Kuka johtaa laitostasi aamukolmelta?

Katsaus siihen, miten prosessiteknikot ympäri maailmaa koulutetaan

Öljyjalostamossa tai kemiantehtaassa on useita johto- ja käyttöhenkilöstön kerroksia. Ylimpänä on jalostamon johtaja tai kemiantehtaan johtaja. Tyypillisesti heidän henkilökuntaansa kuuluu johtajia, jotka valvovat toimintaa, kunnossapitoa, henkilöstöhallintoa, taloushallintoa, teknisiä asioita sekä terveys-, turvallisuus- ja ympäristöohjelmia.

Tässä artikkelissa käsitellään tyypillisen tuotanto-osaston henkilöstöä, jota johtaa johtaja, joka valvoo tuotantoinsinöörejä ja työvuoropäälliköitä. Vuoropäälliköt valvovat prosessiteknikoita – selkeyden vuoksi käytämme tätä termiä tarkoittamaan käyttöteknikoita, operaattoreita, konsoliteknikoita jne. Prosessiteknikot ja vuoropäälliköt pyörittävät laitosta 24 tuntia vuorokaudessa, 7 päivää viikossa ja 365 päivää vuodessa. Kun johto ja palkattu henkilöstö työskentelevät viitenä päivänä viikossa kello 8-17 (ja yleensä paljon pidempäänkin), prosessiteknikot ovat paikalla joka päivä kello 3 aamulla päättäväisinä hoitamaan laitosta mahdollisimman turvallisesti ja tehokkaasti.

Keitä ovat nämä ihmiset, joille tämä suuri vastuu on delegoitu ympäri vuorokauden? Miten heidät on palkattu? Mikä on heidän taitotasonsa? Miten heidät koulutetaan? On otettava huomioon kaksi näkökohtaa, joista toinen on rekrytointiprosessi ja toinen on perehdytys ja koulutus, jonka he saavat palkkaamisen jälkeen.

Tässä artikkelissa käsitellään taitotasoon ja koulutukseen liittyviä näkökohtia. Koulutus, joka prosessiteknikon tulisi saada palkkaamisen jälkeen, tapahtuu tyypillisesti useassa vaiheessa:

• alkuperehdytys, tutustuminen yritykseen, prosessiin, turvallisuus- ja ympäristöohjelmiin, suojavarusteisiin;
• tehtävä, jossa koulutetaan toimintayksikön osa-alueella, yleensä ulkopuolisena prosessiteknikkona, todennäköisesti jopa vuoden ajan;
• siirto toimintayksikön toiseen osastoon, jälleen jopa vuodeksi;
• pysyvä siirto toimintayksikön osastolle;
• siirto tai (ammattiliittoon kuuluvassa laitoksessa) tarjouksen tekeminen valvomoteknikon tehtävään; ja
• siirto johtotehtäviin työvuoron esimieheksi.

Mutta haastavampi kysymys on ”millainen koulutuksen ja pätevyyden pitäisi olla henkilöllä, joka palkataan prosessiteknikoksi kemiantehtaalle tai öljynjalostamoon?”.”

Prosessiteknikoksi voidaan rekrytoida useilla eri tavoilla:

• henkilö, jolla ei ole kokemusta prosessitekniikasta ja joka koulutetaan työssä;
• jolla on usean vuoden kokemus prosessiteknikosta toisessa yrityksessä tai laitoksessa ennen uuteen yritykseen siirtymistä;
• jolla on vain vähän tai ei lainkaan kokemusta prosessista tai teollisuuden alalta, mutta joka on valmistunut akkreditoidun korkeakoulun tai yliopiston kaksivuotisesta prosessitekniikan koulutusohjelmasta (PTEC).

Olemme tutkineet pätevyyskoulutusprosessia useissa maissa ja käsittelemme sitä tässä.

Yhdistynyt kuningaskunta

Yhdistyneen kuningaskunnan työterveys- ja työturvallisuuslainsäädäntö on tavoiteasetteleva eikä määräävä. Lakisääteiset vaatimukset asettavat saavutettavan lopputuloksen, mutta eivät prosessia tai menetelmää, joka on otettava käyttöön tämän lopputuloksen saavuttamiseksi.

Yhdistyneessä kuningaskunnassa sijaitsevien kemikaalilaitosten osalta Seveso III (Control of Major Accident Hazards Regulations, 2015)1 -säädöksessä edellytetään laajasti ottaen, että on ryhdyttävä kaikkiin tarvittaviin toimenpiteisiin suuronnettomuuksien ehkäisemiseksi ja niiden seurausten lieventämiseksi, jos onnettomuus tapahtuu. Tärkeä ”välttämätön toimenpide” on, että paikalla on koko ajan riittävästi päteviä henkilöitä, jotka hallitsevat riskejä, valvovat prosesseja ja toimivat poikkeustilanteissa sekä toteuttavat hätäjärjestelyjä.

Ylemmän tason COMAH-toimipaikkojen osalta yrityksen on esitettävä turvallisuusselvityksessä kuvaus lähestymistavasta järjestelyihin, joilla valitaan ja rekrytoidaan pätevää henkilöstöä, yksilöidään heidän koulutustarpeensa ja vastataan niihin, seurataan heidän suoritustaan ja jaetaan roolit ja vastuut tarpeen mukaan.

