A look at how the process technicians around the world are trained
IN an oil refinery or a chemical plant there are several layers of management and operational personnel.Who are running your plant at 3 AM? トップは製油所のマネージャーや化学プラントのマネージャーである。 この記事では、生産エンジニアとシフトスーパーバイザーを監督するマネージャーが率いる典型的なオペレーション部門のスタッフ配置について説明します。 シフト監督者はプロセス技術者を監督します。分かりやすくするために、この用語は操作技術者、オペレーター、コンソール技術者などを意味するものとして使用します。 プロセス技術者とシフトスーパーバイザーは、1日24時間、週7日、1年365日、施設を稼働させます。 経営陣やサラリーマンが週5日、午前8時から午後5時まで（通常はもっと長く）働いているのに対し、プロセス技術者は毎日午前3時からそこにいて、施設をできるだけ安全かつ効率的に運営しようと決意しているのです。 彼らはどのように雇われているのでしょうか。 彼らのスキルレベルはどの程度なのでしょうか。 彼らはどのように訓練されているのでしょうか。 一つは採用プロセス、もう一つは採用後の導入とトレーニングです。
この記事では、スキルレベルとトレーニングの側面について説明します。 プロセス技術者が採用後に受けるべきトレーニングは、通常、いくつかのステップを経て行われます。
- 最初の導入では、会社、プロセス、安全および環境プログラム、保護具について学びます。
- 通常は外部のプロセス技術者として、おそらく1年間、運転ユニットのセクションで訓練を受けるよう任命されます。
- 運転ユニットの別のセクションに配属、これも1年程度、
- 運転ユニットのセクションに常駐、
- 配属または（組合施設では）制御室コンソール技術者に入札、
- シフト監督として管理職に移動。
しかし、もっと難しい問題は、「化学工場や石油精製所のプロセス技術者として雇われる人の教育と資格はどうあるべきか」ということです。「
- プロセス技術者として採用されるには、いくつかの方法があります：
- プロセス技術の経験がない状態で採用され、その後、仕事のトレーニングを受ける、
- 新しい会社に移る前にプロセス技術者として他の会社や施設で数年の経験がある、または
- プロセスや業界の経験がほとんどないものの、認定カレッジまたは大学で2年間のプロセス技術 (PTEC) プログラムを卒業した人です。
我々はいくつかの国の能力訓練プロセスを研究し、ここで議論しています。
United Kingdom
UK health and safety legislation is goal setting and not prescriptive.This is the competence training process in several countries. 法的要件は達成すべき結果を設定し、その結果を実現するために採用すべきプロセスや方法は設定しない。
英国内の化学施設に対する広義の要件として、セベソ III (Control of Major Accident Hazards Regulations, 2015) 1 に基づき、重大事故を防止し、発生した場合の結果を軽減するために必要なすべての措置を講じることが要求されている。 重要な「必要な措置」とは、リスクを管理し、プロセスを制御し、異常な状態に対処し、緊急時の取り決めを有効にするために、十分な能力を有する者を常時現場に配置することである。
For upper-tier COMAH sites, within the safety report, the company needs to provide the approach to the arrangements for selecting and recruiting competent personnel, identification and meet their training needs, monitoring their performance and all roles and responsibilities as appropriate.
