Suurimmassa osassa kouluja ei enää järjestetä pakollisia silmätutkimuksia. Jos koulu tekee, niin yleensä terveydenhoitaja tai ortoptikko katsoo kuinka hyvin lapsi lukee taulukosta ja kysyy samalla onko hänellä ongelmia. Niissä ei välttämättä seulota nimenomaan värejä.
Värien seulonta tehtäisiin useimmiten silloin, kun lapselle tehdään ensimmäinen silmätarkastus optikolla tai silmälääkärillä, paitsi jos lapsen äiti tai opettajat ovat huomanneet jotakin, josta he ovat hieman huolissaan, jolloin he saattavat esitellä ne jo aiemmin.
Kuka tahansa lapsi voi saada ilmaisen, rutiininomaisen silmätarkastuksen optikon/silmälääkärin vastaanotolla NHS:n puitteissa.
Mitä vaihtoehtoja värisokeuden testaukseen on tarjolla?
Jos lapsi tulee optikon/silmälääkärin vastaanotolle, optikko tekee lisänäköseulonnat – tyypillisesti suorittaa Ishihara-testin. Siinä näytetään tiettyjä numeroita kuviomatriisin sisällä, ja lapsi käy kirjan läpi ja kertoo, mitä numeroita hän näkee.
Testi on suunniteltu siten, että henkilö, jolla on normaali värinäkö, saattaa antaa yhden numeron, henkilö, jolla on hieman erilainen värinäköaistimus, antaa toisen numeron, ja joissakin tapauksissa saattaa olla tapauksia, joissa hän ei näe numeroa, kun taas henkilö, jolla on normaali värinäkö, näkee numeron.
Tällöin voi olla joku, jolla on värinäköongelma ja joka näkisi numeron, kun taas joku, jolla on normaali värinäkö, ei näkisi.
Seulontatestejä on monia. Jos optikko/silmälääkäri haluaa saada käsityksen vaikeusasteesta, hän voi tehdä muita värinäkötestejä, jotka ovat järjestelytestejä.
Optikko/silmälääkäri voi antaa lapselle niin sanotun D-15- tai 100 värisävyn testin, jossa lasta pyydetään järjestämään värit järjestykseen.
Tällöin saa paremman käsityksen ongelman tyypistä ja vakavuudesta, sillä värinäköhäiriöitä on erilaisia.
Millaisiin ammatteihin värinäköhäiriöt voivat vaikuttaa?
Kaikkea sellaista kuin ilmailu tai armeija. Kuten voitte kuvitella, tietyt roolit näissä ammateissa vaativat erityistä värinäköä.
On muitakin ammatteja, joissa värinäkö on erittäin tärkeä, kuten tekstiiliteollisuudessa.
Miksi on tärkeää diagnosoida värisokeus jo nuorena?
Se on perinnöllinen eikä se oikeastaan muutu koko elämän aikana, joten mitä nopeammin joku tottuu ja sopeutuu siihen, mitä hän yleensä tekee, sitä helpompaa se on.
Se voi luonnollisesti vaikuttaa lapsiin heidän koulunkäynnissään ja jokapäiväisissä tehtävissään – Jos se on melko vakava, se voi aiheuttaa sekaannusta itsestäänselvyyksinä pitämissämme toiminnoissa, kuten sukkaparin yhteensovittamisessa.
Se voi mahdollisesti vaikuttaa heihin tietyissä kouluaineissa – kuvataide on ilmeinen, mutta myös kemia tai maantiede, kun he katsovat karttoja.
Jos optikko/silmälääkäri havaitsee testeissä, että jollakulla on värinäköongelma, hän kirjoittaa koululle pienen kirjeen tai raportin, jossa hän selittää, mitkä asiat lapsi saattaa hämmentää, jolloin vältytään turhautumiselta ja ymmärretään, miten lasta voidaan tukea paremmin tietyissä aineissa.
Se on myös erittäin tärkeää, koska uravalintojen kannalta voidaan välttää pettymykset myöhemmin, jos henkilöllä on värinäköongelma. Jos hän haluaisi hakeutua jollekin tietylle uralle, siihen saattaa liittyä rajoituksia; se saattaa vaikuttaa siihen, mille tasolle hän voi päästä, joten se voi olla tärkeää siitä näkökulmasta.
