私のフォロワーの大半はレクリエーション療法に携わっていますが、そうでない方もたくさんいらっしゃいます。 私のページがみんなのものでありたい、私のプラットフォームを使って教育することができるページでありたいと、私は言ってきました。 だから、この投稿はすべてについてされようとしているものです。 読みやすいだけでなく、理解しやすいように、この1つをいい感じに短くするつもりです！
皆さんの中には、この分野でなくても、もしかしたらこのプロセスを知っている人もいるかもしれませんね。
レクリエーション療法では、4段階のプロセスを常に使用して、支援を提供する際の指針としています。 私たちはそれをAPIEプロセスと呼んでいます。 アセスメント、プランニング、インプリメンテーション、エバリュエーションの4つのステージがあります。 では、これがどのように私たちを助けてくれるのでしょうか。 APIEプロセスは、4つの異なる領域でスタートとストップを繰り返すため、サイクルになっています。 私たちと同じように、私たちが使うプロセスも常に動いているのです
A
評価については、すべての施設に独自のものがあります。 ある施設では、全体的に知られている、試行錯誤されたアセスメントを使用し、ある施設では、すでに確立されたアセスメントのさまざまな要素を混合し、ある施設では、ゼロから始めることもあります。 これらのアセスメントは、ある人がどのプログラムに適合するか、どのプログラムがその人の達成したいことを最もサポートしてくれるかを正確に確立するために使用します。
P
プランニングは、アセスメントやその他の収集した情報を基に、目標と目的を設定することです。 これらの目標と目的により、介入、活動、プログラムを計画することができ、それはすでに存在する場合もあるが、可能な限り最高のサポートを提供するために作成する必要がある。 レクリエーションセラピストは、しばしば世代間チームの一員であり、個人が目標に到達するのを支援する私の専門職の一つであることを意味します。 作業療法士、理学療法士、看護師などと連携することで、成功である可能性を最適化するための計画を作成します！
I
Implement はIで、これはプロセスにおける「実行」ステージです。 ここで、私たちが計画したプログラムや介入策に、個人を参加させ始めるのです。 この段階は、人によってまったく違って見えます。なぜなら、実施するために選択するものはすべて、その人のすべての目標と目的を達成するために特別に設計されたものだからです。
E
評価段階は、最初の評価、計画、実施を振り返り、その結果を判断することすべてです。 対処すべき新たな状況を発見することもあれば、その人が望んでいたことをすべて成功裏に達成したと判断することもあり、また、すぐに振り出しに戻ることになることもあります。 この段階は常に私たちの頭の中を駆け巡り、評価によってすべてがどれだけ成功したかを示すポイントに到達するために働いています！
一人ひとりが自分のケアの各段階に関与しているということは、とても重要なことなのです。 また、このような「人」に対する配慮がなければ、何が必要かを判断することはできません。 また、プランニングに参加してもらわなければ、その人が何をしたいのか、どれだけの努力をするつもりなのかがわかりません。 そして、いざ実行に移そうとしたとき、彼らが積極的に動いてくれることが必要なのです。 最後に、評価に関してですが、私たちの目標や介入策が達成されたかどうかを判断するために、彼らの意見が必要です。