Purdue University

Az OHAIRE labor egyik fő célja az
autizmus spektrumzavarral (ASD) élő emberek és az állatok közötti egyedi interakciók tanulmányozása.

Tudjon meg többet az OHAIRE labor jelenlegi kutatásairól ebben a témában.

Olvassa el az OHAIRE labor publikált kutatásait ebben a témában.

Mi az autizmus spektrumzavar?

Autizmus spektrumzavarra (ASD) spektrumként hivatkoznak, mivel a tünetek súlyosságának és intellektuális képességeinek széles skáláját tükrözi. Az ASD központi tünetei a szociális interakciókban jelentkező kihívások és a korlátozott, ismétlődő viselkedés és érdeklődés . Becslések szerint az Egyesült Államokban minden 59. gyermekből 1 érintett az ASD-ben.

Miért vonják be az állatokat az autizmus intervenciójába?

Számos javasolt ok van arra, hogy az állatok egyes egyének számára értékesek lehetnek az autizmus intervenciójában.

1. Szociális facilitáció: A bizonyítékok az állatok lehetséges “szociális facilitációs” hatására utalnak. Az emberek nagyobb valószínűséggel vesznek részt szociálisan, ha állatok jelenlétében . Ez a hatás foglalkozhat azokkal a szociális kihívásokkal, amelyekkel az autizmussal élő emberek mindennapi életükben szembesülnek. Tanulmányok azt találták, hogy az autizmussal élő gyermekek nem csak szociálisan interakcióba lépnek társaikkal az állatok jelenlétében, de többet is mosolyognak .
2. Figyelmi fókusz: Az állatokat gyakran azért keresik, mert képesek pozitív külső figyelemfókuszt biztosítani. Egy tanulmány például azt találta, hogy az autista gyerekek hosszabb ideig nézték a kutyák arcát, mint az emberekét . Az állatok jelenléte tehát egy módja lehet annak, hogy a gyermek figyelmét a beavatkozásra irányítsa.
3. Nem ítélkező társak: Az állatokról úgy érzékelik, hogy ítélkezésmentes társaságot nyújtanak. Az állatasszisztált beavatkozásnak ez az összetevője különösen fontos az autizmussal élő gyermekek számára, akik néha nagyobb veszélynek vannak kitéve a stressz és a társaik általi zaklatás szempontjából, különösen az iskoláskorban.

Milyen gyakoriak az állatok az autista beavatkozásban?

Az elképzelés, hogy az állatok az autizmussal élő gyermekek és felnőttek hasznára lehetnek, elterjedt, és a médiában gyakran szerepelnek olyan történetek, amelyekben állatok segítenek az autizmussal járó kihívások leküzdésében. Egy felmérés becslése szerint az autista gyermekek családjainak közel 25%-a vett részt valamilyen állatasszisztált beavatkozásban.

Az állatok számos módon vannak jelen az autizmussal élő személyek életében, a háziállatoktól kezdve a különböző struktúrájú, célú és állatfajú beavatkozásokig. Az állatasszisztált beavatkozás fő típusai az állatasszisztált tevékenységek, az állatasszisztált terápia, az állatasszisztált oktatás és a segítő állatok biztosítása .

Támogatja-e a kutatás az állatasszisztált beavatkozást az autizmus esetében?

A kutatás a legjobb módja a hatékony és megbízható beavatkozások, például az állatasszisztált beavatkozás kifejlesztésének és értékelésének. A kutatás értékelheti egy adott program eredményeit, és több módszertant is össze tud hasonlítani.

Az autizmus állatasszisztált beavatkozása iránti nyilvános lelkesedés nyomán egyre több kutatócsoport kezdte el vizsgálni az állatok hatását az autizmussal élő emberekre. Mivel ez a kutatási terület kialakulóban van, kutatócsoportunk az OHAIRE laboratóriumban két áttekintést végzett a tudományos irodalomról, és egyre több tanulmányt talált a témában .