Kaikkien laitosten valintaa, koulutusta ja resurssien käyttöä koskevat järjestelyt tutkitaan tarkoin rutiinitarkastusten yhteydessä. Turvallisuusselvityksessä olisi myös selvitettävä, miten ylempi johto huolehtii riittävistä henkilöresursseista, jotta laitoksessa voidaan ylläpitää riittävää henkilöstömäärää kaikkien turvallisuuden kannalta kriittisten tehtävien hoitamiseksi.

Kompetentin henkilöstön riittävien standardien ja tasojen varmistaminen ei koske ainoastaan laitosten ja prosessien toimintaa, vaan se ulottuu myös tällaisten laitosten suunnitteluun, käyttöönottoon, tarkastukseen ja kunnossapitoon, mukaan luettuna valmiudet riskinarviointien tekemiseen, parannusten toteuttamiseen ja muutosten hallintaan. Vaatimus riittävästä pätevyydestä ei rajoitu ainoastaan tekniseen henkilöstöön, vaan se ulottuu aina ylempiin johtajiin ja johtajiin asti, joiden on myös oltava riittävän päteviä valvomaan ja johtamaan prosessiturvallisuutta.

Pätevän henkilöstön riittävien standardien ja tasojen varmistaminen ei koske ainoastaan laitosten ja prosessien toimintaa, vaan se ulottuu myös tällaisten laitosten suunnitteluun, käyttöönottoon, tarkastukseen ja kunnossapitoon

Käytännössä tätä joustavaa tavoitteenasettelulainsäädäntöä tukee teollisuuden ja sääntelyviranomaisen yhteistyö ohjeiden antamiseksi ja koulutusstandardien ja prosessiturvallisuuskoulutuksen tuottamiseksi. Tällaisia standardeja ovat esimerkiksi COGENT Skills for Science Based Industries Process Safety Leadership (PSL)2, Process Safety Management Foundations (PSMF)3 ja Process Safety Management for Operations (PSMO). Nämä kolme kurssia, jotka on kehitetty kansallisten koulutusstandardien sisällön pohjalta, ovat Yhdistyneen kuningaskunnan prosessiturvallisuuden hallinnan projektilautakunnan hyväksymiä, ja niitä täydennetään erityisellä teknisellä koulutuksella, kuten biotieteiden ja teollisuustieteiden valmistusteknikon oppisopimuskoulutuksella. Lisäksi järjestöt, kuten Institution of Chemical Engineers, tarjoavat räätälöityä ja kohdennettua koulutusta.

Yliopistojen kemian tekniikan kandidaattikursseja on tarjolla monissa Yhdistyneen kuningaskunnan yliopistoissa, samoin kuin Aberdeenin ja Sheffieldin kaltaisten yliopistojen jatko-opiskelijoiden maisterintutkintoja ja University College Londonin kemian prosessitekniikan maisterintutkintoa.

Yhdysvallassa on ohjeita siitä, miten voidaan varmistaa riittävä henkilökuntamäärä kemiallisissa tuotantolaitoksissa ja suurten vaarojen tuotantolaitoksissa. HSE on julkaissut ohjeet ”Assessing the Safety of Staffing Arrangements for Process Operations in the Chemical and Allied Industries” (Entec CRR348/2001)4 . Näitä ohjeita on täydennetty Energiainstituutin ohjeilla ”Turvalliset henkilöstöjärjestelyt ”5. Ohjeiden tarkoituksena ei ole laskea vähimmäis- tai optimaalista henkilöstömäärää prosessin hallitsemiseksi, vaan osoittaa, jos henkilöstöjärjestelyt eivät ehkä ole riittävän vankat.

Saksa

Yhdistyneen kuningaskunnan tavoin Saksan viranomaiset eivät määrittele vähimmäishenkilöstömäärää tai vähimmäispätevyystasoa kemianteollisuuden laitoksille, koska toimintavastuu (henkilöstö mukaan luettuna) on yrityksellä. Saksan toimivaltainen viranomainen odottaa, että yrityksellä on riittävästi asianmukaisesti koulutettua henkilökuntaa, jotta se voi toimia turvallisesti kaikkina aikoina. Tämä tarkoittaa, että yövuorossa on vastaavaa henkilöstöä kuin päivävuorossa asianomaisten toimintojen osalta.

Koulutus on osa jatkuvaa ohjelmaa. Valvomossa odotetaan olevan useita ammattitaitoisia työntekijöitä, joita valvoo mestarin ammattitaitoinen työntekijä. Koko laitoksen osalta on todennäköisesti käyttöinsinööri (kandidaatin tutkinto, todennäköisemmin maisterin tutkinto), joka valvoo koko toimintaa, mutta ei yleensä ole koko ajan valvomossa. Jatkuvassa prosessissa on päivystävä insinööri, joka päivystää. Henkilöstön määrä riippuu toimintatyypistä, automaatioasteesta, laitoksen monimutkaisuudesta jne. Toimintahenkilöstön lisäksi on huolto- ja tarkastushenkilöstöä, jonka pätevyys vaihtelee laitospaikasta riippuen.

Yhdistyneessä kuningaskunnassa ja Saksassa pätevyys- ja henkilöstövaatimukset ovat pääpiirteissään samankaltaiset, ja suurin ero on Saksassa teknikkojen ja ammattilaisten saatavilla olevassa jäsennellyssä koulutuksessa.

