Cyber-Bullying Is Technology Powered
Cyberpesten is verviervoudigd. De meeste leerlingen vertellen het niet aan hun ouders.
door Margaret Ross, Kamaron Institute
Bijna de helft van de leerlingen in de VS heeft elke schooldag te maken met traditioneel pesten. Het gebeurt in bussen, in de kantine, de gymzaal, de gangen, op het schoolplein en in de klaslokalen. De meest voorkomende vorm van pesten zijn woorden (plagen, beschimpen, belachelijk maken, uitschelden en roddelen – geen klappen). Dit soort pesterijen vindt plaats in de “fysieke” wereld en die wereld kent beperkingen qua tijd en ruimte. Cyberpesten maakt schooldagen nog pijnlijker voor veel kinderen en sommige schoolmedewerkers. Pesten in cyberspace is niet gebonden aan schooltijden, schooldagen of de confrontatie met het beoogde slachtoffer. Helaas wordt de pester door het anonieme karakter van internet vaak gevrijwaard van de gevolgen van zijn schadelijke gedrag.
Naarmate het aantal huishoudens met internettoegang verzadigd raakt en het bezit van mobiele telefoons de grens van 100 miljoen nadert, nemen ook de manieren waarop kinderen elkaar pesten toe. Cyberpesten in de vorm van sms’jes, e-mails, foto’s, berichten op websites kan binnen enkele minuten de hele school bereiken en binnen enkele dagen de hele wereld. Lasterlijke informatie die in cyberspace wordt verstuurd, is moeilijk, zo niet onmogelijk, uit te wissen. Cyberpesten neemt vaak de vorm aan van cyberroddels, waarbij schadelijke inhoud is gebaseerd op grillen, niet op feiten, en wordt geplaatst op sociale netwerksites zoals MySpace en FaceBook.
Cyberpesten wordt groter: Uit onderzoek blijkt dat het aantal gevallen van cyberpesten in vijf jaar tijd verviervoudigd is. Uit een onderzoek uit 2000 van het Crimes Against Children Research Center van de Universiteit van New Hampshire bleek dat 6% van de jongeren wel eens te maken had gehad met een vorm van cyberpesten. In 2005 bleek uit onderzoek onder 1500 internetgebruikende adolescenten dat meer dan een derde ooit had gecyberpest en dat de helft van hen had toegegeven anderen te hebben gecyberpest (Hinduja and Patchin, In Review.) Uit een onderzoek van National Children’s Home Charity in 2005 bleek dat 20% slachtoffer was geweest van cyberpesten. Uit een in 2004 door i-Safe America uitgevoerd onderzoek onder 1556 adolescenten bleek dat 42 % online was gepest.
Hoe berichten over cyberpesten worden gecommuniceerd:
- Tekst- of digitale beeldberichten die worden verzonden op mobiele telefoons
- e-mails
- instant messaging
- webpagina’s
- weblogs (blogs),
- chatrooms of discussiegroepen, en
- andere informatiecommunicatietechnologieën
Daders van cyberpesten – Het is een cyclus:
- Meisjes op middelbare scholen en middelbare scholen hadden ongeveer twee keer zoveel kans als jongens om cyberpesten te vertonen in de vorm van e-mail, sms en chat*
- Meisjes op middelbare scholen en middelbare scholen hadden twee keer zoveel kans als jongens om te melden dat ze e-mail, sms-berichten of chatberichten hadden ontvangen waarin ze werden geplaagd, gepest en belachelijk gemaakt. *
- 62% zei dat ze waren ge-cyberpest door een andere leerling op school, en 46% was ge-cyberpest door een vriend. *
- 55% wist niet wie hen had gecyberpest.*
Slechts 20% van de cyberpesters vertelt het incident aan hun ouders. Slachtoffers vertellen het het vaakst aan een vriend (42%).
**(2005, Kowalski et al., Elektronisch pesten bij kinderen en jongeren op schoolleeftijd).
* (2007-2009, Kamaron Institute, School Surveys)
Ten Tips: Parents Cyber-Bullying Preemption
- Consonsider installing filtering and blocking software, but understand clearly that proactive parents are the only real deterrent and the best resource for bullying preemption.
- Bewaar uw computer(s) thuis op goed zichtbare plaatsen, zoals een gezinskamer of keuken.
- Modelleer het gedrag dat u bij uw kind wilt zien
- Bespreek regelmatig met uw kind over online activiteiten waar hij of zij bij betrokken is.
- Stel strikte richtlijnen op voor het gebruik van mobiele telefoons en houd toezicht op dat gedrag.
- Bespreek specifiek over cyberpesten. Leg uit dat het schadelijk en onaanvaardbaar gedrag is.
- Leg uit wat uw verwachtingen zijn voor verantwoordelijk online gedrag en leg duidelijk uit wat de gevolgen zijn van ongepast gedrag. Gebruik het Cyber Positive Character Contract van deze Kamaron-site
- Moedig uw kind aan om het u onmiddellijk te vertellen als hij of zij slachtoffer is van cyberpesten. Vertel uw kind niet te reageren op de pester.
- Blijf kalm. Plan van tevoren hoe u het nieuws dat uw kind wordt gepest rustig zult ontvangen en welke oplossingsstappen u zult nemen. U zult bewijsmateriaal willen hebben. Vertel uw kind om de pestberichten of foto te bewaren.
- Bel de school van uw kind; vraag de directeur welke meetbare, op pesten gerichte, op activiteiten gebaseerde programma’s zij op dit moment hebben. Bied aan om zitting te nemen in de groep die het gedragsbeleid van de school uitbreidt met cyberpesten als gedrag dat de onderwijs- en leeromgeving van de school verstoort. Vraag naar de resultaten.