Cyber-Bullying Is Technology Powered
Incidentele de cyberbullying s-au cvadruplat. Majoritatea elevilor nu le spun părinților lor.
de Margaret Ross, Kamaron Institute
Aproximativ jumătate dintre elevii din SUA sunt afectați de bullying tradițional în fiecare zi de școală. Aceasta se întâmplă în autobuze, la cantină, în sala de sport, pe holuri, pe terenul de joacă și în sălile de clasă. Cea mai frecventă formă pe care o ia hărțuirea este reprezentată de cuvinte (tachinări, batjocuri, ridiculizări, insulte și bârfe – nu lovituri). Acest tip de hărțuire are loc în lumea „fizică”, iar această lume are limite de timp și spațiu. Hărțuirea cibernetică face ca zilele de școală să fie și mai dureroase pentru mulți copii și pentru o parte din personalul școlii. Hărțuirea în spațiul cibernetic nu este limitată de orele de școală, de zilele de școală sau de confruntarea cu victima intenționată a agresorului. Din păcate, natura anonimă percepută a internetului îl izolează adesea pe agresor de consecințele comportamentului său dăunător.
Pe măsură ce numărul de gospodării cu acces la internet se apropie de saturație și numărul de posesie de telefoane mobile se extinde până la pragul de 100 de milioane, la fel se întâmplă și cu modalitățile prin care copiii se agresează între ei. Hărțuirea cibernetică sub formă de mesaje text, e-mailuri, fotografii, postări pe site-uri web poate ajunge în câteva minute în toată școala și în câteva zile la nivel global. Informațiile calomnioase trimise în spațiul cibernetic sunt greu, dacă nu imposibil, de șters. Hărțuirea cibernetică ia adesea forma bârfelor cibernetice, în care conținutul dăunător se bazează pe capriciu; nu pe fapte, și este postat pe site-uri de socializare, cum ar fi MySpace și FaceBook.
Cyber-Bullying din ce în ce mai mare: Studiile indică faptul că incidentele de hărțuire cibernetică au crescut de patru ori în cinci ani. Un sondaj realizat în 2000 de către Centrul de cercetare a crimelor împotriva copiilor de la Universitatea din New Hampshire a raportat că 6 % dintre tineri au suferit o formă de hărțuire cibernetică. În 2005, studii efectuate pe 1 500 de adolescenți care folosesc internetul au arătat că peste o treime dintre aceștia au fost hărțuiți cibernetic, iar jumătate dintre ei au recunoscut că i-au hărțuit cibernetic pe alții (Hinduja și Patchin, In Review.) Un studiu realizat în 2005 de National Children’s Home Charity a arătat că 20% dintre aceștia au fost victime ale hărțuirii cibernetice. Un sondaj realizat în 2004 de i-Safe America în rândul a 1556 de adolescenți a arătat că 42% dintre aceștia fuseseră hărțuiți online.
Cum sunt comunicate mesajele de Cyber-Bulling:
- Mesaje de text sau imagini digitale trimise pe telefoane mobile
- e-mail-uri
- mesagerie instantanee
- pagini web
- jurnale web (bloguri),
- cameră de chat sau grupuri de discuții, și
- alte tehnologii de comunicare a informației
Actori de cyberbullying – Este un ciclu:
- Fetele de gimnaziu și de liceu au fost de aproximativ două ori mai predispuse decât băieții să manifeste comportamente de hărțuire cibernetică sub formă de e-mail, mesaje text și chat*
- Fetele de gimnaziu și de liceu au fost de două ori mai predispuse decât băieții să raporteze că au primit e-mailuri, mesaje text sau mesaje în camere de chat care îi tachinau, îi batjocoreau și îi ridiculizau. *
- 62% au declarat că au fost agresate cibernetic de către un alt elev la școală, iar 46% au fost agresate cibernetic de către un prieten. **
- 55% nu au știut cine i-a agresat cibernetic.
Doar 20% dintre victimele hărțuirii cibernetice le spun părinților lor despre incident. Victimele sunt cel mai probabil să spună unui prieten (42%).
**(2005, Kowalski et al., Electronic bullying among school-aged children and youth).
* (2007-2009, Kamaron Institute, Sondaje școlare)
Dece sfaturi: Parents Cyber-Bullying Preemption
- Considerați instalarea de software de filtrare și blocare, dar înțelegeți clar că părinții proactivi sunt singurul factor de descurajare real și cea mai bună resursă pentru preîntâmpinarea bullying-ului.
- Păstrați computerul (computerele) de acasă în locuri ușor de văzut, cum ar fi o cameră de familie sau bucătăria.
- Modelați comportamentul pe care doriți să îl vedeți la copilul dumneavoastră
- Să discutați în mod regulat cu copilul dumneavoastră despre activitățile on-line în care este implicat.
- Stabiliți linii directoare ferme pentru utilizarea telefonului mobil și monitorizați acest comportament.
- Să vorbiți în mod specific despre cyber-bullying. Explicați că acesta este un comportament dăunător și inacceptabil.
- Subliniați așteptările dvs. pentru un comportament online responsabil și explicați clar consecințele pentru un comportament inadecvat. Folosiți Contractul de caracter pozitiv cibernetic de pe acest site Kamaron
- Încurajați-vă copilul să vă spună imediat dacă este victima hărțuirii cibernetice. Spuneți-i copilului dvs. să nu răspundă agresorului.
- Rămâneți calm. Planificați dinainte modul în care veți primi cu calm vestea că copilul dvs. este hărțuit și măsurile de soluționare pe care le veți lua. Veți dori să aveți dovezi. Spuneți-i copilului dvs. să salveze mesajele sau fotografia de intimidare.
- Sună la școala copilului tău; întreabă-l pe director ce programe măsurabile, de prevenire a bullying-ului, bazate pe activități, au în vigoare astăzi. Oferiți-vă să faceți parte din grupul care extinde politica de comportament a școlii pentru a include comportamentul de hărțuire cibernetică care perturbă mediul de predare și învățare al școlii. Întrebați despre rezultate.