Saksassa on viralliset teknisen alan koulutuskehykset. Ensinnäkin on olemassa oppisopimuskoulutukseen perustuva ”Chemikant – ammatti ”6 , jota säännellään 10. kesäkuuta 2009 annetulla kemian alan ammatillisesta koulutuksesta annetulla asetuksella. Koulutus kestää kolme vuotta ja kuusi kuukautta, ja siihen sisältyy sekä pakollisia että valinnaisia osia. Seuraava palkkaluokka, ”Industriemeister – Fachrichtung Chemie ”7 , on ”mestarin ammattitutkinto”. Vaatimuksena on suoritettu, tunnustettu kemian alan ammattitutkinto tai tunnustettu ammattitutkinto ja vähintään yhden vuoden käytännön kokemus tai vähintään neljän vuoden käytännön kokemus. Seuraavana on ”State-Certified Engineer/State Examined Technician”. Koulutus kestää kauemmin kuin mestarin ammattitutkinto. Eurooppalaisessa ja saksalaisessa tutkintojen viitekehyksessä (EQR/DQR) tutkinto sijoittuu tasolle 6 tasosta 8. Näin ollen se on samalla tasolla kuin ammattimestarin tutkinto tai kandidaatin tutkinto. VDI (Saksan insinöörien liitto) on kuitenkin selvästi todennut, että näiden kolmen tutkinnon pätevyys on hyvin erilainen, eikä pidä olettaa, että ne mahdollistavat saman työn tekemisen.

Tutkinto on kandidaatin tutkinto (BSc, BEng), jonka on myöntänyt korkeakoulu (Hochschule) tai yliopisto (Universität) (korkea-asteen koulutus). Kemiantekniikan tutkinnoilla voi olla useita nimikkeitä: Chemieingenieurwesen, Verfahrenstechnik, Technische Chemie. Saksan kemiantekniikan yhdistys DECHEMA (joka on IChemE:n sisarjärjestö) julkaisi Bolognan prosessi- ja laitostekniikan alan koulutusta koskevan suosituksen (2012). Tarjolla on myös maisterin tutkinto, joka perustuu muodolliseen kandidaatin tutkintoon8.

Siten pätevyys- ja henkilöstövaatimukset Yhdistyneessä kuningaskunnassa ja Saksassa ovat pääpiirteissään samanlaiset, ja suurin ero on Saksassa teknikoille ja ammattihenkilöille tarjottavassa jäsennellyssä koulutuksessa.

Yhdysvallat

Yhdysvalloissa öljyn- ja kemianteollisuuden prosessiturvallisuutta säännellään työturvallisuus- ja työterveyshallinnon (Occupational Safety and Health Administration, OSHA) prosessiturvallisuuden hallintasäännöksillä ja ympäristönsuojeluviraston ympäristönsuojelun ympäristönsuojelun riskinhallintaohjelmaa (Environmental Environmental Protection and Environmental Environmental Protection Agency risk management programme, EPA, risk management program, säännöillä. Näissä säännöksissä ei ole erityisiä prosessiteknikon rekrytointi- ja palkkausstandardeja, mutta työpaikkakoulutusta koskevia vaatimuksia on olemassa, eli sen jälkeen kun työntekijä on palkattu. Prosessiteknikon palkkaamista edeltävässä vaiheessa voi olla paikallisia kaksivuotisia teknisiä oppilaitoksia, jotka tarjoavat kemiallisen prosessitekniikan tutkintoa (PTEC). Kahden vuoden ammattikorkeakoulututkinnon saatavuus riippuu tuotantolaitoksen sijainnista. Kaksivuotista PTEC-tutkintoa tarjoavat korkeakoulut sijaitsevat yleensä lähellä öljynjalostamoiden ja kemiantehtaiden keskittymiä, esimerkiksi Teksasin ja Louisianan Persianlahden rannikkoalueella.

Johnsonin ja Bartschin hiljattain Journal of Technology, Management and Applied Engineering -lehdessä julkaistussa artikkelissa9 todetaan, että yksi vuosi PTEC-koulutusta on arvoltaan samanarvoinen kuin 5,3 vuoden työkokemus prosessiteknikkona. Jalostamot ja kemiantehtaat voivat säästää huomattavia koulutuskustannuksia palkkaamalla PTEC-tutkinnon suorittaneita, joilla on kaksivuotinen tutkinto.

Yhdysvalloissa suuret öljynjalostus- ja kemianteollisuuskompleksit ovat keskittyneet kolmeen osavaltioon – Texasiin, Louisianaan ja Kaliforniaan. Näiden kolmen osavaltion ulkopuolella teollisuus sijaitsee yleensä yksittäisinä laitoksina. Tämä tekee ongelmalliseksi sen, että on olemassa paikallisia oppilaitoksia, joissa potentiaalisia työntekijöitä voitaisiin kouluttaa PTEC:n perusteisiin.