For all facilities the arrangements for selection, training and deployment of resources will be closely examined during routine regulatory inspections.All applications. 安全性報告書はまた、上級管理者がその施設における安全上重要な業務の全範囲について適切な人員レベルを維持するために、どのように十分な人的資源を提供するかを説明すべきである。
適切な基準とレベルの有能なスタッフの確保は、単にプラントおよびプロセスの運転に関連するだけではなく、リスク評価を実施し、改善を実施し、変更を管理する能力を含め、その施設の設計、委託、検査および保守に至るまで拡大する予定である。 この適切な能力の要件は、技術スタッフに限定されるものではなく、上級管理者や役員にまで及びます。上級管理者や役員も、プロセス安全における監督と指導を行うために適切な能力を備えている必要があります。
適切な基準とレベルの有能なスタッフを確保することは、単にプラントやプロセスの運転に関連するだけでなく、そのような施設の設計、試運転、検査、保守にも及ぶ
実際には、目標設定法のこの柔軟性は、業界と規制機関が協力して指導を行い訓練基準とプロセス安全訓練を生成することによって裏付けられています。 そのような標準には、COGENT Skills for Science Based Industries Process Safety Leadership (PSL)2, Process Safety Management Foundations (PSMF)3, and Process Safety Management for Operations (PSMO) が含まれる。 これら3つのコースは、国家訓練基準の内容に基づいて開発され、英国プロセス安全管理プロジェクト委員会によって承認されており、生命科学および産業科学製造技術者見習いなどの特定の技術訓練によって補完されています。
化学工学の大学学士コースは、アバディーンやシェフィールドのような大学の大学院修士資格とともに、多くの英国の大学で利用でき、ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンからは化学プロセス工学の修士号が提供されている。 HSE は「化学および関連産業におけるプロセス操作のための人員配置の安全性を評価する」（Entec CRR348/2001）4 に関するガイダンスを発表している。 これは、エネルギー研究所の「安全な人員配置」に関するガイダンスによって補完されている5。 このガイダンスは、プロセスを制御するための最小または最適なスタッフ数を計算するように設計されていないが、人員配置が十分に強固でない可能性がある場所を示す。
ドイツ
英国と同様に、ドイツ当局は化学プラントに対して最小人員レベルまたは最小資格レベルを指定しない、なぜなら運営責任（人員を含む）は企業側にあるため。 ドイツの所轄官庁は、会社が常に安全に操業できるよう、適切な資格を持つスタッフを十分に配置することを期待している。 これは、夜勤にも日勤と同様のスタッフが配置されていることを意味します。
トレーニングは、継続的なプログラムの一部です。 コントロールルームでは、マスタートレードの資格を持つスタッフの監督のもと、多くの有資格のトレード社員がいることが予想されます。 工場全体では、運転全体を監督する運転技師（学士号、おそらく修士号）がいると思われますが、一般に常に制御室にいるわけではありません。 連続プロセスでは、待機している当直エンジニアがいるはずです。 人員比率は、オペレーションの種類、自動化の度合い、プラントの複雑さなどによって異なります。
英国とドイツにおける能力とスタッフの要件はおおむね類似しているが、主な違いはドイツにおける技術者と職種のための体系的なトレーニングにある
ドイツには正式な技術トレーニングの枠組みが存在する。 まず、「化学者としての職業訓練に関する条例（2009年6月10日）」に基づいて規定された徒弟制の「化学者-職業」6がある。 この訓練は3年6ヶ月で、必修科目と選択科目で構成されている。 次のグレードである「Industriemeister – Fachrichtung Chemie」7 は、「マスタートレード資格」である。 この資格は、化学分野の公認職業資格を修了しているか、公認職業資格と最低 1 年の実務経験、または最低 4 年の実務経験を有していることが必要です。 次に「国家認定技術者／国家試験技術者」です。 マスター・トレード資格に比べ、トレーニングに時間がかかります。 欧州とドイツの資格枠組み（EQR/DQR）では、この資格はレベル8のうちの6に設定されており、これはマスター・トレード資格や学士号資格と同じレベルになります。 しかし、VDI（ドイツ技術者協会）は、3つの資格の能力は非常に異なっており、それらが同じ作業を可能にすると仮定すべきではないと明言している。