Szisztematikus áttekintéseink megállapították, hogy a pozitív eredmények ellenére számos korai tanulmányt, amely az autizmusra irányuló állatasszisztált beavatkozás hatásait vizsgálta, a tudományos szigor hiánya, kis mintanagyság, rossz vizsgálati tervek vagy a kutatók elfogultsága jellemezte . Az utóbbi években azonban egyre több magas színvonalú kutatást végeztek az autizmussal kapcsolatos állatasszisztált beavatkozással kapcsolatban. A szigorú vizsgálatok elvégzésével és eredményeik megosztásával az autizmusra irányuló állatasszisztált beavatkozás előnyeit és korlátait is jobban megértik.

Ábra: Az autizmussal kapcsolatos állatasszisztált beavatkozással kapcsolatos tudományos tanulmányok száma az idők során nőtt.

Mivel foglalkozunk az OHAIRE-laborban?

Az OHAIRE-laborban célunk, hogy magas színvonalú kutatásokat folytassunk és együttműködjünk az autizmusra irányuló állatasszisztált beavatkozás hatásainak megértése érdekében. Az erős tudományos kutatások végzése iránti elkötelezettségünk magában foglalja a gondosan megtervezett vizsgálatok kidolgozását, a legkorszerűbb protokollok és elfogulatlan mérések alkalmazását, valamint az eredményeinkről való szigorú beszámolást szakmailag lektorált folyóiratokban és nemzetközi konferenciákon.

Módszertan: A magas színvonalú kutatáshoz magas színvonalú eszközök használata szükséges. Amikor egy beavatkozás hatásainak értékeléséről van szó, a felhasznált eredmények elsődleges forrása a kérdőívek. Az OHAIRE laboratóriumban úgy gondoljuk, hogy bár a kérdőívek hasznos eszközt jelentenek az autizmussal élő gyermekek családjától és gondozóitól származó személyes betekintést, más objektív mérések gazdagabb, potenciálisan kevésbé torzított képet mutathatnak a beavatkozások hatásáról. Ezért kutatásaink a kérdőíves adatok mellett fiziológiai és viselkedési adatokat is tartalmaznak. Különösen egy viselkedéskódoló eszközt fejlesztettünk ki: Az Ember-állat interakció megfigyelése a kutatáshoz (Observation of Human-Animal Interaction for Research, OHAIRE) a beavatkozás által okozott viselkedésbeli változások rögzítésére szolgál. Az állati interakció alapjául szolgáló fiziológiai mechanizmusokat is vizsgáljuk a stresszválaszrendszer értékelésének beépítésével (pl. elektrodermális aktivitás, nyálkortizol).

Eredmények: Kutatócsoportunk számos faj és intervenciótípus hatásának vizsgálatán dolgozott az autizmus esetében, beleértve a tengerimalacokat mint osztálytermi háziállatokat, a terápiás lovaglást, a kutya-asszisztált terápiát és az autizmussal foglalkozó szolgálati kutyákat. Példaértékű eredmények:

• A tengerimalacokkal végzett állatasszisztált tevékenységek pozitív hatással voltak az autista gyermekekre, beleértve a mosolygás és a szociális viselkedés növekedését . Az ASD-s gyermekeknél a bőrvezetés – a fiziológiai aktiváció mérőszáma – 43%-kal csökkent a tengerimalacokkal való interakció során a játékokhoz képest .
• A pszichiátriai kórházban kezelt ASD-s gyermekek több pozitív érzelmi arckifejezést mutattak terápiás kutyával való interakció során, mint játékokkal . A terápiás kutyával való foglalkozás több beszélgetést, gesztusok használatát és felnőttekre és társaikra való nézést is eredményezett .

Eredményeink és publikációink további részletei itt találhatók.

A jelenlegi kutatás: Purdue Canines for Autism REsearch Study (Purdue CARES) néven jelenleg egy országos tanulmányt végzünk, amely az autizmussal foglalkozó szolgálati kutyák hatékonyságát értékeli mind az ASD-s gyermekek, mind a gondozóik számára. További információ itt.

Gyakran ismételt kérdések

A gyermekem autista, szerezzek be egy szolgálati kutyát?

