CREAZIONE DI OGGETTI
Fate creare ai bambini una “macchina” pezzo per pezzo. Alcuni giocatori diventano parti che si muovono e fanno rumore, mentre altri giocatori azionano la macchina. Gli altri possono poi indovinare cos’è. Provate a fare un tosaerba con le persone come ruote, corpo e manico, e fatelo spingere da un altro giocatore. Tutti possono partecipare agli effetti sonori mentre affronta il prato. Altri buoni oggetti per il gioco di ruolo: frullino per le uova, giradischi, tritarifiuti, tostapane, temperamatite e fontana dell’acqua.
CONTINUARE LA STORIA
Qualcuno inizia una storia e ogni persona aggiunge una parte.
GIOCO DRAMMATICO CREATIVO
Uno dei modi migliori che hanno i bambini per esprimersi è il gioco drammatico creativo. Qui si sentono liberi di esprimere i loro sentimenti interiori. Si verifica quotidianamente nella vita dei bambini piccoli, poiché imitano costantemente le persone, gli animali e le macchine del loro mondo. Li aiuta a capire e ad affrontare il mondo. Stimolare questo tipo spontaneo di dramma fornendo semplici oggetti di scena e incoraggiamento.
Gioco del cracker animale – Il bambino sceglie un cracker; lo guarda; poi lo mangia. Poi il bambino diventa quell’animale per 1-2 minuti.
Leggi una storia e poi recitala.
Pupazzi
MOVIMENTO CREATIVO
Un bambino può sviluppare ed esprimere la sua personalità a modo suo – fingendo di essere animali, fiocchi di neve, fate, giganti, lumache, topi, ecc.
Il gioco di ruolo di avvenimenti familiari, attività quotidiane come la visita al medico, al negozio o alla banca, situazioni di asilo, ecc, stimola il pensiero creativo ed è un buon modo per aiutare i bambini a vedere i punti di vista degli altri, aiutarli ad esplorare i propri sentimenti e a gestire le proprie emozioni.
Seguono alcune attività di gioco creativo che richiedono l’uso di grandi muscoli e aiutano lo sviluppo di questi muscoli:
Segui il leader – Il bambino leader si muove liberamente. Lui o lei può imitare gli animali, saltellare, saltare o altro. Gli altri devono seguire il leader e agire come fa il leader.
Indovina cosa sono? – Senza dire una parola, un bambino cerca di recitare i movimenti di qualche oggetto. I suggerimenti includono un aeroplano che atterra, un gallo che si pavoneggia nell’aia, un camion di cemento che scarica il suo carico, un orologio che dice l’ora del giorno. Il bambino può pensare alle cose da fare, o l’insegnante può sussurrare suggerimenti.
Costruire con sabbia, fango e argilla – I bambini usano grandi muscoli per costruire cumuli di sabbia con fossati intorno. Torte di sabbia e fortini di sabbia possono essere costruiti in una scatola di sabbia, su un tavolo di sabbia o sulla spiaggia. I bambini usano il fango per fare grandi strutture. Anche l’argilla viene usata per creare strutture e forme.
DOMANDA CREATIVA
Fai domande aperte: Mostrare al bambino un’immagine, poi fare domande per stimolare e creare un’atmosfera di pensiero, per esempio: Cosa stanno facendo le persone nell’immagine? Cosa dicono le persone? Cosa succederebbe se…?
Chiedete ai bambini di usare i loro sensi: I bambini piccoli possono spesso mettere alla prova il loro talento creativo chiedendo loro di usare i loro sensi in modo insolito.
- Fai chiudere gli occhi ai bambini e poi indovina cosa hai messo nelle loro mani – un pezzo di gommapiuma, una piccola roccia, ecc.
- Fate chiudere gli occhi ai bambini e indovinate cosa sentono – usate suoni come mischiare le carte, far tintinnare le monete, strofinare la carta vetrata, strappare la carta, ecc.
Chiedete ai bambini dei cambiamenti: Un modo per aiutare i bambini a pensare in modo più creativo è chiedere loro di cambiare le cose per renderle come vorrebbero, per esempio:
- Cosa avrebbe un sapore migliore se fosse più dolce?
- Cosa sarebbe più bello se fosse più piccolo?
- Cosa sarebbe più divertente se fosse più veloce?
- Cosa sarebbe meglio se fosse più silenzioso?
- Cosa sarebbe più felice se fosse più grande?
- Cosa potrebbe essere più emozionante se andasse all’indietro?
Fai domande con molte risposte. Ogni volta che si fa una domanda a un bambino che richiede una varietà di risposte, si aiutano le capacità di pensiero creativo. Ecco alcuni esempi utilizzando il concetto di acqua:
- Quali sono alcuni usi dell’acqua?
- Cosa galleggia nell’acqua?
- Come ci aiuta l’acqua?
- Perché l’acqua fredda è fredda?
- Cosa rimane sempre sott’acqua?
- Quali sono i diversi colori dell’acqua?
Altri concetti: fuoco, sabbia, macchine, fumo, ghiaccio
Fai domande del tipo “Cosa accadrebbe se…”. Queste domande sono divertenti da fare e permettono ai bambini di usare davvero la loro immaginazione. Eccone alcune:
- Cosa accadrebbe se tutti gli alberi del mondo fossero blu?
- Cosa accadrebbe se tutte le macchine non ci fossero più?
- Cosa accadrebbe se tutti indossassero gli stessi vestiti?
- Cosa succederebbe se si potesse volare?
- Cosa succederebbe se nessuno pulisse la casa?
Fai le domande “In quanti modi diversi…”. Queste domande estendono anche il pensiero creativo del bambino.
- In quanti modi diversi potrebbe essere usato un cucchiaio?
- In quanti modi diversi potrebbe essere usato un bottone?
- In quanti modi diversi potrebbe essere usata una corda?
Ristampato con il permesso del National Network for Child Care – NNCC. (1993). Il gioco creativo aiuta i bambini a crescere. Di Marilyn Lopes (Ed.) In CareGiver News (Ottobre, p. 3). Amherst, MA: University of Massachusetts Cooperative Extension.