The North American Process Technology Alliance

NAPTA (www.naptaonline.org) on järjestö, johon kuuluu 45 prosessiteknologian (PTEC) koulutuksen järjestäjää ja niiden liike-elämää, teollisuutta ja yhteisöä edustavia neuvonantajia, jotka työskentelevät yhteistyössä yhteisten tavoitteidensa saavuttamiseksi. Oppilaitokset sijaitsevat eri puolilla Yhdysvaltoja, mutta ne ovat keskittyneet Meksikonlahden rannikolle. NAPTA:n oppilaitoksia on esimerkiksi Alaskassa, Pohjois-Dakotassa, Pennsylvaniassa, Kaliforniassa, New Jerseyssä, Washingtonissa, Illinoisissa ja Oklahomassa sekä Louisianan ja Texasin Persianlahden rannikkoalueella. Pennsylvaniassa Beaver Countyn Community College tarjoaa PTEC-kursseja, joissa käytetään NAPTA:n perusopetussuunnitelmaa Pittsburghin lähelle rakenteilla olevan Shellin uuden eteenikrakkaamon tarpeisiin.

NAPTA on PTEC-opetussuunnitelman kansallinen standardikantaja. NAPTA tarkastaa Pohjois-Amerikan korkeakoulujen PTEC-tutkinto-ohjelmat ja hyväksyy ne, jotka täyttävät sen kriteerit. Noin 20 korkeakoulua on saanut NAPTA:n hyväksynnän. NAPTA:n hyväksymien korkeakoulujen ja yliopistojen tarjoamat peruskurssit ovat seuraavat.

• Tietoa prosessitekniikasta;
• Prosessitekniikka I – laitteet;
• Prosessin instrumentointi;
• Prosessitekniikka II – järjestelmät;
• Turvallisuus, terveys ja ympäristö;
• Prosessitekniikka III – toiminnot;
• laatu; ja
• Prosessin vianmääritys.

Kuten NAPTA:n toimitusjohtaja Eric Newby sanoo: ”Emme opeta heille, miten laitoksia johdetaan, vaan miten laitoksia johdetaan”, viitaten PTEC-ohjelmien tekniseen ydinopetussuunnitelmaan. Newby, jolla on laaja tausta prosessitoimintojen alalla, on PTEC-koulutuksen innokas puolestapuhuja. Hän järjestää NAPTA:n kouluttajakonferensseja, vianetsintäkilpailuja PTEC-opiskelijoille ja muita kansallisia kokouksia koordinoidakseen NAPTA:n toimintaa.

Houston, Texasin alue

Hustonin Gulf Coast -alueella sijaitsee Yhdysvaltain suurin petrokemian tehtaiden ja öljynjalostamoiden keskittymä. Tällä alueella on jatkuva tarve päteville prosessitekniikan teknikoille. Houstonin suuralueella on muodostettu yhdeksän korkeakoulun yhteenliittymä, jossa on 32 kampusta. Nämä korkeakoulut tarjoavat kaksivuotisia korkeakoulututkintoja, joissa on mahdollisuus jatkaa opintoja kandidaatin tutkintoa varten. Ne tarjoavat monia kursseja, jotka johtavat työmahdollisuuksiin prosessiteollisuudessa. Kursseja on tarjolla prosessitekniikan, instrumentoinnin,
sähkötekniikan, hitsauksen, putkiasennuksen, koneistuksen ja myllynrakentamisen aloilla.

Korkeakouluja yhdistää www.petrochemworks.com -sivusto, jonka avulla potentiaaliset opiskelijat voivat:

• selvittää prosessiteollisuuden monipuolisia työmahdollisuuksia;
• määritä, mitkä yritykset palkkaavat prosessiteknikoita (nopea haku petrochemworksin verkkosivuilta osoitti 14 suurta yritystä Persianlahden rannikkoalueella, jotka palkkaavat yli 11 000 avointa työpaikkaa); ja
• tutki, missä voi saada PTEC-koulutusta ja tulla työmarkkinoille kahdessa vuodessa. Verkkosivustolla luetellaan kaikki 32 kampusta ja niiden tarjoamat kurssit. Siinä todetaan: ”

Layton Childress, Teksasin Baytownissa sijaitsevan Lee Collegen (yksi Petrochemworksin verkkosivuilla mainituista oppilaitoksista) soveltavien tieteiden dekaani, kertoi, että kaksivuotinen ammattikorkeakoulututkinto saa paljon tukea yrityksiltä ja teollisuudelta. Esimerkiksi petrochemworks-sivustoa rahoittaa pankkiyhtiö JP MorganChase. Ohjelman akateemisen osuuden lisäksi öljy- ja kemianteollisuuden yritykset palkkaavat opiskelijoita harjoittelijoiksi 8-12 viikoksi. Harjoittelun ansiosta laitokset voivat arvioida potentiaalisia työntekijöitä ennen kuin tarjoavat heille kokopäiväisiä työpaikkoja. Kaikki opiskelijat eivät selviä akateemisesta kurinalaisuudesta. Tyypillisessä 24 opiskelijan ryhmässä korkeakoulu saattaa menettää 5-10 opiskelijaa ennen ohjelman päättymistä.

Oklahoma

Eivät kaikki kaksivuotiset korkeakoulut sijaitse kemiantehtaiden tai öljynjalostamoiden lähellä. Esimerkiksi Northeastern Oklahoma A&M College (NEO A&M, joka on NAPTA:n jäsen) sijaitsee Miamissa, Oklahomassa. Mark Grigsby johtaa PTEC-ohjelmaa, jota on tarjottu collegessa vuodesta 2012 lähtien, jolloin Ceradyne Boron Products, joka sijaitsee Quapaw’ssa Oklahoman osavaltiossa noin 16 kilometrin päässä Miamista, otti yhteyttä collegeen. Ceradynella oli vaikeuksia saada päteviä työntekijöitä työskentelemään booritehtaalleen, joka valmistaa ydinvoimaloissa käytettäviä tuotteita. Ceradyne on nyt 3M-yhtiön kokonaan omistama
tytäryhtiö.