Tutkimukset osoittavat, että synnynnäinen värinäön puutos voi vaikuttaa koulumenestykseen, joten koulunsa aloittavien lasten seulominen on ehdottomasti viisasta.
Onko värisokeuteen tällä hetkellä olemassa mitään hoitomuotoja?
Ei ole mitään ennaltaehkäiseviä hoitomuotoja, koska se on geneettinen. On kuitenkin otettu käyttöön värisuodattimia, silmälaseja ja piilolinssejä, jotka voivat muuttaa jonkun värinäköä.
Näiden avulla käyttäjä voi ehkä nähdä muutaman värin enemmän tai värejä, jotka ovat lähempänä sitä, miten henkilö, jolla on normaali värinäkö, näkisi ne, mutta se ei oikeastaan ratkaise ongelmaa.
Mitä tutkimuksia tehdään, jotta värisokeutta voitaisiin ymmärtää tarkemmin ja jotta voitaisiin päästä uusiin hoitoihin?
Joitakin tutkimuksia on tehty geeniterapiasta, ja on varmasti todisteita siitä, että ne voivat parantaa värinäköä eläinkokeissa, erityisesti apinoilla ja hiirillä, mutta kysymys on siitä, voidaanko tämä yleistää ihmisiin.
Yksi tärkeimmistä tutkimuksista tehtiin Kalifornian yliopistossa John Hopkinsin lääketieteellisessä koulussa. Tutkijat osoittivat koesarjassa, että hiirten värinäköä voidaan parantaa, mutta kyse on siitä, onko se sama myös ihmisillä.
Onko ihmisillä muitakin tapoja, joilla voi olla ongelmia värien kanssa kuin värisokeus tai -puutokset?
Näemme itse asiassa värejä, koska aivomme tulkitsevat tuon valon ja määrittelevät sille sitten värin.
Jotkut ihmiset, joilla ei tietenkään ole värisokeutta tai väriongelmaa, kamppailevat silti toisinaan värien kanssa, jos heillä on esimerkiksi migreeni. Se olisi osittaista värivaikutusta, ei värisokeutta ollenkaan.
Migreeni vaikuttaa näkökykyyn ja voi vaikuttaa värien hahmottamiseen tuon tilapäisen ajan, mutta siinä on kyse pikemminkin aivojen prosessointiongelmasta kuin silmäviasta.
Jos ajattelee asiaa, siinä on melkein kolme vaihetta: valo menee sisään, hermot tulkitsevat sen, reitti aivoihin ja sitten aivot tulkitsevat tuon kuvan ja päättävät, minkä värinen se on.
Suurimmalla osalla ihmisistä, joilla on ongelmia värien kanssa, ongelma on synnynnäinen ja heillä on aina ollut se koko elämänsä ajan.
On olemassa tiettyjä sairauksia, jotka voivat johtaa siihen, mitä kutsumme hankituksi värinäköhäiriöksi, joka on tullut vain sairauden vuoksi tai myöhemmin elämässä.
Näillä sairauksilla on taipumus vaikuttaa enemmän sinikeltaiseen näkökykyyn, kun taas synnynnäisillä ongelmilla on taipumus vaikuttaa enemmän puna-vihreään näkökykyyn.
Jos joku on esimerkiksi diabeetikko, tai jos hänellä on multippeliä skleroosia ja näköhermotulehdusta, hänellä on potentiaalisesti hankittua värinäkövikaa. Se voi olla reaktio tiettyyn lääkitykseen tai vain ikääntymiseen yleensä.
Väritaju voi muuttua, mutta sitä kutsuisimme silloin pikemminkin hankituksi värinäkövajeeksi kuin synnynnäiseksi.
Mitä uskot tulevaisuuden tuovan värisokeille ihmisille?
Monet ihmiset eivät edes tiedä, että heillä on sairaus tai sopeutuminen, jos puhutaan siitä, mitä yleensä kutsutaan vain värinäön puutteeksi.
Jos jollekin kerrotaan, että hän on värisokea, hän on tietoinen siitä, ja kuten minkä tahansa aistiongelman kohdalla, hänellä on taipumus sopeutua siihen.