大学院教育は学士（BSc、BEng）- HochschuleまたはUniversität（高等教育）により発行されます。 化学工学の資格には、いくつかの称号がある場合がある。 Chemieingenieurwesen、Verfahrenstechnik、Technische Chemieなど。 ドイツの化学工学協会であるDECHEMA（IChemEの姉妹組織）は、ボローニャ・プロセスにおけるプロセスおよびプラント工学分野の教育に関する勧告を発表しました（2012年）。
したがって、英国とドイツ内の能力と人材要件はおおむね類似しており、主な違いは、ドイツ内で技術者と職種に利用できる体系的なトレーニングである。
米国
米国の石油・化学産業におけるプロセス安全は、労働安全衛生局（OSHA）のプロセス安全管理規制とEPAのリスク管理プログラム規制により規制されている。 これらの規制では、プロセス技術者の募集・採用基準は特にないが、従業員の採用後、すなわちOJTのための要件はある。 工程技術者を雇用する前に、化学工程技術（PTEC）の準学士号を提供する2年制技術大学が地元にある場合がある。 2年制の準学士号を取得できるかどうかは、製造施設の所在地による。 2 年間の PTEC 準学士号を提供するカレッジは、一般的に石油精製所や化学工場が集中している場所、たとえばテキサス州やルイジアナ州のメキシコ湾岸地域の近くに位置している。
Johnson and Bartsch9 による Journal of Technology, Management and Applied Engineering の最近の論文では、1 年の PTEC 教育はプロセス技術者として 5.3 年の経験分に相当すると述べている。
米国では、主要な石油精製と化学製造の複合体は、テキサス、ルイジアナ、カリフォルニアの 3 州に集中している。 そのため、この3つの州以外では、産業は個々の施設として立地する傾向がある。
The North American Process Technology Alliance
NAPTA (www.naptaonline.org) は、プロセス技術 (PTEC) 教育プロバイダー45社とそのビジネス、産業、コミュニティアドバイザーが共通の目標に向かって協力し合う組織である。 大学は米国各地にありますが、メキシコ湾岸に集中しています。 例えば、アラスカ、ノースダコタ、ペンシルバニア、カリフォルニア、ニュージャージー、ワシントン、イリノイ、オクラホマ、そしてルイジアナとテキサスのメキシコ湾岸地域にNAPTAのカレッジがあります。 ペンシルバニアでは、ビーバー郡のコミュニティカレッジが、ピッツバーグ近郊に建設中の新しいシェル社のエチレンクラッカーのニーズに応えるため、NAPTA のコアカリキュラムを使用した PTEC コースを提供しています。 NAPTAは北米の大学のPTEC学位プログラムを監査し、その基準を満たしたものを承認しています。 約20の大学がNAPTAの承認を受けています。 NAPTAが承認した大学で提供されるコアコースは以下の通りです。
- プロセス技術入門、
- プロセス技術 I – 装置、
- プロセス計装、
- プロセス技術 II – システム、
- 安全、健康および環境、
- プロセス技術 III – 運転、
- 品質、そして
- プロセストラブルシューティ ング。
NAPTAの社長兼エグゼクティブディレクターであるEric Newby氏は、PTECプログラムのコア技術カリキュラムについて、「我々はプラントを動かす方法を教えるのではなく、プラントを動かす方法を教えるのだ」と述べている。 プロセスオペレーションにおける豊富な経験を持つニュービーは、PTEC教育の熱烈な支持者です。 彼はNAPTAのインストラクター会議、PTECの学生のためのトラブルシューティングコンテスト、その他NAPTAの活動を調整するための全国会議を組織しています。
テキサス州ヒューストン地域
石油化学工場や石油精製工場が全米で最も集中しているのが、ヒューストン・ガルフコーストエリアである。 その地域では、有能なプロセス技術者の必要性が続いている。 9つのカレッジと32のキャンパスからなるコンソーシアムが、グレーター・ヒューストン地域に形成されています。 これらのカレッジは2年間の準学士号を提供し、さらに学士号を取得するための勉強を続ける機会もある。 これらのカレッジは、プロセス産業での就職につながる多くのコースを提供しています。 コースは、プロセス・テクノロジー、計装、
電気、溶接、配管、機械加工、および粉砕機製造の分野で受講可能です。
これらの大学はウェブサイトwww.petrochemworks.com、潜在的な学生は、
- プロセス産業における雇用機会の多様なタイプを研究することができますで接続されている。
- プロセス技術者を募集している企業を見極め（petrochemworksのウェブサイトを検索すると、湾岸地域の主要企業14社が募集しており、11,000以上の求人が掲載されていました）、
