College, uma instituição que oferece educação pós-secundária. O termo é usado sem uniformidade de significado.
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No direito romano um colegiado era um corpo de pessoas associadas para uma função comum. O nome era usado por muitas instituições medievais – desde guildas até o corpo que elegeu o Santo Imperador Romano.
As escolas secundárias são às vezes chamadas colégios. As faculdades Winchester e Eton da Inglaterra – que datam do 14º século – são exemplos. De 1539 a 1773 os Jesuítas construíram colégios em países e colônias católicas. Na França pós-Napoleônica os municípios fundaram colégios onde os liceus do governo central não estavam disponíveis.
Na Bolonha medieval o corpo de instrutores era chamado de colegiado e o corpo estudantil de universitas. Mas alguns estudantes viviam em colégios. Na maioria das universidades da Idade Média tardia, o colegiado significava uma residência de estudantes, geralmente candidatos a bacharelado e avançado. As faculdades cresceram mais fortemente na Universidade de Paris e nas universidades de Oxford e Cambridge. Cada uma delas teve faculdades no século XIII, nomeadamente a Sorbonne de Paris, a Merton de Oxford e a Peterhouse de Cambridge. Em 1500 poucos estudantes viviam fora das faculdades. As faculdades mantinham bibliotecas e instrumentos científicos e ofereciam salários regulares – cadeiras ocasionais – a médicos e tutores que podiam preparar os estudantes para serem examinados para a obtenção de diplomas. O ensino universitário eclipsou o ensino universitário. Eventualmente, o titular de uma cadeira universitária tinha pouco a fazer além de examinar estudantes que tinham sido preparados nas várias faculdades.
Os colégios desapareceram de Paris e do resto da Europa continental durante os períodos Revolucionário Francês e Napoleônico. Mas as faculdades mantiveram sua função em Oxford e Cambridge, embora a tendência tenha sido de compartilhar instrutores e recursos entre si e com as universidades. A nação sueca e o colégio espanhol são esforços continentais contemporâneos para obter algumas das vantagens do sistema mais antigo.
A Universidade de Dublin e a sua primeira faculdade – a Trinity – foram ambas fundadas em 1591; a faculdade e a universidade tornaram-se quase uma porque não foram fundadas outras faculdades, embora a distante Magee College se tenha afiliado mais tarde.
A ideia de que uma faculdade treina para uma licenciatura e uma universidade concede uma forte no sistema britânico do século XIX. Duas faculdades foram fundadas em Londres nos anos 1820, mas em 1836 a Universidade de Londres foi fundada para conceder diplomas aos seus alunos. Muitas outras faculdades – a maioria delas fisicamente distantes uma da outra – têm afiliação com essa universidade. A Universidade de Durham foi fundada em 1837 como um campus modelo de Oxford com várias faculdades para residência e ensino; mais tarde, adquiriu faculdades afiliadas em outros lugares – algumas em colônias britânicas. As faculdades universitárias foram fundadas por católicos romanos na Irlanda na década de 1850; seus estudantes eram geralmente examinados para obter diplomas em universidades estabelecidas até a Universidade Nacional da Irlanda ser fundada em 1908. Outras universidades com faculdades foram fundadas. Mas as universidades inglesas fundadas depois de 1879 – comumente chamadas universidades de “tijolo vermelho” – não têm faculdades. A Universidade de St. Andrews na Escócia é composta de duas faculdades.
As Províncias Marítimas e Ontário no Canadá têm faculdades desde o final do século XVIII, mas a maioria das faculdades no Canadá de língua inglesa são afiliadas a universidades. As faculdades foram fundadas na Província do Cabo, na África do Sul, no século XIX; a maioria se tornou universidades mais tarde. Na Austrália, as universidades sem faculdades foram fundadas no século XIX. Mas as faculdades de professores e as “faculdades de educação avançada” possuem e concedem diplomas de bacharelato. A única faculdade da Nova Zelândia que não é uma faculdade de professores é um campus afiliado a uma universidade. A África Britânica tinha a maior parte das faculdades até a independência, quando foram fundadas universidades nacionais – muitas vezes no modelo de Londres -.
Nos Estados Unidos, a faculdade pode se referir a uma instituição de ensino superior de quatro anos oferecendo apenas o bacharelado, ou pode se referir a uma faculdade júnior ou comunitária com um programa de dois anos que leva ao grau de associado. Uma faculdade de quatro anos geralmente enfatiza uma arte liberal ou educação geral em vez de uma preparação técnica ou vocacional especializada. A faculdade de quatro anos pode ser uma faculdade independente de artes liberais de controle privado, ou pode ser a divisão de graduação de uma universidade privada ou estatal. Uma divisão universitária que oferece um diploma de graduação ou profissional é normalmente chamada de “faculdade” ou “escola” ou “escola de pós-graduação”. O termo “faculdade” também se refere a instituições profissionais separadas de graduação, como as faculdades estaduais de professores e as faculdades agrícolas. O termo “faculdade” também é usado nos nomes de instituições que ensinam habilidades de escritório, reparação automotiva, cabeleireiro e outros ofícios.
Em 1783 os Estados Unidos tinham nove faculdades que tinham sido anteriormente fretadas para conceder diplomas de bacharelado e às vezes eram informalmente chamadas universidades. Após a independência, os Estados estabeleceram universidades semelhantes a essas faculdades, e também foram fundadas faculdades de professores e faculdades agrícolas. A Universidade Cornell, em Ithaca, N.Y., abriu em 1868 e foi a primeira universidade americana a ser dividida em faculdades que ofereciam graus diferentes. Quando a Universidade Johns Hopkins abriu em 1876, foi dividida administrativamente em uma faculdade de graduação e uma escola de pós-graduação. Muitas universidades estatais rapidamente imitaram este plano, e na década de 1890 Yale, Harvard e outras universidades privadas fizeram o mesmo.
O Collège de France – com antecedentes na França que datam de 1518 ofertas de estudos pós-secundários, mas sem graduação. No Quebec, os colégios oferecem estudos secundários e de bacharelato e são afiliados a universidades. Na Alemanha, Kollegien aparece em nome de algumas instituições que oferecem cursos técnicos. Ver também ensino superior.