De flesta skolor erbjuder inte längre obligatoriska synundersökningar. Om skolan gör det är det vanligtvis en sjuksköterska eller en ortoptist som ser hur väl barnet läser ner ett diagram och samtidigt frågar om det har några problem. De screenar inte nödvändigtvis specifikt för färg.
För det mesta görs färgscreening när ett barn har sin första ögonundersökning hos en optiker eller ögonläkare, såvida inte barnets mamma eller lärarna har lagt märke till något som de är lite oroliga för, och i så fall kan de presentera dem tidigare än så.
Alla barn kan få en kostnadsfri, rutinmässig ögonundersökning hos en optiker/ögonläkare inom ramen för NHS.
Vilka alternativ finns tillgängliga för testning av färgblindhet?
Om ett barn presenterar sig för en optiker/ögonläkare kommer optikern att genomföra ytterligare screeningar – vanligtvis körs Ishihara-testet. Detta visar vissa nummer i en mönstermatris och barnet går igenom boken och säger vilka nummer de ser.
Testet är utformat så att någon med normal färgseende kan ge ett nummer, någon som har en något annorlunda färgseendeperception kommer att ge ett annat nummer, och det kan finnas vissa fall där de inte ser ett nummer, medan någon med normal färgseende skulle se ett nummer.
Då kan det finnas någon som har problem med färgseende och skulle se ett nummer, medan någon med normalt färgseende inte skulle göra det.
Det finns många screeningtester. Om optikern/ögonläkaren vill få en uppfattning om svårighetsgraden kan han/hon utföra andra färgseende tester, som är arrangemangstester.
Optikern/ögonläkaren kan ge dem det som kallas D-15 eller 100 Hues-testet, där barnet ombeds att ordna färgerna i ordning.
Det ger en bättre uppfattning om problemets typ och svårighetsgrad, eftersom det finns flera olika färgsynsbrister.
Vilka yrken kan påverkas av färgsynsbrister?
Att det är något som flyget eller styrkorna. Som du kan föreställa dig kräver vissa roller inom dessa yrken specifik färgseende.
Det finns andra yrken där färgseende är mycket viktigt, till exempel inom textilindustrin.
Varför är det viktigt att diagnostisera färgblindhet i unga år?
Det är ärftligt och förändras egentligen inte under hela livet, så ju tidigare någon vänjer sig vid det och anpassar sig till det, vilket de normalt tenderar att göra, desto lättare är det.
Det kan uppenbarligen påverka barn under deras skolgång och med vardagliga sysslor – Om det är ganska allvarligt kan det uppstå förvirring med aktiviteter som vi tar för givna, som att matcha ett par strumpor.
Det kan potentiellt påverka dem i vissa skolämnen – konst är ett uppenbart sådant, men även kemi eller geografi när de tittar på kartor.
Om en optiker/ögonläkare upptäcker att någon har problem med färgsynen vid testning skulle de skriva ett litet brev eller en liten rapport till skolan som förklarar vilka saker som barnet kan förvirra, vilket gör att man undviker frustration och får en förståelse för hur man bättre kan stödja barnet i vissa ämnen.
Det är också mycket viktigt, för när det gäller yrkesval kan man undvika besvikelse senare om en person har problem med färgseende. Om de vill gå in i en viss karriär kan det finnas begränsningar; det kan påverka vilken nivå de kan komma in på, så det kan vara viktigt ur den synvinkeln.
Forskning tyder på att medfödd färgseendebrist kan påverka utbildningsresultaten, så det är definitivt klokt att screena barn som börjar skolan.
Innsom det för närvarande finns några behandlingar för färgblindhet?
Det finns inga förebyggande behandlingar eftersom det är genetiskt betingat. Det har dock införts färgfilter, glasögon och kontaktlinser som kan ändra någons färguppfattning.
De kan göra det möjligt för bäraren att se några fler färger eller färger som ligger närmare hur en person med normal färgseende skulle se dem, men det löser inte riktigt problemet.
Vilken forskning bedrivs för att ytterligare förstå färgblindhet och komma fram till nya behandlingar?
En del forskning har gjorts om genterapi och det finns säkert bevis för att de kan förbättra färguppfattningen i djurstudier, särskilt med apor och möss, men frågan är om det kan generaliseras till människor.
En av de viktigaste studierna utfördes vid University of California av John Hopkins Medical School. Forskarna visade i en serie experiment att mössens färgseende kan förbättras, men frågan är om det kommer att vara likadant hos människor.
Är det några andra sätt som människor kan ha problem med färger på förutom färgblindhet eller brister?
Vi ser faktiskt färg eftersom vår hjärna tolkar ljuset och sedan tilldelar det en färg.
Vissa människor som uppenbarligen inte är färgblinda eller har problem med färg har ändå ibland problem med färg, till exempel om de har migrän. Det skulle vara partiell färgpåverkan, inte färgblindhet alls.