Két szisztematikus irodalmi áttekintésben , kevés tanulmány értékelte a szolgálati kutyák hatékonyságát autizmus esetén, összehasonlítva az állatasszisztált beavatkozás más formáival. A folyamatban lévő kutatások azonban azon dolgoznak, hogy az autizmussal élő gyermekek és családjaik számára egyaránt kritikusan szükséges értékelést nyújtsanak a szolgálati kutyákról. Annak megállapításához, hogy egy szolgálati kutya megfelelő lehet-e az Ön családja számára, javasoljuk, hogy beszéljen olyan szervezetekkel, amelyek tapasztalattal rendelkeznek az autizmussal élő gyermekek számára szolgálati kutyák biztosításában.

A delfinnel segített terápia hatékony?

A delfinnel segített terápia hatékonyságát autizmus esetén jelenleg nem támasztják alá tudományos bizonyítékok . Azzal érvelnek, hogy az a néhány tanulmány, amely a delfin-asszisztált terápia pozitív hatásairól számolt be, nem vett figyelembe számos elfogultságot. Különösen a delfinterápia eredményei tulajdoníthatók annak, hogy egyszerűen egy új, szabadtéri, napsütötte környezetbe költöztek . Ezenkívül a delfinekkel segített terápia előnyeit gyakran az ultramagas frekvenciájú vokalizációval hozzák összefüggésbe. Valójában nincs bizonyíték az ilyen vokalizációk előnyeire, és ezek ritkán fordulnak elő a delfin-asszisztált terápiás ülések során, jellemzően kevesebb mint 10 másodperces vokalizációnak téve ki a gyermekeket . A jólét is egy etikai kérdés, amelyet figyelembe kell venni, amikor a delfinekkel segített terápiát fontolgatjuk. Mind a delfin, mind az ember jóléte elsődleges prioritás kell, hogy legyen, és a vadon élő állatok esetében ezt kihívás biztosítani. Mindazonáltal egy tanulmány arról számolt be, hogy az interakciós programoknak pozitív rövid távú hatásai lehetnek, és a fogságban tartott delfinek számára a gazdagítás egyik formáját jelenthetik .

Az autizmus gyógyítható az állatokkal való érintkezéssel?

Az autizmusra jelenleg nem létezik “gyógymód”, hanem inkább egy sor olyan kezelés, amelynek célja a szociális készségek és az autista egyének életminőségének javítása. Az állatokkal segített beavatkozás jelenleg nem ajánlott az autizmus elsődleges kezelési lehetőségeként, hanem inkább kiegészítő vagy integratív kezelésként vagy gazdagító tevékenységként. Az autizmus elsődlegesen ajánlott kezelési lehetőségei továbbra is az empirikusan alátámasztott terápiák, mint például a foglalkozásterápia, a logopédia és az alkalmazott viselkedéselemzés. Az állatokkal segített beavatkozás pozitív eredményeket hozhat, például a szociális interakció, a kommunikatív viselkedés, a pozitív érzelmek és a motoros kontroll növekedését egyes egyének esetében.

