Codzienne obowiązki uczą dzieci odpowiedzialności, a nie robienia czegoś tylko dlatego, że się chce. Myślę, że to świetna lekcja dla czterolatka (lub pięciolatka czy sześciolatka), a jeśli te obowiązki staną się nawykami i bezproblemową częścią codziennego życia, to skorzystają na tym wszyscy.
Codzienne obowiązki uczą dzieci umiejętności życiowych. Co może być ważniejsze? Z pewnością jest to nasza odpowiedzialność jako rodziców, aby zapewnić, że nasze dzieci wiedzą jak i są upoważnione do dbania o siebie i swoje środowisko – w sposób odpowiedni do wieku.
Chores wziąć praktyczne działania życiowe jeden krok dalej. Dzieci mogą (i będą) uczyć się umiejętności wymaganych do wykonywania swoich obowiązków poprzez wcześniejszą praktyczną pracę. Dziecko, które nauczy się porządnie składać ubrania używając ściereczek Montessori, może później wykorzystać te umiejętności w praktyce i składać pranie w domu. A dziecko może wykorzystać poczucie porządku Montessori i zastosować je w środowisku domowym, utrzymując porządek w swoim pokoju, odkładając ubrania, zamiatając bałagan.
Dla czterolatka w naszym domu codzienne obowiązki to przede wszystkim dbanie o siebie. Mają na celu nauczenie dziecka dbania o siebie i brania odpowiedzialności za pewne działania. W naszym domu te obowiązki są obowiązkowe, muszą być wykonywane codziennie.
- Ścielenie łóżka (tak naprawdę tylko naciąganie prześcieradła/kocy)
- Ubieranie się (w tym zakładanie butów)
- Odkładanie piżamy na miejsce lub do kosza na brudną odzież
- Odkładanie naczyń śniadaniowych, podkładka i serwetka
- Szczotkowanie zębów, umycie twarzy, uczesanie włosów
- Przygotowanie torby, kapelusza, kremu przeciwsłonecznego, butelkę z wodą do szkoły
- Wrzuć śmieci do kosza/odpadki do kompostu
- Posprzątaj po sobie (może wymagać wytarcia stołu do plastyki, uprzątnięcia resztek papieru)
- Zawieś ręczniki (z kąpieli/prysznica)
- Odłóż buty i brudne ubrania
- Zawieś czapki, torby w domu
- Sprzątanie sypialni i miejsca pracy
- Sprzątanie rozlanych płynów lub potłuczonych rzeczy
Zabawy uczą również dzieci szacunku. Szacunku dla siebie, innych i swojego otoczenia. Utrzymujemy nasze środowisko w czystości, ponieważ szanujemy je i potrzebę korzystania z niego przez innych. Tworzymy piękne środowisko z szacunku. Podczas gdy above chores są non-negotiable to jest czas mieć dziecko uczestniczyć w równie dużo innych chores jak ewentualny.
W nasz domu czteroletni stary no musi robić jakaś ekstra chores ale zaprasza lub pyta robić one, być może nie codzienny ale często. Mój czterolatek jest jeszcze na etapie, na którym wiele z nich sprawia mu przyjemność, dlatego wykorzystujemy to jak najlepiej i używamy jego energii i doświadczenia, aby nauczyć go, jak robić te rzeczy (robić je dobrze, zręcznie, z pewną dokładnością). Wszystkie te rzeczy są opcjonalne, wykonywane w zabawny sposób i zazwyczaj wykonywane z rodzicem lub rodzeństwem.
- Zmywać lub suszyć naczynia/opróżniać zmywarkę
- Sortować sztućce
- Karmić zwierzęta domowe
- Składać pranie
- Zanosić brudne ubrania do prania
- Wieszać pranie
- Opróżniać śmieci
- Zamiatać, mopować, grabić, ewentualnie odkurzyć
- Przygotować stół (podkładki, sztućce, serwetki, dzbanek, szklanki na stole)
- Odkurzyć/przetrzeć powierzchnie
- Odkurzyć/przetrzeć rośliny w pomieszczeniach
- Wyczyścić lustra
- Przygotować przekąski/przygotować posiłki (umyć/pokroić/obrać warzywa, Zrób sałatkę)
- Odłóż zakupy spożywcze/pomóż przy robieniu listy i zakupów spożywczych/marketowych
- Podlej rośliny
- Zbierz owoce i warzywa z ogrodu, Odchwaszczać/mulczować ogród
- Sortować i sprzątać książki, zabawki
- Zmieniać prześcieradła/zdejmować prześcieradła z łóżka/ścielić łóżko
Uważam również, że jest to wiek, w którym należy przygotować dzieci na dodatkową odpowiedzialność. Więc na razie czterolatek nie jest odpowiedzialny za zwierzaka, bierze (w większości) odpowiedzialność za kilka roślin (doniczki na naszym tarasie). Miną lata zanim będzie miał pełną odpowiedzialność za zwierzę domowe, ale można mu pokazać jak napełnić wodę, zobaczyć ile jedzenia potrzebują zwierzęta, co jedzą.
Od maleńkości dzieci uczą się wielu z tych dobrych nawyków i później nie jest to duży skok dla nich, aby zrobić te obowiązki, to jest wtedy naturalny krok. Gdy dziecko staje się starsze, obowiązki mogą wzrastać w trudności i ewentualnie w ilości. W naszym domu codzienne obowiązki to oczekiwania, na których opieramy się wraz z wiekiem dziecka.
Mój najstarszy syn ma siedem lat, a my nadal jesteśmy domem wolnym od kieszonkowego, tabeli nagród i listy kontrolnej. Zadania i obowiązki są tym, co sprawia, że nasze życie i nasz dom działają sprawnie i każdy musi w tym uczestniczyć (w jakiś sposób). W żaden sposób moje dzieci nie wykonują wszystkich prac domowych, ale wnoszą odpowiedni do wieku i rzeczywisty wkład. To jest wygrana-wygrana.