Quasi tutti i programmi di dottorato e molti programmi di master in psicologia richiedono la presentazione di una dichiarazione personale come parte del pacchetto di domanda. Nella mia esperienza di consulenza agli studenti e di servizio come preside di laurea per molti anni, poche cose nel processo di applicazione causano agli studenti tanta ansia e fanno sorgere così tante domande.
Perché tanta preoccupazione? Diverse ragioni. In primo luogo, ciò che chiamiamo genericamente la dichiarazione personale ha nomi diversi nelle diverse istituzioni: “dichiarazione di obiettivi”, “scopo e interessi” e una serie di altri termini. Secondo, le istituzioni hanno diversi requisiti per la lunghezza e gli argomenti specifici. In terzo luogo, devi comporlo da zero, in contrasto con la tua trascrizione (che l’ufficiale di registrazione invia), le tue lettere di raccomandazione (che altre persone compongono) e qualsiasi punteggio di test richiesto (che l’agenzia di test invia).
Ecco le risposte alle quattro domande più comuni degli studenti.
La dichiarazione personale è importante?
Assolutamente sì. Le sintesi delle ricerche su ciò che è importante nel processo di applicazione, in particolare per i programmi di dottorato, mostrano che la dichiarazione di scopo gioca un ruolo chiave nelle decisioni di ammissione – spesso più importante di tali standard come il GPA e i punteggi GRE. I comitati di ammissione prestano davvero attenzione. Ogni programma in APA (2018) Graduate Study in Psychology fornisce una valutazione dell’importanza della dichiarazione di scopo, quindi puoi controllare per i tuoi programmi di destinazione. Questo è il luogo in cui mostri la tua:
- Adatta al programma.
- Qualifiche particolarmente desiderabili.
- Carità dei piani.
- Capacità di scrittura.
Devo usare lo stesso per tutti?
Assolutamente no. Personalizza la tua dichiarazione per ogni programma a cui ti candidi. Ogni programma fornirà una breve descrizione di ciò che vuole nella dichiarazione di intenti del candidato, la lunghezza e gli argomenti. Un programma può volere 500 parole che coprano gli argomenti A, B e C. Un altro programma può volere 1.500 parole che coprano gli argomenti A, B, D ed E. Fai attenzione a queste direttive. Se, come direttore del programma, io voglio il secondo e tu mi dai il primo, ti sei appena fatto un grande sgarbo – e mi hai irritato. Se ti stai applicando a molti programmi, fai un piccolo foglio di calcolo che mostri ciò che ogni programma vuole nella dichiarazione. Poi, fai un controllo incrociato tra le tue dichiarazioni personalizzate e il tuo foglio di calcolo.
Cosa devo includere?
Nonostante quest’ultimo consiglio sulla personalizzazione, molti programmi chiedono argomenti simili. Gli argomenti più comuni includono i tuoi piani professionali/di carriera, gli obiettivi accademici relativi a un particolare programma, l’esperienza di ricerca e altre esperienze applicate (per esempio, gli stage). I programmi di dottorato (ma non di solito i programmi di master) spesso chiedono il tuo interesse o l’adattamento a particolari membri della facoltà (solo due o tre – non tutti). Naturalmente, questa idoneità si riferisce ai tuoi obiettivi e alle aree di competenza/ricerca dei membri della facoltà.
Perché questi argomenti appaiono spesso nelle richieste dei programmi, una strategia utile richiede lo sviluppo di una dichiarazione standard che copra questi ultimi argomenti. Così, non dovete partire da zero per ogni programma. Costruite prima il boilerplate, la dichiarazione comune. Mettetelo in buona forma. Poi personalizzalo come necessario per i diversi programmi.
Dovresti certamente avere un paragrafo o due che si concentrano su ciò che vuoi fare in termini di obiettivi di carriera, specialità accademiche e interessi di ricerca. E passa al setaccio le tue esperienze per vedere quali potrebbero distinguerti e renderti particolarmente attraente come candidato. Forse hai un forte curriculum di ricerca, un’esperienza sul campo eccezionalmente significativa o alcuni corsi avanzati di laurea. Forse tutte e tre queste cose.
Quando scrivi dei tuoi obiettivi ed esperienze, punta alla precisione e al dettaglio. Evitate dichiarazioni generiche (“Ho molta esperienza di ricerca”, “Ho fatto uno stage”). Fornisci dettagli, se lo spazio lo permette. Cosa hai fatto esattamente nella tua ricerca e cosa hai imparato da essa? Cosa ha comportato il tuo stage e, di nuovo, cosa hai imparato da esso?
Mentre si parla di cosa includere, individuiamo alcune cose da non includere. Norcross e Sayette (2016) le chiamano le 3 H: umorismo, iperbole, sfortuna. Niente battute o storie divertenti nella dichiarazione personale. Fai attenzione alle iperboli nella tua dichiarazione: Sono il più qualificato; ho avuto la più grande laurea; non ho mai conflitti interpersonali. E non descrivere la tua depressione, l’abuso di sostanze o i tuoi problemi familiari. Appleby e Appleby (2007) hanno incluso tali elementi tra i loro “baci della morte” per le dichiarazioni personali dei candidati.
Lo leggerai per me?
La risposta varierà a seconda dei diversi membri della facoltà e del tuo rapporto con loro, ma molti saranno felici di aiutarti. Per favore, però, non chiedere a un membro della facoltà di leggere la tua prima bozza. Falla ripulire. Niente mezze frasi, niente errori di battitura. La tua istituzione potrebbe avere un centro di scrittura che si dimostrerà utile. Quando l’avrai in buona forma, chiedi un feedback a un membro della facoltà.
Infine, rileggi la tua dichiarazione prima di premere il pulsante di invio. Ricorda, è usato in parte per valutare la tua abilità di scrittura.
Guarda questa serie di video gratuiti per ulteriori informazioni sulle domande di laurea.
American Psychological Association. (2016). Studio di laurea in psicologia: edizione 2017. Washington, D.C.: Autore.
Appleby, D.C., & Appleby, K.M. (2007). Come evitare i baci della morte nel processo di applicazione alla scuola di specializzazione. Eye on Psi Chi, 11(3), 20-21.
Norcross, J.C., & Sayette, M.A (2016). Guida dell’insider ai programmi di laurea in psicologia clinica e di counseling: Revised 2016/2017 edition. New York: Guilford.
Informazioni sull’autore
Thomas P. Hogan, PhD, è professore di psicologia e distinguished university fellow presso l’Università di Scranton, dove ha servito come decano della scuola di specializzazione e direttore della ricerca per dieci anni. In precedenza è stato vice cancelliere associato per i programmi di laurea e professionali presso l’Università del Wisconsin-Green Bay.