pequeños incrementos con mucha práctica en cada tema. El programa permite a los estudiantes volver atrás y repetir las lecciones o saltar hacia adelante a un tema diferente si eso es útil.
Si lo desea, puede imprimir un resumen de una página de cada video tutorial para una referencia práctica o una revisión. Lamentablemente, sólo hay un tutorial para cada tema, por lo que si un estudiante no capta un concepto tal como se presenta en ese tutorial, no tiene otra opción. Los padres tendrán que estar atentos a esto. Si un estudiante parece estar perdiendo un concepto en particular, es posible que necesiten usar algo más que CTC Math para enseñar ese concepto en particular. CTC ha añadido conjuntos de problemas de revisión semanales que deberían ayudar a detectar las áreas débiles de inmediato.
Después del tutorial, los estudiantes reciben una serie de preguntas interactivas. Los estudiantes escriben sus respuestas en el ordenador o utilizan el ratón para seleccionar una respuesta. El programa puntúa inmediatamente su trabajo, y también mantiene los registros de los estudiantes. Se puede imprimir una página que muestre los problemas con sus soluciones paso a paso, pero no se pueden imprimir hojas de trabajo con problemas no resueltos.
A veces las lecciones requieren que los estudiantes tecleen palabras, aunque no para los alumnos más jóvenes. Se puede utilizar un icono de altavoz para escuchar las preguntas leídas en voz alta, lo que es especialmente útil para los no lectores o los lectores con dificultades. Esto hace posible que incluso los niños pequeños trabajen de forma independiente.
Si los estudiantes no responden correctamente a suficientes problemas, pueden volver a ver el tutorial si es necesario y luego abordar un conjunto de problemas diferente. El programa tiene una enorme base de datos y presentará uno o más conjuntos de problemas adicionales que son diferentes del conjunto original. Así, los estudiantes pueden practicar un concepto tanto como lo necesiten. Los conjuntos de repaso semanales ayudan a los estudiantes a mantener las habilidades con el material previamente enseñado.
CTC ha añadido un Asistente de Banco de Preguntas para los grados 5, 6, 7 y 8. (El QBW debería estar listo para Álgebra 1 y los grados inferiores antes de finales de 2020). El QBW permite crear conjuntos de preguntas interactivas en línea u hojas de trabajo imprimibles que se pueden adaptar a temas específicos. Puede seleccionar un nivel de dificultad para las preguntas, y puede configurar el QBW para que produzca un número determinado de preguntas o para que funcione durante un tiempo específico (para los conjuntos interactivos en línea). Si está creando una hoja de trabajo imprimible, puede hacer clic en un botón para que el programa añada espacio para resolver los problemas. El QBW le permite añadir tanta práctica dirigida o repaso como desee.
CTC Math no pierde mucho tiempo con animaciones y «elogios» sin sentido. Para cada área temática, el programa muestra un símbolo de cinta de recompensa que varía según el nivel de logro: bronce, plata, oro y platino. El programa también proporciona certificados de logro para cada sección que los padres pueden imprimir si lo desean. Los padres pueden acceder a informes detallados que muestran los temas estudiados, el tiempo empleado y los resultados de las pruebas y los exámenes. Los informes y certificados también pueden ser enviados automáticamente por correo electrónico a los padres o al profesor.
El alcance y la secuencia en las versiones anteriores del programa era un poco diferente a la mayoría de otros programas, pero CTC ha ajustado los temas para que ahora se presenten en niveles similares a los demás. Tenga en cuenta que siempre puede hacer avanzar a un niño a un nivel de grado superior o hacer que avance por las lecciones más rápidamente. El Asistente del Banco de Preguntas proporciona ahora una forma adicional de diferenciar el nivel de dificultad para adaptarse a cada estudiante.
Los primeros cursos están etiquetados para el jardín de infancia hasta el sexto grado. A estos les sigue el curso de Matemáticas Básicas y Pre-Álgebra. Inmediatamente después del curso de Matemáticas Básicas y Pre-Álgebra están los cursos de Medición Elemental y Geometría Elemental. Estos dos últimos cursos cubren temas de geometría que normalmente se enseñan antes del nivel de geometría de la escuela secundaria, por lo que los estudiantes deben completar el grupo de los tres cursos antes de abordar los cursos de la escuela secundaria. Debería haber tiempo suficiente para hacerlo.
En el nivel de secundaria, es posible que desee que los estudiantes completen los cursos de Trigonometría y Precálculo además de los cursos básicos si quiere que tengan una cobertura más rigurosa. Tenga en cuenta que los cursos de Matemáticas del CTC llegan hasta el Cálculo.
Los estudiantes de todos los niveles necesitan estar familiarizados con las matemáticas de papel y lápiz. Los estudiantes mayores necesitarán hacer algo de trabajo con papel y lápiz para resolver problemas complejos en CTC Math. Sin embargo, los estudiantes más jóvenes también necesitan tener la oportunidad de resolver problemas con papel y lápiz, ya que CTC Math en los niveles más jóvenes rara vez hace necesario su uso. El Asistente del Banco de Preguntas resuelve este problema si lo utiliza para crear hojas de trabajo imprimibles. Aquellos con niños de primero a cuarto grado que todavía están esperando que el QBW esté disponible pueden usar un libro de trabajo suplementario, problemas escritos a mano u hojas de trabajo generadas por computadora con poco o ningún costo.
Me concentré en los cursos para los primeros grados para la mayor parte de esta reseña, por lo que son aquellos con los que estoy más familiarizado. Sé que algunos usuarios con estudiantes mayores se quejaron de que no había suficiente material, por lo que CTC Math ha añadido 194 lecciones adicionales, la mayoría de ellas de nivel de secundaria.
CTC Math ofrece varios planes de suscripción: mensual, semestral o de doce meses. También ofrecen la suscripción para un solo estudiante o un plan familiar para dos o más estudiantes. El plan familiar de doce meses es claramente la mejor oferta, ¡y especialmente si tienes más de dos hijos! Cada estudiante recibe un nombre de usuario individual y el programa hace un seguimiento de su progreso. El estudiante tiene acceso a todos los niveles de grado durante el periodo de suscripción. Esto es especialmente valioso ya que es difícil identificar un solo nivel de grado que cubra todo lo que un niño en particular necesita aprender, y su hijo podría completar más de un nivel de grado en un año.
En mi opinión, CTC Math es una excelente opción para las matemáticas. Es fácil de navegar, y es eficiente tanto en los tutoriales como en la presentación de los problemas a resolver. El hecho de que los estudiantes puedan repasar y practicar cuando lo necesiten es una verdadera ventaja. Los estudiantes pueden ver los tutoriales o saltar y tratar de completar los problemas sin ver el tutorial si creen que ya conocen el concepto.