Quando começamos o CC Challenge A eu não tinha uma imagem clara de como seriam os nossos dias em casa. Eu sentia que não tinha orientações sobre como me organizar e preparar para o ano. Então aqui vai uma explicação de como funciona o Desafio A – na aula e em casa. Espero que isso ajude outras famílias a se aventurarem no nível do Desafio ou aquelas que consideram se o programa vai funcionar para seus filhos. Este é um post longo, então pegue uma xícara de café ou chá e instale-se em…
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CC Challenge A- The Basics
Challenge A é um programa de Conversas Clássicas ao qual as famílias podem aderir. É um programa de entrega para estudantes de 12 anos ou mais que se reúnem um dia por semana (o nosso reúne-se das 08:30 às 15:00) durante 30 semanas. Os alunos são guiados durante o dia pelo diretor do programa (este é normalmente um colega do CC pai/tutor). Nossa filha está no Desafio A da 7ª série.
O dia da comunidade é para dar aos alunos a oportunidade de discutir os assuntos que eles estão estudando. O programa estabelece o horário e o plano para o currículo, mas os pais permanecem responsáveis por determinar o que o aluno fará a cada semana e classificar seu trabalho (se você optar por classificar como parte de sua escola em casa). Em casa, os alunos seguem o guia para completar as tarefas e preparar-se para a aula.
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O Guia do Desafio CC Um Guia
A partir do momento em que você estiver matriculado em um programa do Desafio, você receberá o guia do seu diretor. O programa é dividido em semestres de duas a 15 semanas. Assim, no guia você terá um semestre de uma semana 1-15 e outro semestre de duas semanas 1-15. Muito confuso à primeira vista! O guia é apresentado por semana, portanto, se o seu aluno precisar de um horário diário, você precisará criar um. Eu descobri que no início minha filha precisava de um horário diário (mostrado na foto acima), mas com o passar do ano ela estava bem com a abertura do guia e trabalhando durante a semana.
No CC Foundations (o programa da idade elementar) o dia comunitário é usado para apresentar os materiais e depois as famílias trabalham essa informação em casa. Para o CC Challenge é o oposto, os alunos completam o trabalho em casa em preparação para a próxima aula.
Para obter informações sobre como se juntar a um grupo CC você precisará entrar em contato com um diretor em sua área – você pode fazer isso aqui.
As Matérias Cobertas
Desafio A consiste em 6 vertentes – Lógica, Gramática, Pesquisa, Retórica, Debate, &Exposição/Composição. Estes são apenas nomes extravagantes para – Matemática, Latim, Ciência, Apologética/Relação, Geografia, & Literatura/Escrita. Vamos cavar em cada fio.
Logic (aka Math)
CC recomenda Saxon 8/7 para o Desafio A, mas qualquer matemática pode ser usada em casa. A matemática é uma decisão tão pessoal para cada família, então os alunos do Challenge estão livres para usar qualquer programa que funcione melhor para eles. Cada comunidade é diferente, mas na nossa apenas 2 dos alunos do Desafio A usam Saxon.
Na Aula: Nosso tutor usa o texto Saxon 8/7 para revisar um novo conceito/aula durante a aula. Assim, para o grupo da minha filha, a vertente lógica consiste num exercício de velocidade ou jogo de matemática, problemas mentais de matemática, introdução à aula, e perguntas/discussão. Eu sei que algumas aulas de Desafio usam o período de lógica para simplesmente rever quaisquer problemas que os alunos estejam tendo dentro de suas próprias aulas de matemática e para jogar jogos de matemática que solidificam fatos matemáticos e/ou envolvem os alunos em conversas sobre matemática.
Em CASA: Complete as tarefas de matemática do currículo de matemática de sua escolha e escolha 2 problemas para trazer para a aula para discussão. O guia indica quais lições saxônicas completar, mas, como mencionei antes, você não precisa seguir as recomendações ou horários de matemática. Estamos usando o Saxon 8/7, mas não seguimos o guia para as tarefas das aulas. Nós apenas ligamos em nosso próprio ritmo.
Gramática (aka Latin)
Henle First Year Latin é o texto usado para a vertente Gramatical. A cada semana os alunos recebem páginas para ler do livro de texto em Latim do Primeiro Ano de Henle e/ou do livro de gramática, exercícios para completar, e vocabulário para memorizar.
Na Aula: O tutor introduzirá novos conceitos, completará alguns exercícios práticos e liderará os alunos na revisão do vocabulário ou finais.
