MBug vient d’avoir 4 ans. Cette année scolaire, nous avons exploré l’alphabet de nombreuses façons ludiques (principalement dans notre routine quotidienne, mais aussi avec de la peinture, avec mes Packs Pre-K/K, et divers jeux d’association d’alphabet, comme notre plus récente association LEGO.)
En seulement un mois, son oreille pour entendre les sons du début des mots s’épanouit. Dans la file d’attente à l’épicerie, elle s’exclame : » Les bananes commencent par /b/, n’est-ce pas maman ? « . Même si elle n’y arrive pas toujours, elle me montre qu’elle est prête à ce que je passe à la vitesse supérieure avec elle. Je savais qu’elle était prête à relever un défi. Quelque chose qui lui permette d’écouter, de créer et de discerner les premiers sons. J’ai donc créé une chasse au trésor de l’alphabet avec les premiers sons. Je vous invite à voir comment nous avons fait!
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Mise en place de la chasse au trésor de l’alphabet
J’ai attendu que le toton actif soit endormi (c’est la clé) et, à l’aide de ruban adhésif de peintre, j’ai bloqué une grille de 3×4 sur notre salle de jeux. (Remarque : il n’y a rien de magique dans la taille que j’ai choisie. Je voulais simplement 12 espaces.)
J’ai sorti les pièces de notre puzzle en mousse de l’alphabet des minuscules (que j’ai acheté à notre magasin à 1 $ il y a environ 12 ans) et j’ai placé une lettre consonante dans chaque carré de la grille. Les lettres que j’ai choisies n’avaient rien de « magique » non plus. Comme vous le verrez, les lettres ont été échangées après notre activité pour d’autres lettres.
partir à la chasse au trésor de l’alphabet!
Nous avons d’abord revu tous les noms et les sons des lettres. Puis j’ai dit : » Devinez ce que nous allons faire aujourd’hui ? Nous allons partir à la chasse au trésor de l’alphabet ! Nous allons chercher des objets dans notre maison qui commencent par ces lettres. » J’ai modélisé avec la lettre P, en trouvant un objet qui a le son de début de P et en le plaçant dans la case de p. Elle était prête à y aller!
Ensemble, nous avons fait le tour de la maison et trouvé des choses qui commençaient par chaque lettre. C’était un grand défi pour elle car cela l’obligeait à vraiment écouter les sons de début. Elle ne ramassait pas toujours un objet qui commençait par une des lettres et nous avons eu de grandes discussions à ce sujet.
Avec chaque objet, je lui confiais de plus en plus la responsabilité de dire le nom de l’objet et d’écouter le son de début.
Sientôt, nous avions tout le plancher rempli d’objets de notre chasse au trésor, une autre raison pour laquelle le tot avait besoin de dormir!
Je sais ce que vous pensez probablement. Quel désordre sur le sol ! Mais, suivez-moi maintenant. Nous avons intégré le nettoyage dans l’activité. « Trouvez tous les objets qui commencent par /f/ et rangeons-les ». (J’ai aussi aidé au nettoyage.) Nous avons fait cela jusqu’à ce que les objets soient dans leur maison d’origine.
Maintenant, se tenant debout et regardant tout ce jeu se trouvait être un grand frère qui aime particulièrement les jeux pratiques. Une fois que nous avons nettoyé nos objets, il a sauté sur place, a réorganisé les lettres et ils ont joué un autre tour ensemble. (J’adore l’entendre jouer le rôle de l’enseignant.)
Autres idées sur l’alphabet :
- Jeu d’association alphabétique LEGO
- Apprendre l’alphabet aux tout-petits
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