Beth je maminka obdařená krásným pětiletým synem, který má spoustu energie. Její syn rychle chodil a běhal. A obojí dělá vždy rychlým tempem. Bethin syn mluví stejně rychle, jako běhá, a jeho roztomilá pusinka někdy nestíhá ta slova vyslovovat. Často je mu proto špatně rozumět. Beth to znepokojilo, a tak začala pátrat po informacích o koktavosti.
Beth se dozvěděla, že koktavost je u dětí ve věku od 2 do 5 let poměrně častá. Je to součást procesu učení se mluvit. Dočetla se, že koktavost se během dětství objeví u 5 % dětí a u většiny dětí se problémy s koktavostí samy zlepší. Všimla si také, že u některých dětí, méně než 1 %, bude koktavost pokračovat a možná se zhorší i po pátém roce života. Dozvěděla se také, že koktavost je dvakrát častější u chlapců než u dívek a u chlapců je 3 až 4krát větší pravděpodobnost, že přetrvá do dospělosti.
Když problém přetrvával i po synových 5. narozeninách, rozhodla se vyhledat logopeda. To, co Beth zjistila, ji překvapilo.
Bethin syn nakonec neměl problém s koktavostí, ale s klutteringem.
Kluttering se projevuje rychlým nebo nepravidelným tempem mluvení nebo nadměrnými disfluencemi (přestávkami) v toku řeči. Chybný rytmus, špatná gramatika a používání nesouvisejících slov ve větě jsou také příznaky zahlcení. Kombinace těchto problémů může způsobit, že je mluvčímu velmi obtížně rozumět.
Zatmění vs. koktavost
Zatmění a koktavost se často zaměňují, proto mi dovolte, abych rozdíl mezi těmito dvěma poruchami jednoduše objasnil; člověk, který koktá, obvykle ví, co chce říci, ale zdá se, že se mu nedaří slova snadno dostat ven, zatímco člověk, který se zakoktává, nedokáže slova v mysli efektivně uspořádat tak, aby vytvořil plynulou řeč. Koktavost je navíc porucha řeči a zahlcení je porucha jazyka. Dalším rozlišujícím faktorem je, že klokotání ovlivňuje i psaní.
Měli jste někdy potíže s uspořádáním slov, když jste museli mluvit před velkým publikem. Normálně plynulí řečníci mohou při nervozitě vykazovat nepřehlednost řeči. Pokud jste to zažili, pak vám to dá představu o tom, co je to nepřehlednost.
Jak koktavost, tak i nepřehlednost by se měly léčit, protože mohou ovlivnit studijní výsledky a sociální interakce dítěte. Obě mohou také způsobovat emocionální problémy, jako je úzkost, strach nebo vyhýbání se, což může omezovat potenciál dítěte.
Podrobnější informace o příčinách, diagnostice, léčbě a prognóze obou těchto poruch řeči naleznete na stránce Často kladené otázky k poruchám řeči
Pam Drennen MS CCC-SLP
Ředitelka klinických služeb
.