Para algunos artículos en los que estoy trabajando actualmente, he retomado mi interés por las definiciones de los diferentes tipos de disciplinariedades (ver entrada del blog de hace un par de años). Desde entonces, creo que hablar de la necesidad de trabajar de forma interdisciplinar no ha hecho más que aumentar, pero sigue sin haber incentivos reales para hacer posible un trabajo realmente interdisciplinar. Esto es así cuando se trabaja en un entorno académico, y es aún más complicado cuando se intenta tender un puente entre las disciplinas académicas y artísticas.
En medio de todo esto, escucho cada vez con más frecuencia la palabra transdisciplinariedad. Tratando de encontrar una definición adecuada de lo que significa, me encontré con el documento de Marilyn Stember de 1990 Advancing the social sciences through the interdisciplinary enterprise. Allí ofrece la siguiente visión general de los diferentes niveles de disciplinariedad (mi resumen de sus puntos):
- Intradisciplinar: trabajar dentro de una sola disciplina.
- Transdisciplinar: ver una disciplina desde la perspectiva de otra.
- Multidisciplinar: personas de diferentes disciplinas que trabajan juntas, cada una de ellas recurriendo a sus conocimientos disciplinarios.
- Interdisciplinar: integrar conocimientos y métodos de diferentes disciplinas, utilizando una verdadera síntesis de enfoques.
- Transdisciplinariedad: creación de una unidad de marcos intelectuales más allá de las perspectivas disciplinarias.
En base a esto, he añadido dos elementos (inter y trans) a mi anterior esbozo de las diferentes disciplinariedades (basado inicialmente en Zeigler (1990)):
Aún no estoy del todo seguro de entender la diferencia entre interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, pero supongo que esta última es un paso más hacia la plena integración. Por eso he dibujado los círculos centrales de manera que casi se superpongan, pero no del todo. Me imagino que cuando/si se produce la integración total de las disciplinas, se vuelve a una sola disciplina, así que también he añadido eso a la figura.
En su artículo, Stember argumenta que mucha gente cree que trabaja de forma interdisciplinar, mientras que en realidad, es más común trabajar de forma multidisciplinar.
En mi caso, creo que trabajo en el límite entre la multidisciplinariedad y la interdisciplinariedad. Ciertamente, integro conocimientos y métodos de diferentes disciplinas (principalmente música, informática, psicología, ciencias del movimiento), e intento crear una perspectiva holística basada en ello. Sin embargo, a menudo siento que tengo que elegir un enfoque cuando presento mi trabajo para diferentes grupos (disciplinarios). Entonces me siento como un investigador musical cuando hablo con tecnólogos, y como un tecnólogo cuando hablo con gente de la música. Esto podría significar que todavía no he sido capaz de desarrollar mis ideas en un enfoque verdaderamente interdisciplinario. No estoy seguro de que vaya a llegar a la transdisciplinariedad, y ni siquiera estoy seguro de que eso sea un objetivo emocionante por el que trabajar. Al fin y al cabo, muchas de las cosas interesantes que se me ocurren se basan en la «fricción» que encuentro al trabajar entre las distintas disciplinas.