APUSH UNIT 6 TEST REVIEW GUIDE 1. Booker T. Washington/ Compromesso di AtlantaNato nel sud in schiavitù, la gente voleva togliere la gente come lui dal potereFondò il Tuskegee Institute nel 1881 in Alabama, una scuola di formazione per i neriVoleva un CAMBIAMENTO GRADUALE -> voleva che i neri si istruissero da soli e ottenessero qualcosa di proprio Consegnò il discorso del Compromesso di Atlanta promuovendo i neri a lavorare su per la scala sociale, economico, e andare a scuola-> cercò di dire ai bianchi del Sud che non dovevano essere risentitiVuole lavorare insieme con tutti i bianchi e i neri nell’economia, ma è d’accordo con la segregazione sociale “in tutte le cose puramente sociali, possiamo essere separati come le dita, ma uno come la mano. In tutte le cose essenziali per il progresso reciproco. “*Plessy vs. Ferguson: decretò “separati ma uguali”. Ha imposto che si possono avere scuole pubbliche2. WEB Dubois/ NAACPBNato nel MassachusettsHa frequentato scuole bianche e nere, ma non ha affrontato la discriminazione da bambino. Ha frequentato un college per soli neri nel Tennessee (il Sud)Dopo Plessy vs. Ferguson, ottiene la prospettiva della dura discriminazioneVoleva un CAMBIAMENTO IMMEDIATO verso l’uguaglianzaNon era d’accordo con Washington perché non voleva rimanere separato (National Association for the Advancement of Colored People) creata nel 1909 da un gruppo di liberali (inclusi Du Bois, Jane Addams e John Dewey) per sradicare la discriminazione razziale3. Censimento del 1890/Tesi della Frontiera/Jackson TurnerIl governo ha annunciato che non c’è più la Frontiera AmericanaTerra inesplorata/ destino manifesto è finito perché tutto è già stato esplorato e abitatoFrederick Jackson Turner: 1893Dice che un intero nuovo capitolo per l’America sta iniziandoLa Frontiera era essenziale per rendere la storia e lo spirito dell’America, e più democratica (che aiutava la gente)oDare via così tanta terra libera significava un sacco di opportunitàoFornì un posto in cui la gente poteva fuggire 4. Dawes Act1887; Necessità di sottomettere i nativi americani; l’esercito fu inviato ad ovestDare ad ogni famiglia nativa 160 acri da coltivare; volerli rendere “americani”; richiedere loro di vivere sulla terra per 25 anniInteso come soluzione umanitaria al “problema indiano”; voleva promuovere l’assimilazione dei nativi americani, ma essi naturalmente resistettero/rifiutaronoRisultò in povertà e la gente vendette la propria terra agli speculatori, lasciandoli senza casa5. Helen Hunt Jackson/A Century of DishonorHelen Hunt scrive un libro su come l’America ha disonorato i Nativi e ha ispirato i riformatori a spingere per il cambiamento Effetto -> è stato creato il Dawes Act 6. Ghost Dance Movement