Tulevaisuudessa saattaa olla saatavilla apuvälineitä, jotka parantavat asioita. Voit esimerkiksi käyttää parempaa valaistusta tai hyödyntää teknologiaa, tietokoneita ja elektronisia laitteita, joissa on usein asetuksia tai sovelluksia, joita voi muuttaa niin, että niiden käyttö on helpompaa.
Tulevaisuudessa saattaa tulla käyttöön sovelluksia, jotka voivat auttaa. Tietoisuutta, tukiryhmiä ja sopeutumistapoja on varmasti yhä enemmän ja enemmän.
Mistä lukijat voivat löytää lisätietoja?
Yleinen paikka, josta saa paljon tietoa, on internet, mutta on oltava varovainen, mitä lukee, ja onko lukemiensa asioiden takana näyttöön perustuvia tutkimuksia, jotka tukevat esitettyjä väitteitä.
On olemassa värisokeusaiheinen tietoisuussivusto, joka on suunniteltu lisäämään tietoisuutta yhteisön keskuudessa: http://www.colourblindawareness.org/about-us/
Myös ammatillisilla verkkosivustoilla on melko paljon tietoa, jossa värinäkö on selkeä vaatimus tietyillä urapoluilla. Näin on varmasti lääketieteen urasivustolla: www.colormed.com Siellä on linkkejä, joissa selitetään, mitkä ovat yleensä vaatimukset näillä urilla, myös ilmailun kaltaisilla aloilla.
Jos joku haluaisi lisätietoa vain lähtökohdaksi, hän voisi käydä optikon luona tai keskustella asiasta jonkin muun terveydenhuollon ammattihenkilön kanssa.
Lisätietoa näöntarkkailusta saat osoitteessa: http://www.visionexpress.com/
Tietoa Neil Retallicista
Neil Retallic, oppimis- ja kehityspäällikkö, rekisteröity optikko Vision Expressissä
Neil on rekisteröity optometristi, joka aloitti Vision Expressin palveluksessa optikkona vuonna 2004 opiskellessaan optometriaa Manchesterin yliopistossa.
Hän suoritti rekisteröintiä edeltävän optometristikoulutuksen vuonna 2006, jolloin hänestä tuli pätevä optometristi, ja hän liittyi Vision Expressin tukikeskustiimiin vuonna 2010 optometrian kehityspäälliköksi, minkä jälkeen hänestä tuli optometrian toimintapäällikkö.
Hän on nykyään rekisteröityjen optikkojen oppimis- ja kehityspäällikkö, ja hän vastaa tällä hetkellä ammatillisen kehittymisen harjoittelukoulutusohjelmista, rekisteröityjen optikoiden urapolusta ja ammatillisten harjoittelijoiden rekrytointitiimeistä Vision Expressissä.
Manchesterin yliopistossa hän on optometrian opettajana ja viimeisen vuoden piilolinssiklinikoiden klinikkapäällikkönä.
Hän toimii vierailevana luennoitsijana Astonin yliopistossa, Brittiläisen piilolinssiyhdistyksen (The British Contact Lens Association, BCLA) koulutusneuvonantajana, Brittiläisen piilolinssien kouluttajien yliopiston (British University of Contact Lens Educators) varapuheenjohtajana sekä optometristien kollegion (The College of Optometrists, College of Optometricists, College of Optometricists, CEA:n) tutkinnon järjestäjänä ja neuvostossa.
Tutkinnon suorittamisen jälkeen hän on suorittanut kliinisen optometrian jatkotutkinnon, ammattitutkinnon heikkonäköisyydestä ja hänelle on myönnetty sekä British Contact Lens Associationin (BCLA) että International Association of Contact Lens Educatorsin (IACLE) apurahat. Hän on tällä hetkellä eri järjestöjen komiteoiden jäsen, kuten The College of Optometrists, The Optical Confederation ja Manchester Local Optometric Committee.
Sponsored Content Policy: News-Medical.net julkaisee artikkeleita ja niihin liittyvää sisältöä, joka voi olla peräisin lähteistä, joihin meillä on olemassa olevia kaupallisia suhteita, edellyttäen, että tällainen sisältö tuo lisäarvoa News-Medical.netin keskeiselle toimitukselliselle eetokselle, joka on kouluttaa ja informoida sivuston kävijöitä, jotka ovat kiinnostuneita lääketieteellisestä tutkimuksesta, tieteestä, lääkinnällisistä laitteista ja hoidoista.