Az író: Noémie A. Guérin és az OHAIRE csoport

1. American Psychiatric Association. (2013). A mentális zavarok diagnosztikai és statisztikai kézikönyve (5. kiadás).
2. Baio, J., Wiggins, L., Christensen, D. L., Maenner, M. J., Daniels, J., Warren, Z., Kurzius-Spencer, M., Zahorodny, W., Robinson Rosenberg, C., White, T., Durkin, M. S., Imm, P., Nikolaou, L., Yeargin-Allsopp, M., Lee, L., Harrington, R., Lopez, M., Fitzgerald, R. T., Hewitt, A., … Dowling, N. F. (2018). Az autizmus spektrumzavar prevalenciája a 8 éves gyermekek körében-Autizmus és fejlődési rendellenességek megfigyelőhálózata, 11 helyszín, Egyesült Államok, 2014. MMWR Surveillance Summaries, 67(6), 1.
3. McNicholas, J., & Collis, G. M. (2000). A kutyák mint a szociális interakció katalizátorai: A hatás robusztussága. British Journal of Psychology, 91(1), 61-70.
4. Wood, L., Giles-Corti, B., & Bulsara, M. (2005). A kedvtelésből tartott állatokkal való kapcsolat: A háziállatok mint a társadalmi tőke közvetítői? Social Science & Medicine, 61(6), 1159-1173.
5. Funahashi, A., Gruebler, A., Aoki, T., Kadone, H., & Suzuki, K. (2013). Rövid jelentés: Egy autizmus spektrumzavarral küzdő gyermek mosolya egy állatasszisztált tevékenység során elősegítheti a szociális pozitív viselkedést–Kvantitatív elemzés mosolyérzékelő interfésszel. Journal of Autism and Developmental Disorders, 44(3), 685-693.
6. O’Haire, M.E., McKenzie, S. J., Beck, A. M., & Slaughter, V. (2013). Az autizmussal élő gyermekek szociális viselkedése növekszik állatok jelenlétében a játékokhoz képest. PLOS ONE, 8(2), .
7. Hutt, C., & Ounsted, C. (1966). A tekintet-ellenszenv biológiai jelentősége, különös tekintettel a csecsemőkori autizmus szindrómára. Behavioral science, 11(5), 346-356.
8. Cappadocia, M. C., Weiss, J. A., & Pepler, D. (2012). Autizmus spektrumzavarral élő gyermekek és fiatalok zaklatási tapasztalatai. Journal of Autism and Developmental Disorders, 42(2), 266-277.
9. Hebron, J., & Humphrey, N. (2013). A zaklatásnak való kitettség autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók körében: A kockázati és védőfaktorok multi-informáns elemzése. Autism, 18(6), 618-630.
10. Christon, L.M., Mackintosh, V. H., & Myers, B. J. (2010). A kiegészítő és alternatív gyógyászati (CAM) kezelések használata autizmus spektrumzavarban szenvedő gyermekek szülei által. Research in Autism Spectrum Disorders, 4(2), 249-259.
11. International Association of Human-Animal Interaction Organizations. (2014). Az IAHAIO állatasszisztált beavatkozásra vonatkozó definíciói és az érintett állatok jóllétére vonatkozó iránymutatások. .
12. O’Haire, M.E., (2013). Állatasszisztált beavatkozás autizmus spektrumzavar esetén: A systematic literature review. Journal of Autism and Developmental Disorders, 43(7), 1606-1622.
13. O’Haire, M. E. (2017). Az állatasszisztált beavatkozással és az autizmus spektrumzavarral kapcsolatos kutatások, 2012-2015. Applied Developmental Science, 21(3), 200-216.
14. O’Haire, M. E., McKenzie, S. J., McCune, S., & Slaughter, V. (2014). Az osztálytermi állatokkal segített tevékenységek hatása a szociális működésre autizmus spektrumzavarral élő gyermekeknél. Journal of Alternative and Complementary Medicine, 20(3), 162-168.
15. O’Haire, M. E., McKenzie, S. J., Beck, A. M., & Slaughter, V. (2015). Az állatok szociális pufferként működhetnek: Bőrvezetési arousal autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekeknél szociális kontextusban. Developmental Psychobiology, 57(5), 584-595.
16. Germone, M. M., Gabriels, R. L., Guérin, N. A., Pan, Z., Banks, T., & O’Haire, M. E. (2019). Az állatokkal segített tevékenység javítja a szociális viselkedést pszichiátriai kórházban kezelt autista fiataloknál. Autism, 23(7), 1740-1751.
17. Marino, L., & Lilienfeld, S. O. (2007). Delfinekkel segített terápia: Még több hibás adat és még több hibás következtetés. Anthrozoös: A multidisciplinary journal of the interactions of people & animals, 20(3), 239-249.
18. Brensing, K., Linke, K., & Todt, D. (2003). Gyógyulhatnak-e a delfinek ultrahanggal? Journal of Theoretical Biology, 225(1), 99-105.
19. Iannuzzi, D., & Rowan, A. N. (1991). Az állatasszisztált terápiás programok etikai kérdései. Anthrozoös: A multidisciplinary journal of the interactions of people & animals, 4(3), 154-163.
20. Miller, L. J., Mellen, J. D., Greer, T. F., & Kuczaj, S. A. (2011). Az oktatási programok hatása az atlanti-óceáni palackorrú delfinek (Tursiops truncatus) viselkedésére. Animal Welfare, 20(2), 159-172.