Migrän påverkar synen och kan påverka färguppfattningen under den tillfälliga perioden, men det handlar om ett problem med hjärnans bearbetning snarare än ett ögonfel.
Om du tänker på det har du nästan tre steg: du har ljuset som går in, nerverna som tolkar det, vägen fram till hjärnan och sedan hjärnan som tolkar bilden och bestämmer vilken färg den har.
För de flesta människor som har problem med färg är problemet medfött och de har alltid haft det under hela sitt liv.
Det finns vissa medicinska tillstånd som kan leda till vad vi kallar en förvärvad färgseende defekt som bara har uppstått på grund av ett medicinskt tillstånd eller senare i livet.
Dessa tillstånd tenderar att påverka den blå-gula synen mer, medan medfödda problem tenderar att påverka den röd-gröna synen mer.
Till exempel, om någon är diabetiker eller om de har multipel skleros och optikusneurit, skulle de potentiellt ha en förvärvad färgseende defekt. Det kan vara en reaktion på viss medicinering eller bara åldrande i allmänhet.
Färguppfattningen kan förändras, men det är då vad vi skulle kalla förvärvad färgsynsbrist snarare än medfödd.
Vad tror du att framtiden bjuder för personer med färgblindhet?
Många människor är inte ens medvetna om att de har ett tillstånd eller en anpassning, om man pratar om det som vi i allmänhet bara kallar färgseende brist.
Om någon får veta att han eller hon är färgblind kommer han eller hon att vara medveten om det, och precis som med alla andra sensoriska problem tenderar han eller hon att anpassa sig till det.
I framtiden kan det finnas några hjälpmedel som blir tillgängliga som förbättrar saker och ting. Man kan till exempel använda bättre belysning eller använda sig av teknik, datorer och elektroniska apparater som ofta har inställningar eller appar på sig som kan ändras för att göra dem lättare att använda.
Appar kan införas i framtiden som kan hjälpa till. Det finns säkert mer och mer medvetenhet, stödgrupper och bara sätt att anpassa sig.
Var kan läsarna hitta mer information?
En allmän plats att få mycket information på är internet, men man måste vara försiktig med vad man läser och om det man läser har evidensbaserad forskning bakom sig för att stödja de påståenden som görs.
Det finns en webbplats för medvetenhet om färgblindhet som är utformad för att öka medvetenheten i samhället: http://www.colourblindawareness.org/about-us/
Det finns också en hel del information på professionella webbplatser, där färgseende är ett tydligt krav för vissa karriärvägar. Det är definitivt fallet på webbplatsen för medicinska karriärer: www.colormed.com Det finns länkar som förklarar vilka krav som brukar ställas för dessa karriärer, bland annat inom sektorer som luftfart.
Om någon vill ha mer information, bara som en utgångspunkt, kan han eller hon besöka en optiker eller diskutera det med en annan yrkesutbildad person inom hälso- och sjukvården.
För mer information om Vision Express kan du gå in på följande adress:
: http://www.visionexpress.com/
Om Neil Retallic
Neil Retallic, Learning and Development Manager-Registered Optical at Vision Express
Neil är en registrerad optiker som började arbeta för Vision Express som Optical Associate 2004, samtidigt som han studerade optometri vid University of Manchester.
Han avslutade sin förregistrerade optometristutbildning 2006 för att bli kvalificerad optometrist och gick med i Vision Express supportcenter-team 2010 som Optometry Development Manager och blev sedan Optometry Operations Manager.
Han är nu Learning and Development Manager-Registered Optical och är för närvarande ansvarig för utbildningsprogrammen för yrkesmässig utveckling, karriärvägen för registrerade optiker och rekryteringsteamen för yrkespraktikanter på Vision Express.
Vid University of Manchester är han lärare i optometri och klinikansvarig för kontaktlinsmottagningarna för sista året.
Han är gästföreläsare vid Aston University, utbildningsrådgivare för British Contact Lens Association (BCLA), vice ordförande för British University of Contact Lens Educators (BUCCLE), examinator och rådsmedlem för The College of Optometrists.
Han har sedan utbildningen avslutat en forskarutbildning i klinisk optometri, ett yrkescertifikat i synnedsättning och har tilldelats stipendier från både British Contact Lens Association (BCLA) och International Association of Contact Lens Educators (IACLE). Han är för närvarande kommittémedlem i olika organisationer, bland annat The College of Optometrists, The Optical Confederation och Manchester Local Optometric Committee.
Policy för sponsrat innehåll: News-Medical.net publicerar artiklar och relaterat innehåll som kan komma från källor där vi har befintliga kommersiella relationer, förutsatt att sådant innehåll ger ett mervärde till News-Medical.nets redaktionella grundtanke, som är att utbilda och informera webbplatsens besökare som är intresserade av medicinsk forskning, vetenskap, medicintekniska produkter och behandlingar.