Colegiu, o instituție care oferă educație post-secundară. Termenul este folosit fără uniformitate de sens.
/Thinkstock
În dreptul roman, un collegium era un corp de persoane asociate pentru o funcție comună. Numele a fost folosit de multe instituții medievale – de la bresle până la organismul care îl alegea pe Sfântul Împărat Roman.
Școlile secundare sunt uneori numite colegii. Colegiile Winchester și Eton din Anglia – care datează din secolul al XIV-lea – sunt exemple. Între 1539 și 1773, iezuiții au construit colegii în țările și coloniile catolice. În Franța post-napoleoniană, municipalitățile au fondat colegii acolo unde liceele guvernului central nu erau disponibile.
În Bologna medievală, corpul de instructori era numit collegium, iar corpul de studenți universitas. Dar unii studenți locuiau în collegia. În majoritatea universităților din Evul Mediu târziu, collegium însemna o reședință înzestrată pentru studenți, de obicei candidați atât la licență, cât și la studii superioare. Colegiile s-au dezvoltat cel mai puternic la Universitatea din Paris și la universitățile din Oxford și Cambridge. Fiecare dintre acestea avea colegii în secolul al XIII-lea, în special Sorbona din Paris, Merton din Oxford și Peterhouse din Cambridge. Până în 1500, puțini studenți locuiau în afara colegiilor. Colegiile păstrau biblioteci și instrumente științifice și ofereau salarii regulate – ocazional catedre – doctorilor și tutorilor care puteau pregăti studenții pentru a fi examinați în vederea obținerii diplomelor. Învățământul colegial a eclipsat învățământul universitar. În cele din urmă, deținătorul unei catedre universitare nu prea avea prea multe de făcut în afară de examinarea studenților care fuseseră pregătiți în diferitele colegii.
Colegiile au dispărut din Paris și din restul Europei continentale în timpul perioadelor revoluționară franceză și napoleoniană. Dar colegiile și-au păstrat funcția la Oxford și Cambridge, deși tendința a fost de a împărți instructorii și resursele între ele și cu universitățile. Națiunea suedeză și colegio spaniol sunt eforturi continentale contemporane de a obține unele dintre avantajele sistemului mai vechi.
Universitatea din Dublin și primul său colegiu – Trinity – au fost fondate amândouă în 1591; colegiul și universitatea au devenit aproape una pentru că nu au fost fondate alte colegii, deși îndepărtatul Magee College s-a afiliat mai târziu.
Ideea că un colegiu pregătește pentru o diplomă și o universitate o acordă a fost puternică în sistemul britanic din secolul al XIX-lea. Două colegii au fost fondate în Londra în anii 1820, dar în 1836 a fost înființată Universitatea din Londra pentru a acorda diplome studenților lor. Multe alte colegii – cele mai multe dintre ele îndepărtate fizic unele de altele – s-au afiliat la această universitate. Universitatea din Durham a fost fondată în 1837 ca un campus după modelul Oxford, cu mai multe colegii pentru reședință și predare; ulterior, a dobândit colegii afiliate în alte părți – unele în coloniile britanice. Colegiile universitare au fost fondate de romano-catolici în Irlanda în anii 1850; studenții lor erau de obicei examinați pentru diplome la universitățile stabilite până la înființarea Universității Naționale a Irlandei în 1908. Au fost fondate și alte universități cu colegii. Dar universitățile engleze fondate după 1879 – numite în mod obișnuit universități de „cărămidă roșie” – nu au colegii. Universitatea St. Andrews din Scoția este compusă din două colegii.
Provinciile maritime și Ontario din Canada au avut colegii încă de la sfârșitul secolului al XVIII-lea, dar majoritatea colegiilor din Canada anglofonă sunt afiliate la universități. Colegiile au fost înființate în Provincia Capului din Africa de Sud în secolul al XIX-lea; majoritatea au devenit ulterior universități. În Australia, în secolul al XIX-lea au fost înființate universități fără colegii. Dar colegiile de profesori și „colegiile de învățământ superior” există – și acordă diplome de licență. Singurul colegiu din Noua Zeelandă, altul decât un colegiu de profesori, este un campus afiliat unei universități. Africa britanică a avut mai ales colegii până la independență, când au fost înființate universități naționale – adesea după modelul londonez.
În Statele Unite, colegiul se poate referi la o instituție de învățământ superior cu o durată de patru ani care oferă doar diploma de licență sau se poate referi la un colegiu junior sau comunitar cu un program de doi ani care conduce la diploma de asociat. Un colegiu de patru ani pune de obicei accentul pe o educație generală sau de arte liberale, mai degrabă decât pe o pregătire tehnică sau profesională specializată. Colegiul de patru ani poate fi un colegiu independent de arte liberale, controlat în mod privat, sau poate fi divizia de licență a unei universități private sau de stat. O divizie universitară care oferă o diplomă de absolvire sau profesională se numește de obicei fie „colegiu”, fie „școală” sau „școală de absolvire”. Termenul „colegiu” se referă, de asemenea, la instituții profesionale separate care acordă diplome, cum ar fi colegiile de stat pentru profesori și colegiile agricole. „Colegiu” este, de asemenea, folosit în denumirile instituțiilor care predau abilități de birou, reparații auto, coafură și alte meserii.
În 1783, Statele Unite aveau nouă colegii care fuseseră înființate anterior pentru a acorda diplome de licență și care uneori erau numite informal universități. După independență, statele au înființat universități similare acestor colegii și au fost înființate, de asemenea, colegii de profesori și colegii agricole. Universitatea Cornell, din Ithaca, N.Y., a fost deschisă în 1868 și a fost prima universitate americană care a fost împărțită în colegii care ofereau diplome diferite. Când Universitatea Johns Hopkins s-a deschis în 1876, a fost împărțită din punct de vedere administrativ într-un colegiu de licență și o școală de absolvenți. Multe universități de stat au imitat rapid acest plan, iar în anii 1890 Yale, Harvard și alte universități private au făcut același lucru.
Colegiul din Franța – cu antecedente în Franța datând din 1518 – oferă studii postliceale, dar nu oferă diplome. În Quebec, collèges classiques oferă studii secundare și de bacalaureat și sunt afiliate la universități. În Germania, Kollegien apare în denumirea unor instituții care oferă cursuri tehnice. A se vedea și învățământ superior.
.