California a crescut semnificativ din 2012-13, dar continuă să rămână în urma întregii națiuni. Deși nu reflectă cât de mult costă de fapt să le oferi elevilor din California o educație de înaltă calitate, clasamentele privind cheltuielile de stat pentru educația K-12 sunt adesea folosite pentru a evalua investițiile publice din California în școlile sale. Conform celor mai recente informații disponibile,
- În 2015-16, California s-a clasat pe locul 41 între toate statele în ceea ce privește cheltuielile pe elev K-12, după ajustarea diferențelor în ceea ce privește costul vieții în fiecare stat (a se vedea tabelul de mai jos). Școlile din California au cheltuit 10 291 de dolari per elev K-12 în 2015-16, ceea ce reprezintă cu aproximativ 1 900 de dolari mai puțin decât cei 12 252 de dolari per elev cheltuiți de întreaga națiune. Cheltuielile Californiei per elev în 2015-16 au fost cu aproximativ 2.000 de dolari mai mari decât în 2012-13, moment în care California se afla pe locul 50 la nivel național.
- California s-a clasat pe locul 37 în rândul tuturor statelor în ceea ce privește cheltuielile K-12 ca procent din economia statului în 2015-16. Cheltuielile pentru școlile K-12 din California în 2015-16 au reprezentat 3,29% din venitul personal al statului – o măsură care reflectă dimensiunea economiei statului – față de 3,78% în întreaga națiune. În 2012-13, cheltuielile pentru școlile K-12 din California au fost egale cu 3,18% din venitul personal al statului – comparativ cu 3,93% în întreaga națiune – și au ocupat locul 46 în rândul tuturor statelor. Măsurarea cheltuielilor școlare ca pondere din venitul personal primit de locuitorii statului poate fi utilă, deoarece ține cont de diferențele de bogăție ale statelor și, prin urmare, de capacitatea acestora de a susține școlile K-12.
- California s-a clasat pe ultimul loc în țară în ceea ce privește numărul de elevi K-12 pe profesor în 2015-16. Raportul dintre elevi și profesori în California în 2015-16 a fost mai mare de 22 la 1, cu peste 40% mai mare decât raportul național de 15,4 elevi pe profesor. California se clasase, de asemenea, pe ultimul loc la nivel național în ceea ce privește numărul de elevi K-12 pe profesor în 2012-13, cu un raport mai mare de 24 la 1.
- California ocupă ultimul loc sau aproape ultimul loc la nivel național în ceea ce privește numărul de elevi pe personal. În 2012-13 (cel mai recent an pentru care sunt disponibile date), raportul dintre elevii din California și bibliotecari a fost de peste 7.800 la 1 (locul 51), raportul dintre elevii din California și consilierii de orientare a fost de 790 la 1 (locul 51), iar raportul dintre elevii din California și administratori a fost de 315 la 1 (locul 48).
În 2012-13, decalajul dintre cheltuielile Californiei per elev K-12 și cele ale întregii națiuni a crescut până la cel mai mare punct din ultimii cel puțin 40 de ani. Alegătorii californieni au aprobat Propunerea 30 în noiembrie 2012, care a crescut veniturile statului și a oferit un impuls semnificativ cheltuielilor pentru școlile K-12. Cu toate acestea, cele mai recente cifre ilustrează faptul că rămâne un decalaj considerabil între cheltuielile pe elev K-12 din California și cele din SUA. Ținând cont de diferențele dintre costurile de trai ale statelor, California ar fi trebuit să cheltuiască 13,5 miliarde de dolari în plus în 2015-16 pentru a egala cheltuielile pe elev K-12 din întreaga națiune, ceea ce reprezintă o creștere de 19,1 %.
Creșterea substanțială a cheltuielilor pentru educația K-12 din California depinde aproape cu siguranță de colectarea de venituri suplimentare de către stat. Prop. 55, aprobată de alegători în noiembrie 2016, a prelungit până în 2030 ratele impozitului pe venitul personal prevăzute de Prop. 30 pentru californienii cu venituri foarte mari (acestea erau programate să expire la sfârșitul anului 2018), dar nu a prelungit creșterea cu un sfert de cent a ratei impozitului de stat pe vânzări prevăzută de Prop. 30, care a expirat la sfârșitul anului 2016. Prin urmare, prelungirile ratei de impozitare Prop. 55 nu vor afecta sprijinul statului pentru școlile K-12 până în 2018-19 și este puțin probabil să crească nivelul veniturilor statului în comparație cu impulsul oferit de Prop. 30.
Note finale
Toate clasamentele statelor și comparațiile aferente din această fișă informativă includ Districtul Columbia. Pentru o discuție despre motivul pentru care suma pe care se raportează că California o cheltuiește per elev K-12, precum și clasamentul său în raport cu alte state, variază în funcție de sursa acestor informații și de modul în care acestea sunt interpretate, a se vedea Jonathan Kaplan, Key Considerations When Comparing California K-12 School Spending to Other States (California Budget & Policy Center: august 2015).
Fără ajustarea pentru diferențele dintre costurile de trai ale statelor, California s-a clasat pe locul 28 la nivel național.
Cheltuielile K-12 ale Californiei per elev reflectă o analiză a Budget Center care ajustează cifrele de cheltuieli în funcție de variațiile costurilor de trai ale statelor. Această ajustare utilizează un „indice al salariilor comparabile” dezvoltat de Dr. Lori Taylor de la Texas A&M University și William Fowler, Jr. de la National Center for Education Statistics, și actualizat ulterior de Dr. Taylor. Acest indice este o metodă utilizată în mod obișnuit pentru ajustarea cheltuielilor K-12 în funcție de diferențele dintre costurile de trai din state. De exemplu, a se vedea Education Week, Quality Counts 2017: Building on ESSA’s K-12 Foundation (decembrie 2016).
Propunerea 30 a majorat rata impozitului de stat pe vânzări până în 2016 și ratele impozitului pe venitul personal pentru contribuabilii cu venituri ridicate până în 2018.
.