Embora a música e a educação musical possam ter existido durante milhares de anos, a história mais antiga é especulativa. Mesmo quando a história começa a ser gravada, a música é mencionada com mais frequência do que a educação musical. Dentro da tradição bíblica, a ladainha hebraica era acompanhada com música rica, mas a Torá ou o Pentateuco calava sobre a prática e instrução da música no início da vida de Israel. No entanto, por I Samuel 10, Alfred Sendrey sugere que encontramos “um súbito e inexplicável surto de grandes coros e orquestras, constituídos por grupos musicais bem organizados e treinados, o que seria praticamente inconcebível sem uma longa e metódica preparação”. Isto levou alguns estudiosos a acreditar que o profeta Samuel era o patriarca de uma escola que ensinava não só profetas e homens santos, mas também músicos sacros.
O cantor da escola (coro papal) em Roma pode ser a primeira escola de música gravada na história, quando Gregório o Grande (540-604) tornou permanente uma guilda existente datada do século IV (a escola originalmente se referia mais a uma guilda do que à escola). A escola era constituída por monges, clero secular e rapazes. Wells Cathedral School, Inglaterra, fundada como Escola Catedral em 909 d.C. para educar coristas, continua hoje a educar coristas e ensina instrumentalistas. Contudo a escola parece ter sido refundada pelo menos uma vez.
Saint Martial School, do século 10 ao 12, foi uma importante escola de composição na Abadia de Saint Martial, Limoges. É conhecida pela composição de tropas, seqüências e organum inicial. A este respeito, foi um importante precursor da Escola de Notre Dame. Foi a Escola Notre Dame (final do século XII e início do século XIII) que foi o mais antigo repertório de música polifónica (multipartes) a ganhar prestígio e circulação internacional. A escola era um grupo de compositores e cantores que trabalhavam sob o patrocínio da grande catedral de Notre-Dame em Paris. Os primeiros discos sobre Escolania de Montserrat, coro masculino ligado a uma escola de música, remontam a 1307 e continua a educação musical.
RenaissanceEdit
The Accademia Nazionale di Santa Cecilia (Academia Nacional de Santa Cecília) é uma das mais antigas instituições musicais do mundo, sediada na Itália.Está sediada no Auditório Parco della Musica em Roma, e foi fundada pela bula papal, Ratione congruit, emitida por Sixtus V em 1585, que invocou dois santos proeminentes na história musical ocidental: Foi fundada como “congregação” ou “confraria” – uma guilda religiosa, por assim dizer – e, ao longo dos séculos, cresceu de um fórum para músicos e compositores locais para uma academia internacionalmente aclamada e ativa em bolsas de estudo de música (com 100 destacados estudiosos da música formando o corpo da academia) para a educação musical (no seu papel de conservatório) para a performance (com um coro ativo e orquestra sinfônica).
O termo conservatório tem a sua origem na Itália renascentista do século XVI, onde orfanatos (conservatori) eram ligados a hospitais. Os órfãos (conservadores ‘salvos’) receberam ali uma educação musical, e o termo foi sendo gradualmente aplicado às escolas de música. Estes hospitais-conservatórios estavam entre as primeiras instituições seculares equipadas para a formação prática em música. No século XVIII, os conservatórios italianos já estavam desempenhando um papel importante na formação de artistas e compositores.
Séculos XVI-XVIIEditar
Na cidade de Nápoles, um conservatório era estritamente um lugar secular de ensino e aprendizagem especializado em educação musical. Já existiam quatro conservatórios em Nápoles, activos nos séculos XVI e XVIII:
- I poveri di Gesù Cristo (‘Os Paupers de Jesus Cristo’), fundado em 1599 por Marcello Fossataro, já incluía no seu disco oficial um magister musicæ e magister lyræ em 1633;
- Santa Maria di Loreto foi fundada em 1535, onde o compositor Giovan Battista Pergolesi (1710-1736) estudou;
- La pietà dei turchini foi fundada em 1583 e as primeiras descobertas sugerem atividade musical por volta do ano 1615;
- Sant’Onofrio a porta Capuana foi fundada em 1578, foi o primeiro conservatório do mundo. Aqui o compositor Giovanni Paisiello (1740-1816) estudou e depois ensinou, começou a ensinar música em meados de 1600 e nas décadas seguintes dará mais prioridade aos buffa da ópera;
- mais um só para as meninas chamadas dell’Annunziata.
É nestas mesmas instituições que se desenvolveu a chamada Scuola Musicale Napoletana, graças ao trabalho de músicos e educadores como Alessandro Scarlatti (1660-1725) e Francesco Durante (1684-1755), que foi também professor de Pergolesi e Paisiello.
Séculos XVIII-19ºEditar
Foi o exemplo dado em Nápoles, onde a admissão era por concurso e a matrícula era gratuita, que foi depois copiada, com modificações, em muitas cidades europeias, incluindo Paris (1795), Bolonha (1804), Milão (1807), Florença e Praga (1811), Varsóvia e Viena (1821), Londres (1822), Haia (1826), Liège (1827); um pouco mais tarde, dois conservatórios foram fundados na Rússia pelos irmãos Rubinstein – Anton em São Petersburgo (1862) e Nikolai em Moscovo (1866). A segunda metade do século XIX viu a rede expandir-se para as Américas, Rio de Janeiro (1847), Boston (1853), Baltimore e Chicago (1868), Havana (1885), e Buenos Aires (1893). Estabelecimentos para formação avançada em música foram organizados nos anos 40 em vários países asiáticos e africanos, incluindo Iraque, Líbano e Quênia.
Nesta medida, projetos como El Sistema estão mais alinhados com a tradição estabelecida na Itália (onde as aulas nos conservatórios ainda são gratuitas) do que em um país de língua inglesa, onde os estudantes têm um acesso muito seletivo a bolsas (ver a Royal Academy of Music ou o Royal College of Music no Reino Unido).