Ce inspiră un elev să învețe o materie și să o studieze? Trebuie să existe o modalitate mai bună decât abordarea axată pe text, tradițională și plictisitoare. Ei bine, există. Având în vedere că smartphone-urile și internetul au devenit accesibile aproape tuturor, realitatea augmentată și realitatea virtuală au fost desemnate drept cârlige de învățare puternice pentru a capta implicarea cursanților.
Câștigați mai mult din învățare cu aplicații de realitate augmentată și virtuală!
Cât de des am auzit citatul lui Albert Einstein „Învățarea este o experiență? Orice altceva este doar informație’. Fideli acestui fapt, aplicațiile bazate pe AR/VR sunt pregătite să schimbe perspectiva pe termen lung a modului în care oamenii gândesc, raționează și simt despre orice subiect, oferind experiențe uluitoare. Aceste aplicații sunt dezvoltate pornind de la ideea că în spatele oricărui curriculum se află un set de principii, iar modul în care este prezentat are un efect semnificativ asupra rezultatelor învățării.
Un caz tipic de utilizare este tabelul periodic modern din chimie, în care elementele sunt grupate pe baza unor caracteristici similare. Învățarea cunoașterii tabelului periodic, a proprietăților fizice și chimice ale elementelor și a aplicării sale în viața de zi cu zi necesită timp și efort. Cu toate acestea, este un lucru pe care elevii trebuie să îl cunoască și să îl înțeleagă pentru a rezolva ecuațiile chimice în viitorul apropiat. Aplicațiile bazate pe tehnologia realității oferă un mijloc de transmitere a cunoștințelor într-un mod în care elevii sunt capabili să înțeleagă mai repede informațiile și, de asemenea, să dobândească o înțelegere mai fermă a conceptelor.
Aici prezentăm o aplicație de realitate augmentată (AR) care poate crește interesul general și implicarea pentru tinerii elevi care consideră tabelul periodic o provocare. Aplicația afișează modele 3D de realitate augmentată sub formă de suprapuneri peste text, folosind o tehnică AR bazată pe markeri. Elevul trebuie să descarce aplicația și să îndrepte camera telefonului către o anumită imagine din pagina manualului. Imaginea va fi recunoscută, iar animația tabelului periodic va fi invocată de către aplicație.
Aplicația permite utilizatorului să
- Scoate un element din tabelul periodic
- Vezi proprietățile și configurația electronică a acestuia
- Descoperă gama largă de aplicații ale acestuia
Interactivitatea este un element cheie pentru a ajunge la cursanți. Prin simpla utilizare a unui dispozitiv portabil și a unei aplicații care oferă posibilitatea de a explora fapte interesante, elevii au ocazia de a vizualiza elementele și de a obține informații instantanee despre constituenții tabelului periodic. De la elementele fundamentale ale atomilor și moleculelor până la tabelul periodic mai avansat, tehnologia AR poate fi benefică pentru aproape orice subiect, deoarece creează nu doar spații de învățare flexibile, ci și o oportunitate pentru un stil de învățare experiențială „hands-on”.
În calitate de furnizor de conținut și servicii de eLearning în noua eră, diacriTech este specializat în dezvoltarea de aplicații de ultimă generație care îmbunătățesc cunoașterea și înțelegerea unui subiect. Ne canalizăm experiența în domeniul editorial pentru a dezvolta conținut AR/VR suplimentar cu valoare adăugată pentru cărți tipărite, interconectate cu programe de învățământ K-12 și STEM. Pentru mai multe informații, vă rugăm să contactați [email protected].