Míg a követőim többsége maga is a rekreációs terápia területén dolgozik, sokan vannak, akik nem. Mint már mondtam, szeretném, ha az oldalam mindenki számára elérhető lenne, egy olyan oldal, ahol a platformomat az oktatásra használhatom! Ez a bejegyzés tehát erről fog szólni. Szépen rövidre fogom fogalmazni, hogy ne csak könnyen olvasható, de könnyen érthető is legyen!
Egyikőtöknek, még ha nem is ezen a területen tevékenykedik, talán ezt a folyamatot ismeri. Sok más terület van, amely nagyon hasonló folyamatot használ, hogy segítse őket az irányításban is, az ápolás az egyik ilyen.
A rekreációs terápiában van egy négylépcsős folyamat, amelyet folyamatosan használunk, hogy segítsen minket a támogatás nyújtásában. Mi ezt APIE-folyamatnak nevezzük. A négy szakasz a következő: felmérés, tervezés, megvalósítás és értékelés. Hogyan segít ez nekünk? Hadd bontsam le az Ön számára.
Az APIE-folyamat egy ciklus, mert mind a négy különböző területen elindulhat és megállhat. Akárcsak mi, az általunk használt folyamat is folyamatosan mozgásban van!
A
Az értékelésre minden létesítménynek megvan a sajátja. Néhányan kipróbált, bevált és tesztelt értékeléseket használnak, amelyek mindenütt ismertek, néhányan a már bevált értékelések különböző összetevőit keverik, néhányan pedig a nulláról kezdik. Ezeket az értékeléseket arra használjuk, hogy pontosan megállapítsuk, milyen programokba illeszkedik valaki, milyen programok nyújtják számára a legnagyobb támogatást abban, amit el szeretne érni.
P
A tervezés lényege, hogy az értékelésre és az általunk összegyűjtött egyéb információkra reflektálunk, hogy segítsük a célok és célkitűzések meghatározását. Ezek a célok és célkitűzések lehetővé teszik számunkra, hogy megtervezzük azokat a beavatkozásokat, tevékenységeket és programokat, amelyek már létezhetnek, vagy amelyeket létre kell hoznunk ahhoz, hogy a lehető legjobb támogatást nyújtsuk.
Ez a rész, ha alkalmazható, más szakemberek hozzájárulását is magában foglalja. A rekreációs terapeuták gyakran részei egy intergenerációs csapatnak, ami azt jelenti, hogy ők az egyik szakmám, akik segítik az egyént, hogy elérje a célját. Foglalkozásterapeutákkal, fizioterapeutákkal, ápolókkal stb. együttműködve olyan tervet készítünk, amely lehetővé teszi, hogy együtt dolgozva optimalizáljuk a siker esélyét!
I
A megvalósítás az I, és ez a folyamat “do” szakasza! Itt kezdjük el bevonni az egyéneket az általunk tervezett programokba és beavatkozásokba. Ez a szakasz mindenkinél teljesen másképp néz ki, mert mindazt, amit a megvalósításhoz választunk, kifejezetten úgy terveztük, hogy segítsük őket az összes céljuk és célkitűzésük elérésében.
E
Az értékelési szakaszban visszatekintünk a kezdeti felméréseinkre, a tervünkre és a megvalósításra, hogy meghatározzuk az eredményeket. Néha új körülményeket fedezhetünk fel, amelyekkel foglalkozni kell, máskor megállapíthatjuk, hogy az egyén sikeresen elért mindent, amit akart, és néha azon kapjuk magunkat, hogy rögtön vissza kell térnünk a tervezőasztalhoz. Ez a szakasz folyamatosan végigfut a fejünkben, és azon dolgozunk, hogy eljussunk egy olyan pontra, ahol az értékelésünk megmutatja, mennyire volt minden sikeres!
Nagyon fontos megjegyezni, hogy minden egyes egyén minden egyes lépésnél részt vesz a saját gondozásában. Az ő bevonásuk nélkül az értékelésbe, nem lenne képes meghatározni, hogy mire van szükségünk. A tervezésbe való bevonásuk nélkül nem tudnánk, hogy min akarnak dolgozni, és mennyi munkát hajlandóak beletenni. Amikor a megvalósítási szakaszra kerül a sor, hajlandónak kell lenniük arra, hogy beletegyék a világot. Végül, ami az értékelést illeti, szükségünk van a közreműködésükre annak megállapításához, hogy elértük-e céljainkat és beavatkozásainkat.