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La respuesta auditiva en estado estable (ASSR) es una prueba objetiva que se utiliza para evaluar la capacidad auditiva de los niños demasiado pequeños para las pruebas audiométricas tradicionales. La mayoría de los niños son remitidos a la ASSR después de que un examen de audición del recién nacido en el hospital indique la posibilidad de una pérdida de audición. Las estrategias de intervención temprana, como los dispositivos auditivos o la implantación coclear, son necesarias para el desarrollo de las habilidades del habla y el lenguaje en un niño con discapacidad auditiva. Los resultados obtenidos de las pruebas ASSR pueden utilizarse para estimar el audiograma de tonos puros del comportamiento. Esta información es esencial en el manejo de los niños con pérdida auditiva. La persona que se somete a la prueba debe estar muy callada y quieta para obtener resultados fiables de la ASSR. A menudo, la prueba se realiza bajo sedación o en sueño natural si la persona es menor de 6 meses. Los resultados se obtienen midiendo la actividad cerebral mientras la persona escucha tonos de distinta frecuencia (tono) e intensidad (volumen). |
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La actividad cerebral se registra mediante electrodos pegados en la frente y detrás de cada oreja. El uso de electrodos elimina la necesidad de la participación activa del paciente (es decir, pulsar un botón de respuesta cada vez que se activa un tono). Los resultados se detectan de forma objetiva mediante fórmulas estadísticas que determinan la presencia o ausencia de una respuesta verdadera. De forma similar a las pruebas audiométricas tradicionales, el umbral se determina como el nivel más bajo en cada frecuencia en el que está presente una respuesta. La ASSR proporciona una estimación precisa y específica de la frecuencia del audiograma de tonos puros del comportamiento.
El uso de la ASSR para estimar la pérdida de audición en los niños fue el tema de un estudio reciente realizado por audiólogos del California Ear Institute. El artículo «Estimation of Hearing Loss in Children: Comparison of Auditory Steady-State Response, Auditory Brainstem Response, and Behavioral Test Methods» (Estimación de la pérdida auditiva en niños: comparación de la respuesta auditiva en estado estable, la respuesta auditiva del tronco cerebral y los métodos de prueba conductuales) se publicó en el American Journal of Audiology en diciembre de 2003.
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