“Capturing Kids’ Hearts” Session An Aid In Child Development at Tyler ISD

Cynthia Davisは、ある日一瞬立ち止まって彼女に尋ねた、高校の数学教師だった先生のことをはっきりと覚えています。 “あなたは数学が得意だと誰かに言われたことは？「

「いいえ」というのが彼女の答えでした。

彼は、「まあ、君はそうだよ」と言いました。

数十年後、彼女は、子供の人生に同じような永続的な影響を与えたいと考えています。 「今週、彼女と150人以上の他の教師は、「子供の心をつかむ」という3日間のトレーニングセッションで、まさにそのためのツールを集めています。 このトレーニングは、教師やその他の人々に、「もしあなたが子供の心を持っているなら、あなたは彼の頭を持っているのです」

これは、教育者、心理療法士、ビジネス・コーチである Flip Flippen の商標フレーズで、カレッジステーションに拠点を置く Flippen グループを設立し、テキサスのみならず国内および国際的に Capturing Kids’ Hearts トレーニングを行っているものです。

この研修に参加した人は、教室で使える戦略を学びます。たとえば、玄関で生徒と握手して挨拶する、教室での「行動の合意」として機能する社会契約を生徒と結ぶ、などのテクニックや、行動への対処法、コミュニケーション、生徒の力を引き出す、生徒や他の教師、大人と関係を築く方法を教師に見せる、などのテクニックを学びます。

トレーニングセッションの参加者は、トレーナーが教師、教師のクラスが生徒に扮して、「Capturing Kids’ Hearts」がどのようなものか、実際に見て体験します。

今週トレーニングを受けた教師のほとんどはTISDの新任者ですが、中にはMs.Ms.TISDのような教師もいます。

今年は、新しい教師が教室に入る前に3日間のトレーニングを受ける最初の年です。「私たちは最初の週にそれを組み込みました」とTISDのカリキュラムと指導のディレクターであるキム・タンネルは言いました。 「

このトレーニングは、教師だけでなく、中央管理スタッフ、バス運転手、給食スタッフ、秘書など、地区全体の従業員に提供されているものです。

「私たちは、彼ら（教師や他の職員）が、テストの高い点数だけではなく、生徒の生活に変化をもたらすことが期待されていること、私たちの仕事は、彼らが責任ある、生産的な市民に成長し、彼らの強みは必ずしもテストの点数だけにあるのではなく、彼らの人格についてであることに気づくのを助けることであると理解することを願っています」Ms. また、「子供たちに何かを教えるには、まず、彼の心を理解する必要があります。 もし、あなたが自分のことを気にかけてくれているとわかれば、よりよい指導ができるはずです」

そして彼女は、それは別のプログラムではなく、むしろ人生のプロセスであると言いました。 TISDの新しい教師であるCorinna Grebは、これらのプロセスが教室で機能するのを見てきたと言いました。

「生徒が我々から学びたいと思う前に、我々は生徒との関係を構築しなければなりません」と、Hogg中学校の教師であるGreb女史は言いました。 「

Ms. Davisは、「それは、より良い人間になることから始まる」と言いました。 カリキュラムだけでなく、人間性が大切なのです。

研修で参加者に示されることの一つは、子供に手を差し伸べるには、教師が彼らのニーズを特定しなければならないということです。 「この子は私に何を求めているのか、この子の人生をより良くするために何ができるのか」

彼女は、授業を生徒にとって適切なものにするために、指導を個別化しなければならないとも述べています。 何をすればいいのか？

テストに焦点を当てる必要があることは承知していますが、それ以上に教えるべきことがあると彼女は言います。

「数年後に社会を動かすのはこれらの人々であり、彼らに何を教えているか」と彼女は言います。 この人たちは次の大統領やウォルマートの店長になる人たちなのです。 この人たちが、私たちの社会をつくっていくのです。

デイビスさんが数十年前に出会った高校の教師は、今は亡くなっていますが、彼女の人生に与えた影響のために、今も生き続けていると彼女は言います。 そして、私は子供たちに彼のことを話しています。 彼の遺産は生き続けているのです。 私はそういう教師になりたいと思っています。 だから、私はこのことに興奮しているのです。

「これは私の遺産です」

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