- どこでPTECトレーニングを受け、2年間で就職できるようになるかリサーチしています。 ウェブサイトには、全32キャンパスとそのコースが掲載されています。 そこにはこう書かれています。 「テキサス州ベイタウンにある Lee College (石油化学工場のウェブサイトにある大学のひとつ) の応用科学部長である Layton Childress 氏は、2 年間の準学士号は企業や業界から多くのサポートを受けていると報告しています。 たとえば、ペトロケムワークスのウェブサイトは、銀行会社のJP MorganChaseが資金を提供しています。 プログラムの学術的な部分に加えて、石油・化学企業は学生を8〜12週間のインターンとして雇用する。 このインターン制度により、各企業は正社員として採用する前に、採用候補者を評価することができる。 しかし、すべての学生が厳しい学業に耐えられるわけではありません。
オクラホマ
すべての2年制大学が化学工場や石油精製所の近くにあるわけではない。 たとえば、オクラホマ州マイアミにあるノースイースタンオクラホマA&Mカレッジ（NEO A&M、NAPTAの会員校）です。 2012年、マイアミから約16km離れたオクラホマ州クアポーにあるセラダイン・ボロン・プロダクツ社からPTECプログラムの依頼を受け、マーク・グリグズビーが責任者を務めています。 セラダインは、原子力発電所で使用される製品を製造するホウ素工場で働く有能な従業員の確保に問題を抱えていた。
NEO A&M は PTEC プログラムを利用して、オクラホマ州の経済開発を促進する手助けをしている。 3M セラダインのほか、CVR Refining、CF Industries、Umicore、Evonik Industriesの化学工場などがこのプログラムを利用しています。 グリグスビー氏によると、このプログラムの目的は、高収入の仕事の候補者を提供し、ビジネス社会のニーズに応えることだという。 オクラホマ州とカンザス州の地方では、プロセス技術とは何かを理解していないため、高校から PTEC の学生を募集するのは難しいというのが、彼の報告です。 そのうちの何人かは、数学と化学のセクションに難しさを感じており、退学を決意するかもしれません。
モンタナ
メキシコ湾岸の化学工場や石油精製所から離れたところにあるPTECプログラムのもうひとつの例は、カナダと国境を接する北西部のモンタナ州です。 最大の都市ビリングスは人口11万人である。 ビリングス地区には、エクソンモービル、フィリップス66、CHSの3つの製油所がある。
Montana State University Billings (MSUB) では、2 年間の Process Plant Technology Associate of Applied Science 学位を提供しています。 Andrew Sullivanは、プロセスプラント技術の講師です。 彼は元エクソンモービルの製油所のスーパーバイザーです。 履修しなければならないすべてのコースは、MSUB のウェブサイト (bit.ly/2xit91x) に掲載されています。
このプログラムは、毎年 20 名ほどの卒業生を輩出しています。 典型的な新入生は、最近高校を卒業した人から中年の人までさまざまです。 多くの学生が軍隊に所属しています。 2年後、彼らはモンタナ州または隣接する州にある石油精製所や化学工場に就職することができます。 採用する企業によっては、MSUBのPTEC卒業生か、5年以上の関連経験を持つ応募者を採用する方針をとっているところもある。 MSUBのウェブによると、新しく雇われたPTECの従業員は、年間平均56,821米ドルの収入が期待できます。
Singapore
シンガポールです。 ジュロン島沿岸には60以上の石油・化学産業施設がありますおそらく、私たちが調べた中で最も興味深く、包括的なプログラムはシンガポールでした。 マレーシア半島のすぐ南にあるこの島国都市国家は、面積7万2000ha、人口560万人で、マカオ、モナコに次いで世界で3番目に人口密度の高い国である。 シンガポール本島と土手道で結ばれているジュロン島は、シンガポールの石油精製・石油化学工業の拠点となっている。 ジュロン島には60以上の石油・化学工業施設があると言われている。
ジュロン島の化学・石油部門は規模が大きいため、多くの施設で働く、よく訓練されたプロセス技術者の需要が継続的にあります。 シンガポール技術教育研究所（ITE）は、そのニーズを満たしています。 ITEは公立の職業教育機関であり、中学・高校の卒業生には就職前のトレーニングを、社会人には継続的な教育やトレーニングを提供しています。
ジュロン島の化学・石油部門は規模が大きいため、その多くの施設で働く、よく訓練されたプロセス技術者の需要が続いています
ITEの化学プロセス技術者訓練プログラムでは、毎年200～300人の学生を受け入れています（男性70％：女性30％）。 学生は中等学校を卒業した17歳からプログラムを開始します。
ITEのコースは2年間続き、安全、セキュリティ、労働安全、プラントオペレーション、プロセス計装および制御、プロセス機器、品質保証、およびリスクアセスメントに関する指導が含まれます。 これにより、ITEでは扱うことのできない反応器や炉などのプロセス機器について学ぶことができます。 2年終了時には、国立技術教育研究所（NITEC）の認定証が授与される。 ITEを卒業すると、男性は全員、シンガポールで2年間の国家公務員となる。 これは、シンガポール軍、シンガポール警察、シンガポール民間防衛隊（消防署、救急隊、緊急対応）のいずれかに所属することになります。 国家公務員になった後は、化学プロセス産業への就職を希望することができます。 ITE卒業生の約80％が採用されています。
