Principal toate programele de doctorat și multe programe de masterat în psihologie necesită prezentarea unei declarații personale ca parte a pachetului de aplicare. Din experiența mea în consilierea studenților, precum și în calitate de decan de studii postuniversitare timp de mulți ani, puține lucruri din procesul de aplicare provoacă studenților atât de multă anxietate și generează atât de multe întrebări.
De ce atâta îngrijorare? Din mai multe motive. În primul rând, ceea ce numim generic declarația personală poartă nume diferite la diferite instituții: „declarație de obiective”, „scop și interese” și o multitudine de alți termeni. În al doilea rând, instituțiile au cerințe diferite în ceea ce privește lungimea și subiectele specifice. În al treilea rând, trebuie să o compuneți de la zero, spre deosebire de foaia matricolă (pe care o trimite registratura), de scrisorile de recomandare (pe care le compun alte persoane) și de orice rezultate solicitate la teste (pe care le trimite agenția de testare).
Iată răspunsurile la cele mai frecvente patru întrebări ale studenților.
Este declarația personală importantă?
Absolut da. Rezumatele cercetărilor cu privire la ceea ce este important în procesul de aplicare, în special pentru programele de doctorat, arată că declarația de intenție joacă un rol cheie în deciziile de admitere – adesea mai importantă decât standbys cum ar fi GPA și scorurile GRE. Comisiile de admitere chiar sunt atente. Fiecare program din APA (2018) Graduate Study in Psychology (Studiu de absolvire în psihologie) oferă un rating al importanței declarației de intenție, astfel încât să puteți verifica pentru programele vizate. Acesta este locul în care vă afișați:
- Încadrarea în program.
- Calificări deosebit de dezirabile.
- Claritatea planurilor.
- Capacitate de scriere.
Utilizez același pentru toate?
Absolut nu. Personalizați-vă declarația pentru fiecare program la care aplicați. Fiecare program va oferi o scurtă descriere a ceea ce își dorește în declarația de intenție a candidatului, lungimea și subiectele. Un program poate dori 500 de cuvinte care să acopere subiectele A, B și C. Un alt program poate dori 1.500 de cuvinte care să acopere subiectele A, B, D și E. Fiți atenți la aceste directive. Dacă, în calitate de director de program, eu o vreau pe cea de-a doua și dumneavoastră mi-o dați pe prima, tocmai v-ați făcut un mare deserviciu – și m-ați iritat. Dacă aplicați la mai multe programe, faceți o mică foaie de calcul în care să arătați ce vrea fiecare program în declarație. Apoi, comparați declarațiile personalizate cu foaia de calcul.
Ce trebuie să includ?
În ciuda ultimului sfat despre personalizare, multe programe întreabă despre subiecte similare. Cele mai frecvente subiecte includ planurile dvs. profesionale/de carieră, obiectivele academice legate de un anumit program, experiența de cercetare și alte experiențe aplicate (de exemplu, stagii de practică). Programele de doctorat (dar nu și programele de masterat, de obicei) întreabă adesea despre interesul dvs. pentru sau potrivirea cu anumiți membri ai facultății (doar doi sau trei – nu toți). Desigur, această potrivire se referă la obiectivele dvs. și la domeniile de expertiză/cercetare ale membrilor facultății.
Pentru că aceste subiecte apar frecvent în solicitările programelor, o strategie utilă presupune elaborarea unei declarații tip boilerplate care să acopere aceste din urmă subiecte. Astfel, nu trebuie să începeți de la zero pentru fiecare program. Construiți mai întâi boilerplate-ul, declarația comună. Puneți-o în formă bună. Apoi, personalizați-o în funcție de necesități pentru diferite programe.
Ar trebui să aveți cu siguranță un paragraf sau două care să se concentreze pe ceea ce doriți să faceți în ceea ce privește obiectivele de carieră, specialitatea academică și interesele de cercetare. Și treceți în revistă experiențele dvs. pentru a vedea care ar putea să vă diferențieze și să vă facă deosebit de atractiv ca și candidat. Poate că aveți un dosar de cercetare solid, o experiență de teren excepțional de semnificativă sau câteva cursuri avansate de licență. Poate toate trei dintre acestea.
Când scrieți despre obiectivele și experiențele dumneavoastră, urmăriți să fiți precis și detaliat. Evitați afirmațiile generice („Am multă experiență în cercetare”, „Am făcut un stagiu de practică”). Oferiți detalii, după cum vă permite spațiul. Ce anume ați făcut în cercetare și ce ați învățat din aceasta? Ce a presupus stagiul dvs. de practică și, din nou, ce ați învățat din el?
După ce trebuie să includeți, haideți să identificăm câteva lucruri pe care nu trebuie să le includeți. Norcross și Sayette (2016) le numesc cei 3 H: umor, hiperbolă, ghinion. Fără glume sau povești amuzante în declarația personală. Fiți atenți la hiperbole în declarația dvs: Sunt cel mai calificat; am avut cea mai bună specializare; nu am niciodată conflicte interpersonale. Și nu vă descrieți propria depresie, abuzul de substanțe sau tulburările familiale. Appleby și Appleby (2007) au inclus astfel de elemente printre „săruturile morții” pentru declarațiile personale ale candidaților.
Vrei să o citești pentru mine?
Răspunsul va varia în funcție de diferiți membri ai facultății și de relația pe care o aveți cu ei, dar mulți vor fi bucuroși să vă ajute. Cu toate acestea, vă rugăm să nu cereți unui membru al facultății să vă citească prima schiță. Puneți-l la punct. Fără jumătăți de propoziții, fără greșeli de scriere. Este posibil ca instituția dumneavoastră să aibă un centru de scriere care se va dovedi util. Când îl veți avea într-o formă destul de bună, cereți feedback de la un membru al facultății.
În final, corectați-vă declarația înainte de a apăsa butonul de trimitere. Amintiți-vă că este folosită parțial pentru a vă evalua abilitățile de scriere.
Vizionați această serie video gratuită pentru mai multe informații despre aplicațiile pentru școlile postuniversitare.
American Psychological Association. (2016). Studiu postuniversitar în psihologie: ediția 2017. Washington, D.C.: Autor.
Appleby, D.C., & Appleby, K.M. (2007). Cum să evitați sărutările morții în procesul de aplicare la școala postuniversitară. Eye on Psi Chi, 11(3), 20-21.
Norcross, J.C., & Sayette, M.A (2016). Ghidul insider’s guide to graduate programs in clinical and counseling psychology: Ediția revizuită 2016/2017. New York: Guilford.
Despre autor
Thomas P. Hogan, PhD, este profesor de psihologie și membru distins al universității la Universitatea din Scranton, unde a ocupat funcția de decan al școlii postuniversitare și director de cercetare timp de zece ani. Anterior, a fost vicecancelar asociat pentru programe postuniversitare și profesionale la Universitatea din Wisconsin-Green Bay.
.