Aplysia californica

Evaluare | Biopsihologie | Comparată |Cognitivă | Dezvoltare | Limbaj | Diferențe individuale |Personalitate | Filosofie | Socială |
Metode Statistică |Statistică |Clinică | Educațională | Industrială |Profesională Articole | Psihologie mondială |

Animale – Etologie animală – Psihologie comparată – Modele animale – Schiță -Index

Lumea de mare din California (Aplysia californica), numită și iepure de mare din California, este o specie de iepure de mare care aparține clasei Gastropoda din phylum Mollusca.

Este un iepure de mare foarte mare, capabil să crească până la o lungime înregistrată de 75 cm (30 inch), deși majoritatea au jumătate din această dimensiune.

Leprele de mare din California este erbivor. Dieta sa constă în principal din alge roșii și brune, ceea ce conferă animalului colorația sa tipic întunecată. Atunci când este deranjat, iepurele de mare va elibera cerneală roșiatică-violetă (la fel cum face și caracatița) dintr-o glandă din cavitatea mantalei lor.

Ciclul de viață

Ca toți iepurii de mare, iepurele de mare din California este hermafrodit, acționând ca mascul și femelă simultan, chiar și în timpul împerecherii. Ouăle sunt galbene, dar după 8-9 zile se transformă într-o culoare maro înainte de a ecloza în larve. Atunci când acest animal anual depune ouă, a ajuns la sfârșitul vieții sale. Durata sa de viață depinde într-o oarecare măsură de temperatura apei: 14-25 de grade Celsius este cea mai bună, dar o temperatură ceva mai rece întârzie reproducerea și îi prelungește oarecum viața.

Utilizare în laborator

Aplysia californica a devenit un animal de laborator valoros, folosit în studiile de neurobiologie a învățării și memoriei, fiind asociat în special cu activitatea laureatului Nobel Eric Kandel. Ubicuitatea sa în studiile de plasticitate sinaptică poate fi atribuită sistemului său nervos simplu, format din doar câteva mii de neuroni mari, ușor de identificat. Cu toate acestea, în ciuda sistemului său nervos aparent simplu, Aplysia californica este capabilă de o varietate de sarcini de învățare asociativă și neasociativă, inclusiv sensibilizarea, habituarea și condiționarea clasică și operantă. Studiul implică, de obicei, o pregătire redusă a reflexului de retragere a branhiilor și sifoanelor.

.