ITEの卒業生はポリテクニックディプロマや大学の学位を取得するために教育を続けることができます。
インド
13億人以上の人口、拡大する自動車市場、活発な化学および医薬品製造部門により、インドでは優秀な化学プロセス技術者へのニーズが高まっています。 インドには世界最大の製油所であるグジャラート州のリライアンス・インダストリーズ製油所（1,240,000 bbl/d）を含む24の製油所があり、その能力は公表されています。 インドの化学プロセス技術者（通常、化学プラント係員、またはAOCPと呼ばれる）の募集広告では、化学または化学工学の学士号、化学または化学工学の2年間のディプロマ、できれば化学業界での経験、が共通の採用要件となっています。 ITIは、インドの技能開発・起業家省内の機関である訓練総局（DGT）によって承認されています。 同省は2014年11月に設立され、国全体の技能開発の取り組みを調整する。 産業訓練機関は技能開発省の前身であり、インド経済において、特に様々な専門性の異なるセクターで熟練労働者を提供するという点で重要な役割を果たしている。
DGTは訓練総局と見習い訓練総局から構成される。 これには、各州にある産業訓練機関のネットワークも含まれる。 上級訓練機関（ATI）、地域職業訓練機関（RVTI）、その他の中央機関がある。 このネットワークを通じて、学生、トレーナー、業界のニーズに応える数多くのトレーニングプログラムが実施されています。 インドにおける職業訓練の受け皿であるITIは、さまざまな分野でさまざまなレベルの熟練した人材を提供し、インド経済において重要な役割を担っている。 プロセス産業では、配管工や溶接工などの技術者がITIで訓練を受けています。
現在、インドには政府が運営するITIが2,200カ所あります。 現在、インドには政府運営のITIが2,200、民間運営のITIが9,700あり、産業訓練センター（Industrial Training Center: ITC）として知られています。 126の職業（工学系73、非工学系48、視覚障害者専用5）があり、それぞれの職業を学ぶことができます。 訓練期間は1〜2年。 訓練終了後、学生は企業で1〜2年間、各職種の実務訓練を受けなければならない。 合格者には国家技能検定が授与されます。 8650>
ITIとITCは130以上の職業について訓練を行っている。 その中で石油や化学産業に特化した訓練を行っているのはごくわずかである。
- Attendant operator, chemical plant (AOCP);
- Instrument mechanic, chemical plant;
- Laboratory assistant chemical plant;
- Maintenance;
- Mechanical chemical plant;
- Fire技術および産業安全管理、そして
- 健康、安全、環境、が提供できる代表的コースである。
インドの受託製造および医薬品中間体企業からの情報では、典型的なプラントオペレーターは化学のBSc、監督者は化学のMSc、または工学のBScを持っている。 制御室のポジションは、一般的に工学の学位を持つスタッフで埋められています。 すべての職種において、大学レベルの学位取得に加え、プロセスに特化したトレーニングが行われます。 経験の浅いオペレーターは、より経験豊富な人材に「見習い」させられることもある。
ITI や ITC が提供するトレーニングプログラムの卒業生を雇用する石油または石油会社には、直接話を聞くことができなかった。 したがって、ITIやITCが提供する石油や化学産業コースの価値について、何らかの結論を出すことはできません。
オーストラリア
オーストラリアは、特に小麦や羊毛などの農産物、鉄鉱石や金などの鉱物、石炭や液化天然ガスなどのエネルギー輸出国として知られている。 近年の天然資源ブームに伴い、有能な労働者の供給が十分ではなくなってきています。 また、40代、50代、60代と労働者の高齢化が進んでおり、定年退職を迎える人も出てきています。 その結果、天然資源分野（陸上・海上石油探査、化学品製造、鉱業）において、有能な人材が継続的に必要とされているのです。 オーストラリアの安全性は、各州や準州で法制化されています。つまり、連邦を含めて9つの異なる法的管轄があり、それぞれが微妙に異なる要求事項を有しています。
オーストラリアには技術・継続教育（TAFE）カレッジのシステムがあり、ほとんどの大きな町や都市の技術学校やコミュニティカレッジでコースを提供しています。
職業訓練にはいくつかの教育レベルがある。
- サーティフィケート1は基本資格で、必然的に他の単純な職業能力とリンクする。
- サーティフィケート2は職業固有の能力で、他の能力とリンクして職業資格になるであろう。
- Certificate 3は貿易資格で、いくつかのコンピテンシーが実証された貿易としてまとめられる。
- Certificate 4は職業教育訓練の分野でその人の資格を実証する。
- Diploma.