NEO A&M on käyttänyt PTEC-ohjelmaansa Oklahoman taloudellisen kehityksen edistämiseen. 3M Ceradynen lisäksi ohjelmaa käyttävät yritykset ovat CVR Refining, CF Industries, Umicore ja Evonik Industriesin kemiantehdas. Grigsbyn mukaan ohjelman tavoitteena on tarjota ehdokkaita hyvin palkattuihin työpaikkoihin ja vastata liike-elämän tarpeisiin. Hän kertoo, että PTEC-opiskelijoiden rekrytointi lukioista voi olla vaikeaa, koska Oklahoman ja Kansasin maaseutualueilla potentiaaliset rekrytoijat eivät ymmärrä, mitä prosessitekniikka on.

NEO A&M:n PTEC-ohjelmassa on tällä hetkellä noin 30 opiskelijaa. Muutamat heistä pitävät matematiikan ja kemian osioita haastavina ja saattavat päättää keskeyttää opinnot. Toisaalta kaikille, jotka valmistuvat kahden vuoden jälkeen, tarjotaan työpaikkaa teollisuudessa.

Montana

Toinen esimerkki PTEC-ohjelmasta, joka sijaitsee kaukana Persianlahden rannikon kemiantehtaiden ja öljynjalostamoiden keskittymästä, on Montanan luoteisosavaltiossa, Kanadan rajalla. Sen suurimmassa kaupungissa Billingsissä on 110 000 asukasta. Billingsin alueella on kolme jalostamoa: ExxonMobil, Phillips 66 ja CHS. Toinen jalostamo, Calumet Montana Refining, sijaitsee Great Fallsissa, Montanassa, noin 322 kilometrin päässä Billingsistä.

Montana State University Billings (MSUB) tarjoaa kaksivuotisen prosessilaitostekniikan Associate of Applied Science -tutkinnon. Andrew Sullivan on kouluttaja, prosessilaitostekniikka. Hän on entinen ExxonMobilin jalostamon esimies. Kaikki suoritettavat kurssit on lueteltu MSUB:n verkkosivuilla (bit.ly/2xit91x).

Koulutusohjelmasta valmistuu vuosittain noin 20 henkilöä. Tyypilliset tulevat opiskelijat vaihtelevat vastavalmistuneista lukiolaisista keski-ikäisiin henkilöihin. Monet opiskelijat ovat palvelleet armeijassa. Kahden vuoden jälkeen he voivat hakea paikkaa jostakin Montanan tai viereisten osavaltioiden öljynjalostamoista tai kemiantehtaista. Joillakin palkkaavilla yrityksillä on käytäntönä palkata joko MSUB:stä PTEC-tutkinnon suorittaneita tai hakijoita, joilla on vähintään viiden vuoden kokemus alalta. MSUB:n verkkosivujen mukaan vastavalmistuneet PTEC-työntekijät voivat odottaa ansaitsevansa keskimäärin 56 821 Yhdysvaltain dollaria vuodessa.

Singapore

Singaporessa oli luultavasti mielenkiintoisin ja kattavin ohjelma, jota tarkastelimme. Malesian niemimaan eteläpuolella sijaitsevan saarikaupunkivaltion pinta-ala on 72 000 hehtaaria ja väkiluku 5,6 miljoonaa, mikä tekee siitä maailman kolmanneksi tiheimmin asutun maan (Macaon ja Monacon jälkeen). Jurongin saari, joka on yhdistetty Singaporen pääsaareen pengertiellä, on Singaporen öljynjalostus- ja petrokemianteollisuuden koti. Jurongin saarella kerrotaan olevan yli 60 öljy- ja kemianteollisuuden laitosta. Singapore on yksi maailman kolmesta suurimmasta öljynjalostuskeskuksesta.

Jurong Islandin kemian- ja öljyteollisuuden suuruuden vuoksi Jurong Islandilla tarvitaan jatkuvasti hyvin koulutettuja prosessiteknikoita työskentelemään sen monissa laitoksissa. Singapore Institute of Technical Education (ITE) täyttää tämän tarpeen. ITE on julkinen ammatillinen oppilaitos, joka tarjoaa työllistymistä edeltävää koulutusta toisen asteen koulutuksen päättäneille ja täydennyskoulutusta työelämässä oleville aikuisille. Se on osa opetusministeriötä.

Kemikaali- ja öljyalojen laajuuden vuoksi Jurong Islandilla on jatkuva kysyntä hyvin koulutetuille prosessitekniikan ammattilaisille, jotka työskentelevät sen monissa laitoksissa.

ITE:n kemian prosessitekniikan koulutusohjelmaan hyväksytään vuosittain 200-300 opiskelijaa (70 % miehiä, 30 % naisia). Opiskelijat aloittavat ohjelman 17-vuotiaina, kun he ovat valmistuneet lukiosta. Koulutuksen tavoitteena on pätevöityä nuoremman prosessiteknikon tehtäviin öljynjalostus- tai kemianteollisuudessa.

