Kuten useimmat äidit, vihaan lasteni rankaisemista. Mutta kun he toistavat samaa huonoa käytöstä yhä uudestaan ja uudestaan, onko todella olemassa keino kiertää se? Viime aikoina tuntui siltä, että mieheni ja minä vain jatkuvasti rankaisimme lapsiamme samoista eri rikkomuksista. Rehellisesti sanottuna se loi suhteen, joka tuntui aivan liian autoritääriseltä minun makuuni.
Siten lähdimme etsimään erilaista tapaa, ja luettuamme Adele Faberin ja Elaine Mazlishin How to Talk so Kids Will Listen …And Listen So Kids Will Talk, löysimme sen. Faber ja Mazlish kirjoittavat, että sen sijaan, että annat lapsellesi seurauksen teosta, perheiden pitäisi keksiä ratkaisuja yhdessä laatimalla lista.
Kun rankaisemme lapsiamme, pääpaino on niissä pahoissa teoissa, joita he tekevät jatkuvasti. Tämä luo negatiivisen ilmapiirin – sellaisen, johon olin kyllästynyt. Kuten Haley Sztykiel, LMSW, SSW, sanoo: ”Rangaistusta käytetään välineenä, jolla lapsille opetetaan, että käytös on ei-toivottua tai tarpeetonta. Mutta monesti vaihtoehtoista tai positiivista käyttäytymistä ei tarjota. Lapsi tietää, mitä ei saa tehdä, mutta ei ehkä ymmärrä, mitä hänen pitäisi sen sijaan tehdä.” Ratkaisujen keksiminen yhdessä käytöksen korjaamiseksi valottaa tilannetta – ja koko perhedynamiikkaa – positiivisesti.
Olin skeptinen, että se toimisi, mutta olin valmis kokeilemaan melkein mitä tahansa. Ongelma nro 1: Pienet lapseni herättivät meidät jatkuvasti joka aamu – jopa viikonloppuisin (huokaus). Niinpä teimme ensimmäisen listan.
Jotkut heidän ehdotuksistaan olivat hieman hulluja, kuten: ”Laula syntymäpäivälaulua, kunnes vanhempamme heräävät!”. Pointti on kuitenkin se, että ideoidaan vuorotellen – ja kirjoitetaan kaikki ehdotukset ylös – jotta jokainen tuntee tulleensa kuulluksi. Seuraavaksi yliviivasimme ratkaisut, jotka eivät toimineet lasten tai aikuisten mielestä. (Näkemiin, syntymäpäivälaulu.) Lopulta, kun olimme laatineet listan, pääsimme yhteisymmärrykseen: Lapset saivat nousta ylös milloin halusivat, mutta jos ovemme oli kiinni, heidän oli leikittävä hiljaa tai katsottava piirrettyjä perhehuoneessa.
Koska he osallistuivat ratkaisun keksimiseen, se on toiminut (parilla kompastuskivellä tietysti). Hallelujaa, olemme pystyneet nukkumaan aamuseitsemän jälkeen.
Lista-ajatus on toiminut muissakin ongelmanratkaisutilanteissa kotonamme. Käytimme sitä auttamaan lapsia läksyjen tekemisessä. Jokainen lapsi laati suunnitelman siitä, missä ja milloin hän tekisi tehtävänsä. Koska he ottivat ideat omakseen, he noudattavat suunnitelmiaan. Olemme käyttäneet sitä myös sisarusten riitojen ratkaisemiseen: Jos he esimerkiksi molemmat haluavat leikkiä lelulla, jota ei voi jakaa, he laativat pelisuunnitelman siitä, kuka käyttää sitä milloin ja kuinka kauan. Hallinta on heidän käsissään.
Sztyiel sanoo, että tämä menetelmä varmistaa, että ”lapsi tuntee panostavansa suunnitelmaan, tunnistaa vastuuntuntoa ja tuntee ylpeyttä ongelmanratkaisutaitojen onnistuneesta käytöstä”.
Hän on oikeassa: Listojen laatiminen on voimaannuttanut lapsiani ja vähentänyt stressiä minulta ja mieheltäni. Me emme ole enää niitä, jotka aina leijuvat ympärillä ja osoittelevat heitä sormella. (Vaikka kyllä, sitä tapahtuu edelleen aika ajoin.) Tämä lähestymistapa on paljon lempeämpi. Ja mikä parasta? Suhteet lapsiimme ovat kukoistaneet, koska myös kunnioitus on kukoistanut.
Pelkästään se, että lapsemme eivät kuule meidän jyrisevää ääntämme huutamassa heille niin usein, on auttanut paljon. He kokevat, että vanhemmat kuuntelevat enemmän heidän mielipiteitään ja luottavat siihen, että he keksivät omia ratkaisujaan. He ymmärtävät, että uskomme heihin ja haluamme kuulla, mitä heillä on sanottavaa. Pitkällä aikavälillä toivon, että tämä antaa heille itseluottamusta ratkaista ongelmia todellisessa maailmassa – ilman äitiä tai isää.
Mahdottomia uutisia, asiantuntevia kauneusneuvoja, nerokkaita kotiratkaisuja, herkullisia reseptejä ja paljon muuta, tilaa Good Housekeeping -uutiskirje.
Tilaa nyt
.