- AdvancedのDiploma。
Manufacturing Skills Australiaは、PMA08 – Chemical, Hydrocarbons Training Packageの現在のトレーニングパッケージ開発元で、プロセスプラント技術者の技術能力要件、つまりCertificate 2からAdvanced Diplomaを詳述しています。
西オーストラリア州は鉱業と天然資源ブームのため、パース・サウス・メトロポリタンTAFEの一部であるプロセストレーニングのためのオーストラリアセンター（ACEPT）があり、プロセストレーニングを専門に行うセンターオブエクセレンスがあります。 ACEPTは、サーティフィケート2からサーティフィケート4、ディプロマ、上級ディプロマまでのプロセスプラント技術のコースを提供している。
さらに、上流産業は、すべての事業所で一貫した安全導入を行うために、共通安全トレーニングプログラム（CSTP）とスーパーバイザー安全トレーニングプログラム（SSTP）を制定した。
Observations and conclusions
世界中の化学および石油精製セクターにおいて、採用およびトレーニングに対する標準的なアプローチは存在しない。 それは、柔軟性を確保するものの、プロセス技術者や夜間監視のための最小限のスキルセットには大きなばらつきがあるため、まさに「馬が道を行く」状態です。
国家公務員の要素はさておき、シンガポールの中等学校から技術資格の枠組みまで完全に統合されたシステムは、優れた実践の有用なベンチマークを形成している。 石油精製や化学製造施設はより複雑化しており、ほとんどの施設で新しい高度なプロセス制御が使用されている。 地域社会や利害関係者団体から、施設の無事故運転に対する圧力がかかり続けている。 化学工場や石油精製工場で事故が起きると、生産量の減少、訴訟、再建費用など、企業にとって非常に大きな損失となる可能性があります。 プロセス技術者は、安全で効率的な日々の操業の最前線にいるのです。
刺激的なことに、石油や化学産業におけるプロセス技術者の仕事は望ましく、産業平均よりも高い報酬を得ることができます。 学術的な研究によると、企業は化学プロセス技術 (PTEC) の 2 年間の学位を持っているプロセス技術者を雇用することによって、トレーニング費用を節約できることが分かっている。 石油・化学業界は、プロセス技術の2年制準学士を持つプロセス技術者を採用する方向にさらに進むべきである。 石油・化学産業と大学は、これらの産業でのキャリアを希望する候補者のためのプログラムを共同で開発すべき である。 石油・化学業界と大学は、NAPTAやペトロケムワークスのようなプログラムを慎重に評価すべきである
1. The Control of Major Accident Hazards Regulations 2015, Guidance to the Regulations, L111, HSE Books, 3rd Edition, 2015
2.Cogent Skills for Science and Industry, bit.ly/2joC1gU
3.Cogent Skills for Science and Industry, L111, HSE Books, 3rd Edition, 2015
3.Co. Cogent Skills for Science and Industry, bit.ly/1DBL5Dm
4. HSE, Assessing the safety of staffing arrangements for process operations in the chemical and allied industries, 2001, bit.ly/2y5bKr7
5. Energy InstituteのSafe staffing arrangementsに関するガイダンス。 EI Safe staffing arrangements – user guide for CRR348/2001 methodology（安全な人員配置-CRR348/2001手法のためのユーザーガイド）。 また、このような場合、「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」「安全な人材配置」は、「Entec／HSEプロセス運用人材評価方法の実用的な応用とその拡張による、工場や設備などの自動化の実現」 bit.ly/2w89XEs
6．2009年6月、bit.ly/2fiRx9P
7.Ordinance on the examination for the recognized qualification Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin – Fachrichtung Chemie of 15 September 2004 (BGBl. I p. 2337), revised by Article 25 of Ordinance of 26, 2010. 2014年3月（BGBl. I p. 274）, bit.ly/2x0D7mk
8. ボローニャ・プロセスの枠内での研修に関する勧告 Lehrprofi l, “Prozess – und Anlagensicherheit”, 2012. ISBN: 978-3-89746-134-5
9. Johnson, GE and Bartsch, RA (2017), “Comparing Process Technology Education and Work Experience”, The Journal of Technology, Management and Applied Engineering 3, (2), pp2-15
Acknowledgements
本稿執筆にあたり，以下の方々のご協力をお願いしたい。 Trish Kerin, IChemE; Kaye Butler, Chevron Australia; Eric Newby, North American Process Technology Alliance; Layton Childress, Lee College, Baytown, Texas; Mark Grigsby, Northeastern Oklahoma A&M College; Andrew Sullivan, Montana State University Billings; Prerna Jain, Texas A&M University; Sim Hong Kwang, ITE College East, Singapore; Gaurav Mediratta, SABIC, India; Mark Hailwood, Baden-Württemberg, Germany.の各氏。