Em CASA: Os alunos seguem o guia para completar a leitura designada do livro latino e do livro de Gramática Latina. Eles estudam o novo vocabulário e as regras gramaticais enquanto também revisam o vocabulário passado & gramática. Eles trabalham através dos exercícios de latim designados. Nós achamos útil trabalhar juntos através de exercícios de latim usando um quadro de apagar a seco. Os alunos passarão por este mesmo material no Desafio B, então nós realmente nos concentramos em aprender as terminações, vocabulário e regras gramaticais. Os exercícios são feitos como o tempo permite. Minha filha adora latim! Para uma folha de trabalho gratuita de declinação de substantivos que eu criei, confira as 12 Dicas Mais Importantes para se Desenvolver com o Desafio CC A.
Pesquisa (também conhecido como Ciência)
A vertente Ciência é dividida em aproximadamente 9 semanas de pesquisa/ apresentações temáticas, 10 semanas de feira de ciências e 11 semanas de anatomia.
Na CLASSE: O tempo de aula depende da semana. Durante as primeiras 9 semanas da vertente científica, os alunos fazem uma apresentação sobre o tema da sua investigação. As semanas da feira de ciências são passadas discutindo seus projetos e apresentando cada nova etapa do processo. As semanas de anatomia são dedicadas a desenhar e rotular vários sistemas corporais.
Em CASA: Para a primeira secção de ciências, o guia fornece um tópico sugerido para os alunos pesquisarem todas as semanas. Por exemplo, uma semana foram os insectos e a minha filha fez o mantis da orquídea. Os alunos escolhem um tópico específico da sugestão e depois pesquisam-no usando pelo menos 2 fontes, registam as suas notas/oulinhas juntamente com um esboço/imagem nas suas revistas, e praticam a sua apresentação.
As semanas da feira de ciências são quebradas em etapas de tamanho de mordidas que os alunos completam a cada semana para se prepararem para a feira de ciências. Todas as semanas eles vão trabalhar no seu projecto passo a passo. Se o seu aluno se mantiver atualizado com o cronograma, isso torna as coisas muito manejáveis.
A seção de anatomia é gasta memorizando, desenhando e etiquetando vários sistemas corporais. Para cada sistema, o guia Challenge A contém uma imagem rotulada juntamente com um preenchimento da imagem em branco. Minha filha gostou de colori-las enquanto ela memoriza as várias partes.
Reórica (aka Apologetics/Reasoning)
Esta vertente usa os livros, It Couldn’t Just Happen &The Fallacy Detective. Durante a primeira metade do programa, os alunos leram o livro It Couldn’t Just Happen e memorizaram os catecismos correspondentes. No final, eles terão memorizado 57 catecismos. Na última parte do programa, os alunos lerão e discutirão O Detetive de Falácia enquanto continuam a praticar os catecismos.
Na Aula: Os alunos discutem a leitura designada. Eles podem jogar um jogo para praticar os catecismos memorizados. Minha filha tem gostado muito desta parte do programa.
Em CASA: Os alunos lêem o(s) capítulo(s) designado(s) para cada livro e memorizam os catecismos. Para Não Poderia Acontecer, cada semana os alunos lêem a seção designada, completam um guia de estudo (esta é apenas uma folha de trabalho encontrada no guia CC para ajudá-los a resumir o que leram), e memorizam os catecismos correspondentes. Durante o segundo semestre, eles lêem os capítulos designados no The Fallacy Detective, completam quaisquer exercícios nesses capítulos, e continuam a praticar os catecismos previamente memorizados.
Debate (aka Geography)
Até o final do ano, os alunos podem desenhar e rotular o mundo inteiro de memória. E eles aprenderão aproximadamente 152 termos geográficos. Você pode definir atol e piemonte? Se não, pergunte a um aluno do Challenge A.
Na CLASSE: O tutor irá introduzir quaisquer novas áreas/características. Eles irão rever seus termos geográficos e praticar o desenho de seus mapas. Eles também irão discutir as áreas sobre as quais estão aprendendo.
Em CASA: Cada semana os alunos focam-se numa área particular do mundo enquanto continuam a rever todas as áreas passadas. O guia fornece uma lista dos países e capitais, bem como características proeminentes para os alunos memorizarem e desenharem. Para esta vertente, os alunos também estão aprendendo termos geográficos como baía, mesa, estreito, estepe, etc. A cada semana eles aprenderão mais alguns termos e continuarão a rever os termos já aprendidos. Eles vão usar o texto Conversas Clássicas Explorando o Mundo através da Cartografia para mapas e informações sobre cada área.
A minha filha não gosta de desenhar – não é agradável para ela – então esta é uma vertente que nós modificamos para se adequar ao seu estilo de aprendizagem. A semana dela é algo parecido com esta:
- Etiqueta um dia um mapa em branco do continente/área, países/capitais, e termos geográficos de perfuração.
