Kalifornia egy tanulóra jutó K-12 oktatási kiadásai 2012-13 óta jelentősen nőttek, de továbbra is elmaradnak az ország egészétől. Bár nem tükrözi, hogy valójában mennyibe kerül Kalifornia diákjainak magas színvonalú oktatása, az állami K-12 oktatási kiadások rangsorát gyakran használják arra, hogy értékeljék Kalifornia iskolákba történő állami beruházásait. A legfrissebb rendelkezésre álló adatok szerint
- 2015-16-ban Kalifornia a 41. helyen állt az összes állam között az egy K-12 tanulóra jutó kiadások tekintetében, miután kiigazították az egyes államok megélhetési költségeinek különbségeit (lásd az alábbi táblázatot). A kaliforniai iskolák 2015-16-ban 10 291 dollárt költöttek egy K-12-es tanulóra, ami körülbelül 1900 dollárral kevesebb, mint a nemzet egésze által diákonként elköltött 12 252 dollár. Az egy tanulóra jutó kaliforniai kiadások 2015-16-ban körülbelül 2000 dollárral voltak magasabbak, mint 2012-13-ban, amikor Kalifornia az 50. helyen állt az országban.
- Kalifornia 2015-16-ban az összes állam között a 37. helyen állt a K-12-es kiadásoknak az állam gazdaságához viszonyított aránya tekintetében. Kalifornia K-12 iskolai kiadásai 2015-16-ban az állami személyi jövedelem – az állam gazdaságának méretét tükröző mérőszám – 3,29%-át tették ki, szemben az egész nemzet 3,78%-ával. 2012-13-ban Kalifornia K-12 iskolai kiadásai az állam személyes jövedelmének 3,18%-át tették ki – szemben az ország egészét jellemző 3,93%-kal -, és az összes állam között a 46. helyen álltak. Az iskolai kiadásoknak az állam lakosai által kapott személyes jövedelem arányában való mérése hasznos lehet, mert figyelembe veszi az államok vagyoni helyzetében és ezáltal a K-12 iskolák támogatására való képességükben mutatkozó különbségeket.
- Kalifornia 2015-16-ban az utolsó helyen állt az országban az egy tanárra jutó K-12 tanulók száma tekintetében. Kaliforniában a tanuló/tanár arány 2015-16-ban több mint 22:1 volt, ami több mint 40%-kal magasabb, mint az országos arány, amely 15,4 tanuló/tanár. Kalifornia 2012-13-ban is az utolsó helyen állt az országban az egy tanárra jutó K-12-es tanulók száma tekintetében, az arány meghaladta a 24:1 arányt.
- Kalifornia az utolsó vagy közel utolsó helyen áll az országban az egy tanárra jutó tanulók száma tekintetében. 2012-13-ban (a legutóbbi évben, amelyre vonatkozóan rendelkezésre állnak adatok) Kaliforniában a tanulók és a könyvtárosok aránya több mint 7800:1 (51. hely), a tanulók és a tanácsadó-tanácsadók aránya 790:1 (51. hely), a tanulók és az adminisztrátorok aránya pedig 315:1 (48. hely) volt.
2012-13-ban az egy K-12-es diákra jutó kaliforniai kiadások és az egész ország közötti különbség legalább 40 éve a legnagyobbra nőtt. A kaliforniai választók 2012 novemberében elfogadták a 30. javaslatot, amely növelte az állami bevételeket, és jelentős lökést adott a K-12 iskolai kiadásoknak. A legfrissebb adatok azonban azt mutatják, hogy továbbra is jelentős különbség van az egy K-12-es tanulóra jutó kaliforniai kiadások és az Egyesült Államok között. Az államok megélhetési költségei közötti különbségeket figyelembe véve Kaliforniának 2015-16-ban további 13,5 milliárd dollárt kellett volna költenie ahhoz, hogy az egy K-12 tanulóra jutó kiadások elérjék az ország egészének kiadásait, ami 19,1%-os növekedést jelent.
A kaliforniai K-12 oktatási kiadások jelentős növelése szinte biztosan attól függ, hogy az állam további bevételeket szerezzen. A 2016 novemberében a választók által elfogadott 55. javaslat 2030-ig meghosszabbította a 30. javaslat személyi jövedelemadó-kulcsát a nagyon magas jövedelmű kaliforniaiak számára (a tervek szerint 2018 végén járt volna le), de nem hosszabbította meg a 30. javaslat negyedcentes állami forgalmiadó-emelését, amely 2016 végén járt le. Ennek eredményeképpen a Prop. 55 adókulcs meghosszabbítása 2018-19-ig nem befolyásolja a K-12 iskolák állami támogatását, és nem valószínű, hogy növelni fogja az állami bevételek szintjét a Prop. 30 által biztosított növekedéshez képest.
Zárójegyzetek
Az összes állami rangsor és a kapcsolódó összehasonlítások ebben az adatlapban tartalmazzák a Columbia kerületet. Arról, hogy miért változik az az összeg, amelyet Kalifornia a jelentések szerint egy K-12 tanulóra fordít, valamint a többi államhoz viszonyított rangsorolása az információ forrásától és értelmezésétől függően, lásd Jonathan Kaplan, Key Considerations When Comparing California K-12 School Spending to Other States (California Budget & Policy Center: 2015. augusztus).
Az államok megélhetési költségei közötti különbségek kiigazítása nélkül Kalifornia a 28. helyen áll az országban.
Kalifornia egy tanulóra jutó K-12 kiadása a Budget Center elemzését tükrözi, amely kiigazítja a kiadási adatokat az államok megélhetési költségeinek eltéréseivel. Ez a kiigazítás egy “összehasonlítható bérindexet” használ, amelyet Dr. Lori Taylor a Texas A&M University-n és William Fowler, Jr. a National Center for Education Statistics-nál dolgozott ki, és amelyet később Dr. Taylor frissített. Ez az index egy általánosan használt módszer a K-12 kiadások kiigazítására az államok megélhetési költségei közötti különbségek miatt. Lásd például: Education Week, Quality Counts 2017: Building on ESSA’s K-12 Foundation (2016. december).
A 30. javaslat 2016-ig megemelte az állami forgalmi adókulcsot, 2018-ig pedig a magas jövedelmű adófizetők személyi jövedelemadó-kulcsát.