Kurssi ITE:ssä kestää kaksi vuotta – siihen sisältyy opetusta turvallisuudesta, turvatoimista, työturvallisuudesta, laitoksen toiminnasta, prosessi-instrumentoinnista ja -valvonnasta, prosessilaitteista, laadunvarmistuksesta ja riskinarvioinnista.

Opiskelijat työskentelevät laitoksessa harjoittelijoina 5,5 kuukautta kaksivuotisen ohjelman aikana, ja heidän palkkansa on 450 Singaporen dollaria kuukaudessa. Näin he voivat tutustua prosessilaitteisiin, kuten reaktoreihin ja uuneihin, joiden parissa he eivät voi työskennellä ITE:ssä. Kahden vuoden koulutuksen päätteeksi he saavat National Institute of Technical Education Certificate (Nitec) -todistuksen. ITE:n päätyttyä kaikki miehet suorittavat kahden vuoden asepalveluksen Singaporessa. Tämä voi tapahtua Singaporen asevoimissa, Singaporen poliisivoimissa tai Singaporen siviilipuolustusjoukoissa (palokunta, ambulanssipalvelu ja hätäaputoiminta). Kansalaispalveluksen jälkeen he voivat hakea työpaikkaa kemian prosessiteollisuudesta. Noin 80 prosenttia ITE-tutkinnon suorittaneista saa työpaikan. Tyypillisesti naiset työskentelevät laboratorioissa ja miehet prosessiteknikkoina.

ITE-tutkinnon suorittaneet voivat jatkaa opintojaan ammattikorkeakoulututkintoon tai yliopistotutkintoon.

Intia

Yli 1,3 miljardin asukkaan Intian yli 1,3 miljardin asukasluvun, laajenevien automarkkinansa sekä aktiivisen kemian- ja lääketehtaiden tuotantosektorin ansiosta Intiassa on kasvava tarve hyvin koulutetuille kemiallisille prosessitekniikoille. Intiassa on 24 öljynjalostamoa, mukaan lukien maailman suurin, Reliance Industriesin Gujaratissa sijaitseva jalostamo, jonka julkaistu kapasiteetti on 1 240 000 bbl/d. Intian rekrytointi-ilmoituksissa, jotka koskevat kemian prosessiteknikoita (joita yleensä kutsutaan nimellä attendant operator chemical plant tai AOCP), yleisinä rekrytointivaatimuksina ovat kemian tai kemiantekniikan kandidaatin tutkinto tai kaksivuotinen kemian tai kemiantekniikan tutkintotodistus, johon on mieluiten liitetty kokemusta kemianteollisuudesta.

Intiassa kaksivuotinen kemian tai kemiantekniikan tutkintotodistus voidaan hankkia teollisessa oppilaitoksessa (Industrial Training Institute, ITI). Ne on hyväksynyt Directorate General of Training (DGT), joka on Intian ammattitaidon kehittämisestä ja yrittäjyydestä vastaavan ministeriön alainen elin. Ministeriö perustettiin marraskuussa 2014 koordinoimaan kaikkia taitojen kehittämistoimia koko maassa. Teollisuusoppilaitokset edeltivät ammattitaidon kehittämisestä vastaavaa ministeriötä, ja niillä on tärkeä rooli Intian taloudessa erityisesti ammattitaitoisen työvoiman tarjoamisessa eri aloille, joilla on eriasteista asiantuntemusta.

DGT koostuu koulutusosastosta (Directorate of Training) ja oppisopimuskoulutusosastosta (Directorate of Apprentice Training). Siihen kuuluu teollisuusoppilaitosten verkosto kussakin osavaltiossa: Advanced Training Institutes (ATI), Regional Vocational Training Institutes (RVTI) ja muut keskuslaitokset. Verkoston kautta toteutetaan useita koulutusohjelmia, jotka vastaavat opiskelijoiden, kouluttajien ja teollisuuden tarpeisiin. Maan ammatillisen koulutuksen rakennuspalikoilla – ammatillisilla oppilaitoksilla – on tärkeä rooli Intian taloudessa, sillä ne tarjoavat ammattitaitoista työvoimaa eri aloille, joilla on eritasoista asiantuntemusta. Prosessiteollisuudessa esimerkiksi putkiasentajat ja hitsaajat koulutetaan ITI:ssä.

Intiassa on tällä hetkellä 2 200 valtion ylläpitämää ITI:tä. Lisäksi on 9 700 yksityisomistuksessa olevaa vastaavaa oppilaitosta, jotka tunnetaan nimellä Industrial Training Centres (ITC). Koulutusta on tarjolla 126 ammatissa (73 tekniikan alalla, 48 muussa kuin tekniikan alalla ja viisi yksinomaan näkövammaisille opiskelijoille). Koulutus kestää 1-2 vuotta. Koulutuksen päätteeksi opiskelijoiden on suoritettava 1-2 vuoden ajan ammattiin liittyvää käytännön lisäkoulutusta yrityksessä. Koulutuksen läpäisseet saavat kansallisen ammattipätevyystodistuksen. Kun he ovat suorittaneet akateemisen ja käytännön koulutuksen, he voivat hakea kansallisen ammatillisen koulutuksen neuvoston todistuksen saamista.

