ESINEEN LUOMINEN
Laita lapset luomaan ”kone” pala palalta. Joistakin leikkijöistä tulee osia, jotka liikkuvat ja pitävät ääntä, kun taas toiset leikkijät käyttävät konetta. Muut voivat sitten arvata, mikä se on. Kokeile tehdä ruohonleikkuri, jossa ihmisillä on pyörät, runko ja kahva, ja anna toisen leikkijän työntää sitä. Kaikki voivat osallistua äänitehosteisiin, kun ruohonleikkuri taklaa nurmikkoa. Lisää hyviä esineitä roolileikkeihin: munanvatkain, levysoitin, roskankäsittelylaite, leivänpaahdin, kynänteroitin ja vesilähde.
JÄRJESTÄVÄ TARINA
Jokainen aloittaa tarinan, ja jokainen lisää siihen oman osansa.
KREATIIVINEN DRAMATIIKKALEIKKI
Yksi parhaista tavoista, joilla lapset voivat ilmaista itseään, on luova draamaleikki. Siinä he voivat vapaasti ilmaista sisäisiä tunteitaan. Sitä esiintyy päivittäin pienten lasten elämässä, sillä he jäljittelevät jatkuvasti maailmansa ihmisiä, eläimiä ja koneita. Se auttaa heitä ymmärtämään maailmaa ja käsittelemään sitä. Stimuloi tätä spontaania draaman lajia tarjoamalla yksinkertaisia rekvisiittaa ja kannustamalla.
Eläinkeksileikki – Lapsi valitsee yhden keksin; katsoo sitä; sitten syö sen. Sitten lapsi muuttuu kyseiseksi eläimeksi 1-2 minuutiksi.
Lue tarina ja näyttele se sitten.
Nuket
KREATIIVINEN LIIKUNTA
Lapsi voi kehittää ja ilmaista persoonallisuuttaan omalla tavallaan – teeskennellen olevansa eläimiä, lumihiutaleita, keijuja, jättiläisiä, etanoita, hiiriä jne.
Roolileikit perheen tapahtumia, jokapäiväisiä toimintoja, kuten käynti lääkärissä, kaupassa tai pankissa, päivähoitotilanteita jne, stimuloi luovaa ajattelua ja on hyvä tapa auttaa lapsia näkemään toisten näkökulmia, auttaa heitä tutkimaan omia tunteitaan ja käsittelemään tunteitaan.
Seuraavassa on joitakin luovia leikkitoimintoja, jotka vaativat suurten lihasten käyttöä ja auttavat näiden lihasten kehityksessä:
Seuraa johtajaa – Johtajalapsi liikkuu vapaasti. Hän voi matkia eläimiä, hyppiä, hyppiä tai mitä tahansa. Muiden on seurattava johtajaa ja toimittava kuten johtaja tekee.
Arvaa, mikä minä olen? – Sanomatta sanaakaan lapsi yrittää näytellä jonkin esineen liikkeitä. Ehdotuksia ovat esimerkiksi lentokone, joka laskeutuu, kukko, joka patsastelee tarhassa, sementtikuorma-auto, joka kaataa kuormansa, kello, joka kertoo kellonajan. Lapsi voi keksiä asioita tai opettaja voi kuiskata ehdotuksia.
Rakentaminen hiekalla, mudalla ja savella – Lapset käyttävät suuria lihaksia rakentaakseen hiekkakumpuja, joiden ympärillä on vallihautoja. Hiekkakakkuja ja hiekkalinnoituksia voidaan rakentaa hiekkalaatikossa, hiekkapöydällä tai rannalla. Lapset käyttävät mutaa suurten rakenteiden tekemiseen. Myös savea käytetään rakenteiden ja muotojen luomiseen.
KREATIIVINEN KYSYMYS
Kysy avoimia kysymyksiä: Näytä lapselle kuva ja esitä sitten kysymyksiä, jotka stimuloivat ja luovat ajattelun ilmapiirin, esim: Mitä kuvan ihmiset tekevät? Mitä ihmiset sanovat? Mitä tapahtuisi, jos …?
Kysy lapsia käyttämään aistejaan: Pienten lasten luovia kykyjä voi usein venyttää pyytämällä heitä käyttämään aistejaan epätavallisella tavalla.
- Pyydä lapsia sulkemaan silmänsä ja arvaamaan, mitä olet laittanut heidän käsiinsä – vaahtomuovin palan, pienen kiven jne.
- Käskekää lapsia sulkemaan silmänsä ja arvaamaan, mitä he kuulevat – käyttäkää sellaisia ääniä kuin korttien sekoittaminen, kolikoiden kilinä, hiekkapaperin hankaaminen, paperin repiminen jne.
Kysykää lapsilta muutoksista: Yksi tapa auttaa lapsia ajattelemaan luovemmin on pyytää heitä muuttamaan asioita, jotta ne olisivat sellaisia kuin he haluaisivat, esimerkiksi:
- Mikä maistuisi paremmalta, jos se olisi makeampaa?
- Mikä olisi mukavampaa, jos se olisi pienempi?
- Mikä olisi hauskempaa, jos se olisi nopeampi?
- Mikä olisi parempaa, jos se olisi hiljaisempi?
- Mikä olisi iloisempaa, jos se olisi isompi?
- Mikä olisi jännittävämpää, jos se kulkisi takaperin?
Kysy kysymyksiä, joihin on paljon vastauksia. Aina kun kysyt lapselta kysymyksen, joka vaatii erilaisia vastauksia, autat luovia ajattelutaitoja. Tässä muutamia esimerkkejä, joissa käytetään veden käsitettä:
- Mitä veden käyttötarkoituksia on?
- Mikä kelluu vedessä?
- Miten vesi auttaa meitä?
- Miksi kylmä vesi on kylmää?
- Mikä pysyy aina veden alla?
- Mitä eri värejä vesi voi olla?
Muut käsitteet: tuli, hiekka, autot, savu, jää
Kysy ”Mitä tapahtuisi, jos…” -kysymyksiä. Nämä kysymykset ovat hauskoja esittää ja antavat lasten todella käyttää mielikuvitustaan. Tässä muutamia:
- Mitä tapahtuisi, jos kaikki maailman puut olisivat sinisiä?
- Mitä tapahtuisi, jos kaikki autot katoaisivat?
- Mitä tapahtuisi, jos kaikki käyttäisivät samoja vaatteita?
- Mitä tapahtuisi, jos voisit lentää?
- Mitä tapahtuisi, jos kukaan ei siivoaisi taloa?
Kysy ”Kuinka monella eri tavalla…” kysymyksiä. Nämä kysymykset laajentavat myös lapsen luovaa ajattelua.
- Millä monella eri tavalla lusikkaa voisi käyttää?
- Millä monella eri tavalla nappia voisi käyttää?
- Millä monella eri tavalla narua voisi käyttää?
Luvalla painettu National Network for Child Care – NNCC. (1993). Luova leikki auttaa lapsia kasvamaan. Marilyn Lopes (toim.) In CareGiver News (lokakuu, s. 3). Amherst, MA: University of Massachusetts Cooperative Extension.