Tárgyalkotás
Hagyd, hogy a gyerekek darabról darabra létrehozzanak egy “gépet”. Egyes játékosok alkatrészekké válnak, amelyek mozognak és zajt csapnak, míg más játékosok működtetik a gépet. A többiek ezután kitalálhatják, hogy mi az. Próbáljatok meg egy fűnyírót készíteni, amelynek az emberek a kerekei, a teste és a fogantyúja, és egy másik játékos tolja meg. Mindenki csatlakozhat a hanghatásokhoz, ahogy a fűnyíró nekimegy a gyepnek. További jó tárgyak szerepjátékhoz: tojásverő, lemezjátszó, szemétszedő, kenyérpirító, ceruzahegyező és szökőkút.
KÖNYVES MESÉRT
Valaki elkezd egy történetet, és mindenki hozzáteszi a maga részét.
KREATÍV DRAMATIKUS JÁTÉK
A kreatív dramatikus játék az egyik legjobb módja a gyerekek önkifejezésének. Itt szabadon kifejezhetik belső érzéseiket. A kisgyermekek életében ez naponta előfordul, mivel folyamatosan utánozzák a világukban élő embereket, állatokat és gépeket. Ez segít nekik megérteni és kezelni a világot. Egyszerű kellékek biztosításával és bátorítással ösztönözze ezt a spontán drámajátékot.
Állati kekszes játék – A gyermek kiválaszt egy kekszet; megnézi; majd megeszi. Ezután a gyermek 1-2 percre átváltozik az adott állattá.
Mese felolvasása, majd eljátszása.
Bábok
KREATÍV MOZGÁS
A gyermek a maga módján fejlesztheti és fejezheti ki személyiségét – úgy tesz, mintha állat, hópehely, tündér, óriás, csiga, egér stb. lenne.
Szerepjáték családi események, mindennapi tevékenységek, például orvoslátogatás, bolt- vagy banklátogatás, napközis helyzetek stb, serkenti a kreatív gondolkodást, és jó módja annak, hogy a gyerekek meglássák mások nézőpontját, segítsen nekik felfedezni saját érzéseiket, és kezelni az érzelmeiket.
A következőkben néhány olyan kreatív játéktevékenységet mutatunk be, amelyek nagy izmok használatát igénylik, és segítik ezen izmok fejlődését:
Kövesd a vezetőt – A vezető gyermek szabadon mozog. Utánozhat állatokat, ugrálhat, ugrálhat vagy bármi mást. A többieknek követniük kell a vezetőt, és úgy kell cselekedniük, ahogy a vezető teszi.
Kitaláld, mi vagyok? – A gyermek szó nélkül megpróbálja eljátszani valamilyen tárgy mozgását. A javaslatok között szerepel egy leszálló repülőgép, egy kakas, amelyik az istállóban strázsál, egy betonszállító teherautó, amelyik lerakja a rakományát, egy óra, amelyik megmondja a napszakot. A gyermek kitalálhat dolgokat, vagy a tanár súghat javaslatokat.
Építés homokkal, sárral és agyaggal – A gyerekek nagy izmokkal homokdombokat építenek, amelyek körül vizesárkok vannak. Homoktorta és homokvár építhető homokozóban, homokasztalon vagy a tengerparton. A gyerekek iszapot használnak nagyméretű építmények készítéséhez. Az agyagot is használják szerkezetek és alakzatok létrehozására.
KÉRDÉSES KÉRDÉSEK
Tegyenek fel nyílt végű kérdéseket: Mutasson a gyermeknek egy képet, majd tegyen fel kérdéseket, hogy gondolkodásra ösztönözze és gondolkodási hangulatot teremtsen, például: Mit csinálnak a képen látható emberek? Mit mondanak az emberek? Mi történne, ha …?
Kérje fel a gyermekeket, hogy használják az érzékeiket: A kisgyermekek kreatív tehetségét gyakran feszegethetjük azzal, ha arra kérjük őket, hogy szokatlan módon használják az érzékeiket.
- Hagyjuk, hogy a gyermekek becsukják a szemüket, majd találják ki, mit adtunk a kezükbe – egy darab habgumit, egy kis követ stb.
- Hagyd, hogy a gyerekek becsukják a szemüket, és találd ki, mit hallanak – használj olyan hangokat, mint kártyakeverés, érmék csilingelése, homokpapír dörzsölése, papír tépése stb.
Kérdezd meg a gyerekeket a változásokról: A gyerekek kreatívabb gondolkodásának egyik módja, ha megkérjük őket, hogy változtassanak meg dolgokat, hogy olyanok legyenek, amilyennek ők szeretnék, például:
- Mi lenne jobb ízű, ha édesebb lenne?
- Mi lenne szebb, ha kisebb lenne?
- Mi lenne szórakoztatóbb, ha gyorsabb lenne?
- Mi lenne jobb, ha csendesebb lenne?
- Mi lenne boldogabb, ha nagyobb lenne?
- Mi lenne izgalmasabb, ha visszafelé menne?
Kérdések sok válaszlehetőséggel. Bármikor, amikor olyan kérdést teszel fel a gyereknek, amely többféle választ igényel, segíted a kreatív gondolkodási készséget. Íme néhány példa a víz fogalmának felhasználásával:
- Mire használjuk a vizet?
- Mi úszik a vízben?
- Hogyan segít nekünk a víz?
- Miért hideg a hideg víz?
- Mi marad mindig a víz alatt?
- Milyen különböző színű lehet a víz?
Más fogalmak: tűz, homok, autók, füst, jég
Kérdezz “Mi történne, ha…” kérdéseket. Ezeket a kérdéseket szórakoztató feltenni, és lehetővé teszik a gyerekek számára, hogy valóban használják a képzeletüket. Íme néhány:
- Mi történne, ha a világ összes fája kék lenne?
- Mi történne, ha az összes autó eltűnne?
- Mi történne, ha mindenki ugyanolyan ruhát viselne?
- Mi történne, ha tudnál repülni?
- Mi történne, ha senki nem takarítaná a házat?
Kérdezz “Hányféleképpen…” kérdéseket. Ezek a kérdések a gyermek kreatív gondolkodását is bővítik.
- Hányféleképpen lehetne használni egy kanalat?
- Hányféleképpen lehetne használni egy gombot?
- Hányféleképpen lehetne használni egy madzagot?
A National Network for Child Care – NNCC engedélyével készült. (1993). A kreatív játék segíti a gyermekek fejlődését. Marilyn Lopes (szerk.) In CareGiver News (október, 3. o.). Amherst, MA: University of Massachusetts Cooperative Extension.