Vad inspirerar en student att lära sig ett ämne och studera det? Det måste finnas ett bättre sätt än det textfokuserade, traditionella och tråkiga tillvägagångssättet. Det finns det. I och med att smartphones och internet har blivit tillgängliga för nästan alla har förstärkt och virtuell verklighet öronmärkts som kraftfulla inlärningskrokar för att fånga elevernas engagemang.
Förbättra inlärningen med appar för förstärkt och virtuell verklighet!
Hur ofta har vi hört Albert Einsteins citat ”Lärande är en upplevelse”? Allt annat är bara information”. AR/VR-baserade tillämpningar är redo att förändra det långsiktiga perspektivet för hur människor tänker, resonerar och känner kring vilket ämne som helst genom att erbjuda fantastiska upplevelser. Dessa tillämpningar är utvecklade med utgångspunkt i att bakom varje läroplan finns en uppsättning principer och att det sätt på vilket den presenteras har en betydande effekt på inlärningsresultaten.
Ett typiskt användningsområde är det moderna periodiska systemet inom kemin där grundämnen grupperas utifrån liknande egenskaper. Att lära sig känna till det periodiska systemet, grundämnenas fysikaliska och kemiska egenskaper och dess tillämpning i det dagliga livet kräver tid och ansträngning. Det är dock något som eleverna måste känna till och förstå för att kunna lösa kemiska ekvationer i en nära framtid. Verklighetsteknologibaserade appar är ett medium för att förmedla kunskap på ett sätt som gör att eleverna kan ta till sig information snabbare och även få en fastare förståelse för begreppen.
Här presenterar vi en app med förstärkt verklighet (AR) som kan öka det övergripande intresset och engagemanget för unga elever som tycker att det periodiska systemet är en utmaning. Appen visar 3D-modeller i förstärkt verklighet som överlagringar på text med hjälp av en markörbaserad AR-teknik. Eleven måste ladda ner appen och rikta telefonens kamera mot en specifik bild på lärobokssidan. Bilden känns igen och animationen av det periodiska systemet aktiveras av appen.
Appen låter användaren
- Välja ett grundämne i det periodiska systemet
- Visa dess egenskaper och elektroniska konfiguration
- Upptäcka dess breda spektrum av användningsområden
Interaktivitet är en nyckelfaktor för att nå ut till eleverna. Bara genom att använda en handhållen enhet och en app som ger möjlighet att utforska intressanta fakta får eleverna visualisera grundämnen och få omedelbar information om beståndsdelarna i det periodiska systemet. Från grunderna för atomer och molekyler till det mer avancerade periodiska systemet kan AR-tekniken vara till nytta för nästan alla ämnen eftersom den inte bara skapar flexibla inlärningsutrymmen utan också ger möjlighet till en ”praktisk” erfarenhetsbaserad inlärningsstil.
Som en nytidsleverantör av innehåll och eLearning-tjänster har diacriTech specialiserat sig på att utveckla avancerade tillämpningar som förbättrar kunskapen och förståelsen för ett ämne. Vi kanaliserar vår erfarenhet av förlagsverksamhet för att utveckla kompletterande värdehöjande AR/VR-innehåll för tryckta böcker som är sammankopplade med K-12- och STEM-läroplaner. För mer information, vänligen kontakta [email protected].