- Mapa de dois dias, países/capitais, e termos geográficos de perfuração. Revise áreas aprendidas anteriormente.
- Mapa de três traços, países/capitais de perfuração e termos geográficos de perfuração. Ler livro de cartografia.
- Dia quatro- desenhe um mapa para levar à classe, perfurar países/capitais, e perfurar termos geográficos. Uma vez que ela tenha os países e capitais para baixo ela começa a adicionar em características proeminentes para o continente/área.
Exposição (aka Escrever/Literatura)
Lost Tools of Writing (LTOW) pelo Instituto CiRCE é o programa de escrita usado para o ano. A cada três semanas os alunos escrevem uma redação persuasiva baseada em um romance. Os estudantes lerão 10 romances e escreverão 10 redações usando as lições de LTOW para cada redação. A literatura é intencionalmente escolhida para estar em um nível de leitura mais baixo para que os estudantes possam se concentrar em suas habilidades de discussão e escrita sem ficar atolados em literatura de difícil leitura. LTOW começa extremamente básico usando um formato específico e construindo sobre essa base à medida que o ano continua. No início, você pode pensar que é muito fácil comparado com o que seu filho estava fazendo (especialmente se ele estivesse usando o IEW com o programa CC Essentials). No entanto, a cada lição, um novo componente é adicionado até que seu filho esteja escrevendo excelentes ensaios persuasivos usando os cânones da retórica – invenção, arranjo e elocução. Nós adoramos este programa!
Na CLASSE: O tutor introduz o novo conceito de LTOW. Eles discutem seus tópicos de papel e o processo. Nas semanas em que um trabalho deve ser lido em voz alta por cada aluno em sala de aula. Eles também usam este período para discutir a literatura que estão lendo. Mais uma vez, minha filha adora discutir livros com seus colegas!
Em CASA: Eles precisam de ler a literatura designada… basicamente um romance a cada três semanas. LTOW segue um processo passo a passo para que a cada semana eles trabalhem em uma parte do processo de escrita usando o livro de trabalho do estudante para guiá-los. Tipicamente, o foco é Invenção para a semana um, Arranjo para a semana dois, e Elocução para a semana três. Na terceira semana, eles literalmente apenas plugam seu esboço no formato de redação. Feito! Há também aulas em vídeo às quais você tem acesso uma vez que você compre o guia do professor LTOW. Minha filha e eu as assistimos juntas. Temos visto uma melhoria dramática na sua capacidade de escrita ao longo do ano. Love LTOW!
Questões?
Eu percebo que isso é muita informação mas espero que ajude a esclarecer o que exatamente o seu aluno vai fazer durante o ano com o CC Challenge. Descobrimos que é uma boa mistura de estrutura e variedade, mantendo um equilíbrio de trabalho. Assim que você achar que não pode absolutamente pesquisar, escrever e apresentar outro tópico científico, ele muda para a seção de feira de ciências. Isto manteve as coisas interessantes.
Se quiser descarregar a nossa CC Challenge Uma lista de verificação para lhe dar uma ideia de como criar uma agenda diária, por favor clique abaixo. Para completar a lista de verificação a cada semana, você precisaria de um guia CC Challenge para preencher os exercícios/aulas exatos. Algumas notas sobre a lista de verificação: A matemática diz apenas “lição” porque nós apenas abrimos o nosso livro e fazemos a próxima lição. O latim diz “Exercício” para que possamos escrever nos exercícios previstos para essa semana. A seção LTOW intencionalmente só tem espaço para que possamos escrever nas páginas do livro de exercícios dos alunos, pois eles mudam semana a semana. Na verdade, criamos um caderno LTOW com cópias de todas as páginas da apostila necessárias para cada romance, para que fosse fácil abrir essa seção e trabalhar através das folhas de trabalho de cada ensaio.
Este método obrigou-nos a sentar com o nosso guia CC Challenge para preencher a nossa checklist. Isto ensinou a minha filha a programar e a ritmar o currículo para que, a meio do ano, ela pudesse manter o seu próprio sistema de lista de verificação/planeamento – yay! Ela agora usa este adorável planejador, juntamente com o guia CC semanal para garantir que ela está fazendo todo o seu trabalho a cada dia.
Mais Dicas
Para o nosso favorito CC Challenge A dicas e hacks para ajudar o seu ano a correr sem problemas confira este post. Dê uma olhada no nosso material escolar doméstico obrigatório para as pequenas coisas que fazem uma grande diferença nos nossos dias de escola em casa!
Tenta decidir se o CC Challenge A é o melhor para a tua família? Dê uma olhada nos meus prós do Desafio CC A & contras post.