Tietotekniikkaoppilaitokset ja ammatilliset oppilaitokset tarjoavat koulutusta yli 130 ammattialalla. Vain pieni osa niistä tarjoaa koulutusta erityisesti öljy- ja kemianteollisuudelle. Tyypillisiä kursseja, joita voidaan tarjota, ovat:

• Kemiantehtaan operaattori (AOCP);
• Kemiantehtaan laitemekaanikko;
• Kemiantehtaan laboratorioassistentti;
• Kunnossapito;
• Kemiantehtaan mekaanikko;
• Palotekniikka ja työturvallisuuden hallinta;
• Terveys-, työ- ja ympäristönsuojelu.

Intialaisilta sopimusvalmistusyrityksiltä ja lääkkeiden välittäjäyrityksiltä saatujen tietojen mukaan tyypilliset laitosten operaattorit ovat suorittaneet kemian kandidaatin tutkinnon ja esimiehet kemian maisterin tutkinnon tai insinöörin kandidaatin tutkinnon. Valvomotehtävissä työskentelee tyypillisesti insinöörin tutkinnon suorittanutta henkilöstöä. Kaikissa tehtävissä annetaan prosessikohtaista lisäkoulutusta, joka ylittää korkeakoulututkinnon vaatimukset. Vähemmän kokeneet operaattorit voidaan ”opettaa” kokeneemmalle henkilöstölle.

Emmekä pystyneet puhumaan suoraan sellaisten öljy- tai öljy-yhtiöiden kanssa, jotka palkkaavat ITI:n ja ITC:n tarjoamista koulutusohjelmista valmistuneita. Siksi ei ole mahdollista tehdä johtopäätöksiä ITI:iden ja ITC:iden tarjoamien öljy- ja kemianteollisuuden kurssien arvosta.

Australia

Australia on merkittävä maataloustuotteiden, erityisesti vehnän ja villan, mineraalien, kuten rautamalmin ja kullan, sekä kivihiilen ja nesteytetyn maakaasun muodossa olevan energian viejä. Viimeaikaisen luonnonvarabuumin myötä osaavia työntekijöitä ei ole ollut riittävästi tarjolla. Lisäksi työvoima ikääntyy, ja nelikymppiset, viisikymppiset ja kuusikymppiset työntekijät siirtyvät eläkkeelle. Tämän seurauksena pätevää henkilöstöä tarvitaan jatkuvasti luonnonvarojen alalla (öljynetsintä rannikolla ja rannikon ulkopuolella, kemikaalien valmistus ja kaivostoiminta). Australiassa turvallisuudesta säädetään kussakin osavaltiossa tai territoriossa, mikä tarkoittaa, että Kansainyhteisö mukaan luettuna on yhdeksän eri lainkäyttöaluetta, joilla kullakin on hieman erilaiset vaatimukset. Prosessiturvallisuuden osalta Australiassa sovelletaan turvallisuustapausjärjestelmää, jota kukin lainkäyttöalue valvoo tiukasti.

Australiassa on teknisen ja jatkokoulutuksen (Technical and Further Education, TAFE) oppilaitosten järjestelmä, joka tarjoaa kursseja useimmissa suuremmissa kaupungeissa teknisissä kouluissa ja kansalaisopistoissa. Lisäksi yksityishenkilöt ja yritykset voivat akkreditoitua rekisteröidyksi koulutusorganisaatioksi ja tarjota kursseja ja koulutusmoduuleja.

Ammatillisessa koulutuksessa on useita koulutustasoja:

• Todistus 1 on perustutkinto, joka välttämättä liittyy muihin yksinkertaisiin ammatillisiin pätevyyksiin.
• Todistus 2 on ammattialakohtainen pätevyys, joka liitettäisiin muihin pätevyyksiin ammattipätevyydeksi.
• Todistus 3 on ammattitutkinto, jossa useampi osaaminen on yhdistetty osoitetuksi ammattitaidoksi.
• Todistus 4 osoittaa henkilön pätevyyden jollakin ammatillisen koulutuksen alalla.
• Tutkinto.
• Korkeakoulututkinto.

Manufacturing Skills Australia on tämänhetkinen koulutuspaketin kehittäjä PMA08 – Chemical, Hydrocarbons Training Package -koulutuspaketille, jossa eritellään yksityiskohtaisesti prosessilaitosteknikon tekniset pätevyysvaatimukset, eli Certificate 2 – Certificate 2 – Advanced Diploma. Nämä tunnustetaan kaikilla lainkäyttöalueilla.

Länsi-Australiassa on kaivos- ja luonnonvarabuumin vuoksi prosessikoulutukseen erikoistunut osaamiskeskus – Australian Centre for Process Training (ACEPT), joka on osa Perth South Metropolitan TAFE:ta. ACEPT tarjoaa prosessilaitostekniikan kursseja Certificate 2:sta Certificate 4:ään, Diploma- ja Advanced Diploma -kursseja.

Lisäksi tuotantoketjun alkupäässä toimiva teollisuus on ottanut käyttöön yhteisen turvallisuuskoulutusohjelman (Common Safety Training Programme, CSTP) ja esimiesten turvallisuuskoulutusohjelman (Supervisor Safety Training Programme, SSTP), joiden tarkoituksena on yhtenäinen turvallisuuteen perehdyttäminen kaikilla toimipaikoilla. Tätä täydennetään paikallisella koulutuksella laitoksella.

Havaintoja ja johtopäätöksiä

Kemikaali- ja öljynjalostusalalla ei ole standardoituja lähestymistapoja rekrytointiin ja koulutukseen eri puolilla maailmaa. Tämä takaa joustavuuden, mutta jättää oven auki suurelle vaihtelulle prosessiteknikoiden ja yövalvojien vähimmäistaidoissa. On kuitenkin joitakin yhteisiä teemoja, jotka liittyvät prosessitekniikan tutkintoon tai ylempään korkeakoulututkintoon valvontatehtävissä ja ”paikallisesti” määriteltyyn tai hyväksyttyyn tavanomaiseen teknisen pätevyyden tasoon kaikissa laitoksen operatiivisissa tehtävissä.

Kansallista palvelua koskevat osatekijät sivuuttaen Singaporen järjestelmä, jossa keskikoulu on täysin integroitu tekniseen tutkintoon, muodostaa käyttökelpoisen hyvien toimintatapojen vertailukohteen. Öljynjalostus- ja kemianteollisuuden laitokset ovat muuttumassa monimutkaisemmiksi, ja useimmissa laitoksissa käytetään uusia kehittyneitä prosessinohjausjärjestelmiä. Yhteisöt ja sidosryhmät painostavat jatkuvasti laitosten häiriötöntä toimintaa. Kemiantehtaalla tai öljynjalostamolla sattunut onnettomuus voi maksaa yritykselle nopeasti huomattavia summia, jotka johtuvat tuotannon menetyksestä, oikeudenkäynneistä, jälleenrakennuskustannuksista jne. Prosessiteknikot ovat turvallisen ja tehokkaan päivittäisen toiminnan etulinjassa. Heidän on oltava hyvin koulutettuja ja harjaantuneita.

Oljy- ja kemianteollisuuden prosessiteknikon työpaikat ovat rohkaisevasti haluttuja, ja niistä maksetaan enemmän kuin teollisuudessa keskimäärin. Akateemiset tutkimukset ovat osoittaneet, että yritykset voivat säästää koulutuskustannuksia palkkaamalla prosessiteknikoita, joilla on kaksivuotinen kemiallisen prosessitekniikan tutkinto (PTEC). Öljy- ja kemianteollisuuden tulisi edetä siihen suuntaan, että palkataan prosessiteknikoita, joilla on kaksivuotinen prosessitekniikan korkeakoulututkinto. Öljy- ja kemianteollisuuden sekä korkeakoulujen ja yliopistojen olisi yhteistyössä kehitettävä ohjelmia hakijoille, jotka haluavat tehdä uraa näillä teollisuudenaloilla. Öljy- ja kemianteollisuuden ja korkeakoulujen tulisi arvioida huolellisesti NAPTA:n ja Petrochemworksin kaltaisia ohjelmia.

1. The Control of Major Accident Hazards Regulations 2015, Guidance to the Regulations, L111, HSE Books, 3. painos, 2015

2. Cogent Skills for Science and Industry, bit.ly/2joC1gU

3. Cogent Skills for Science and Industry. Cogent Skills for Science and Industry, bit.ly/1DBL5Dm

4. HSE, Assessing the safety of staffing arrangements for process operations in the chemical and allied industries (HSE, Kemianteollisuuden ja siihen liittyvän teollisuuden prosessitoimintojen henkilöstöjärjestelyjen turvallisuuden arviointi), 2001, bit.ly/2y5bKr7

5. Energiainstituutin ohjeet turvallisista henkilöstöjärjestelyistä: EI Safe staffing arrangements – user guide for CRR348/2001 methodology: Practical application of Entec/HSE process operations staffing assesment methodology and its extension to automated plant and/or equipment, bit.ly/2w89XEs

6. Verordnung über die Berufsausbildung zum Chemikanten/zur Chemikantin ChemikAusbV 2009, Ausfertigungsdatum: 10. tammikuuta 2009.06.2009, bit.ly/2fiRx9P

7. Asetus Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin – Fachrichtung Chemie tutkinnosta, annettu 15 päivänä syyskuuta 2004 (BGBl. I s. 2337), sellaisena kuin se on muutettuna 26 päivänä syyskuuta 2004 annetun asetuksen 25 §:llä. Maaliskuu 2014 (BGBl. I s. 274), bit.ly/2x0D7mk

8. Recommendation on training within the framework of the Bologna Process Lehrprofi l, ”Prozess – und Anlagensicherheit”, 2012. ISBN: 978-3-89746-134-5

9. Johnson, GE ja Bartsch, RA (2017), ”Comparing Process Technology Education and Work Experience”, The Journal of Technology, Management and Applied Engineering 3, (2), pp2-15

Kiitokset

Tekijät haluaisivat antaa tunnustusta seuraavien henkilöiden avusta tämän artikkelin kirjoittamisessa: Trish Kerin, IChemE; Kaye Butler, Chevron Australia; Eric Newby, North American Process Technology Alliance; Layton Childress, Lee College, Baytown, Texas; Mark Grigsby, Northeastern Oklahoma A&M College; Andrew Sullivan, Montana State University Billings; Prerna Jain, Texas A&M University; Sim Hong Kwang, ITE College East, Singapore; Gaurav Mediratta, SABIC, Intia; ja Mark Hailwood, LUBW, Baden-Württembergin osavaltiossa Saksassa.